简论职业教育利益主体的演变 被引量：9

1

作者 肖凤翔 史可可 《职教论坛》 北大核心 2012年第13期8-11,共4页

职业教育的发展经历了古代、近代和现代形态。依据教育作为劳动再生产的机构,家庭作为最早的劳动力生产机构,成为古代形态职业教育的利益主体。家庭手工业分化出商业,商人与手工业者为保护自身利益组成行会,行会成为劳动力再生产的机构... 职业教育的发展经历了古代、近代和现代形态。依据教育作为劳动再生产的机构,家庭作为最早的劳动力生产机构,成为古代形态职业教育的利益主体。家庭手工业分化出商业,商人与手工业者为保护自身利益组成行会,行会成为劳动力再生产的机构,是古代形态职业教育的另一利益主体。工厂与行业组织作为大机器生产的主体和监管者,成为劳动力再生产的机构,是近代形态职业教育的利益主体。现代社会经济形态决定现代职业教育利益主体多元性,国家、政府、行业组织、学校、企业成为现代职业教育的利益相关者,共同构成现代职业教育利益主体。 展开更多

关键词 职业教育 利益主体 演变

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CT与MRI对原发性中枢神经系统淋巴瘤和脑胶质瘤的鉴别诊断分析 被引量：8

2

作者 刘蕊 史可可 王兰 《中国肿瘤临床与康复》 2022年第4期385-389,共5页

目的 探讨CT与MRI对原发性中枢神经系统淋巴瘤(PCNSL)和脑胶质瘤的鉴别诊断价值。方法 回顾性选取2019年1月至2020年12月间营口市中心医院收治的40例疑似PCNSL(淋巴瘤组)和120例疑似脑胶质瘤患者(胶质瘤组),均行CT和MRI检查,比较两种诊... 目的 探讨CT与MRI对原发性中枢神经系统淋巴瘤(PCNSL)和脑胶质瘤的鉴别诊断价值。方法 回顾性选取2019年1月至2020年12月间营口市中心医院收治的40例疑似PCNSL(淋巴瘤组)和120例疑似脑胶质瘤患者(胶质瘤组),均行CT和MRI检查,比较两种诊断技术的准确率,采用受试者工作特征曲线(ROC)分析CT和MRI及两项联合的预测价值,比较两种疾病的ADC值。结果 淋巴瘤组患者病灶属于高密度,呈团块状;胶质瘤组患者存在低、等、高密度病灶,呈现斑片状和团块状。CT和MRI显现的病灶形态和病灶密度大致相同,差异无统计学意义(P>0.05)。40例疑似淋巴瘤组,病理活检确诊35例,120例疑似胶质瘤组,病理活检确诊111例。CT检测PCNSL准确率为70.0%(28例),检测脑胶质瘤准确率为75.0%(90例);MRI检测PCNSL准确率为82.5%(33例),检测脑胶质瘤准确率为85.0%(102例);CT联合MRI检测PCNSL准确率为97.5%(39例),检测脑胶质瘤准确率为97.5%(117例),联合检测准确率均高于CT和MRI单方面诊断结果,差异均有统计学意义(均P<0.05)。经ROC曲线分析,CT、MRI及联合预测PCNSL的曲线下面积(AUC)分别为0.657、0.814、0.986;预测脑胶质瘤的AUC分别为0.712、0.817、0.935。淋巴瘤组患者的瘤周水肿ADC值、实质部分ADC值和rADC值均低于胶质瘤组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。瘤周水肿ADC值、实质部分ADC值和rADC值早期分辨PCNSL和脑胶质瘤的AUC分别为0.996、0.972和0.892。结论 CT联合MRI在鉴别PCNSL和脑胶质瘤中具有较高效能。 展开更多

关键词 CT MRI 原发性中枢神经系统淋巴瘤 脑胶质瘤 鉴别 诊断

原文传递

新时期独立院校学生党建工作探讨——以中山大学新华学院为例 被引量：4

3

作者 史可可 冯国艳 《科教导刊》 2017年第2期79-80,共2页

学生党建工作是高校思想政治教育工作不可或缺的内容,加强学生党建工作已经成为新时期独立院校学生管理工作中的重要议题。本文就新时期学生党建工作面临的形势以及存在的主要问题进行了分析,并从学生党建队伍、学生党建工作体系及校企(... 学生党建工作是高校思想政治教育工作不可或缺的内容,加强学生党建工作已经成为新时期独立院校学生管理工作中的重要议题。本文就新时期学生党建工作面临的形势以及存在的主要问题进行了分析,并从学生党建队伍、学生党建工作体系及校企(社)合作等方面提出了改进独立院校学生党建工作的新路径,以期对加强新时期独立院校学生党建工作提供一定参考与借鉴。 展开更多

关键词 独立院校 学生党建工作 探讨

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情绪劳动对高校教师工作满意度的影响:正念的中介效应与组织认同的调节效应 被引量：6

4

作者 冯国艳 张春青 +1 位作者 史可可 李巍 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第11期1673-1680,共8页

目的:探讨正念在高校教师情绪劳动与工作满意度间的中介作用,以及组织认同的调节作用,为高校教师心理健康研究提供理论支持和指导建议。方法:采用情绪劳动量表、五因素正念问卷、工作满意度量表和组织认同量表对852名高校教师进行问卷调... 目的:探讨正念在高校教师情绪劳动与工作满意度间的中介作用,以及组织认同的调节作用,为高校教师心理健康研究提供理论支持和指导建议。方法:采用情绪劳动量表、五因素正念问卷、工作满意度量表和组织认同量表对852名高校教师进行问卷调查,运用SPSS 23.0和PROCESS程序验证有调节的中介模型。结果:(1)深层情绪劳动、正念、组织认同和工作满意度之间两两呈显著正相关(r=0.23~0.40,P<0.01),工作满意度(r=-0.17,P<0.01)、正念(r=-0.14,P<0.05)与表层情绪劳动显著负相关。(2)正念在情绪劳动和工作满意度之间起显著中介作用,Bootstrap检验表明中介效应显著(β=0.36,95%置信区间[0.12,0.60],深层路径;β=0.47,95%置信区间[0.22,0.71],表层路径)。(3)组织认同显著调节中介模型的前半段路径(β=0.08,95%置信区间[0.01,0.15],深层路径;β=-0.06,95%置信区间[-0.11,-0.01],表层路径)。结论:正念在情绪劳动(包括深层策略和表层策略)和工作满意度之间起显著中介作用,组织认同显著正向调节正念在深层情绪劳动策略与工作满意度间的中介作用,部分负向调节正念在表层情绪劳动策略与工作满意度间的中介作用。 展开更多

关键词 情绪劳动 正念 组织认同 工作满意度 高校教师

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独立院校大学生心理健康教育创新模式的探索与分析 被引量：1

5

作者 冯国艳 史可可 《教育教学论坛》 2017年第23期40-41,共2页

通过对独立院校大学生心理发展特殊性的分析,认为对独立院校大学生进行心理健康教育是必要的,同时创新心理健康教育模式也是亟需的。本文从大学生心理健康教育课程创新和心理健康教育活动创新两个方面进行分析探索,以期为独立院校改革... 通过对独立院校大学生心理发展特殊性的分析,认为对独立院校大学生进行心理健康教育是必要的,同时创新心理健康教育模式也是亟需的。本文从大学生心理健康教育课程创新和心理健康教育活动创新两个方面进行分析探索,以期为独立院校改革工作提出意见和建议。 展开更多

关键词 独立院校大学生 心理健康教育课程 体验式教学 团体心理辅导

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大学生延迟满足能力研究述评

6

作者 冯国艳 史可可 《文教资料》 2017年第20期171-172,共2页

本文对延迟满足概念和研究范式进行梳理,通过文献法搜集和阐述延迟满足能力研究的现状,尤其对当代大学生延迟满足能力的现状做整理和分析。通过分析现有文献,从研究形式、研究创新点和研究本土化等方面提出未来当代中国大学生延迟满足... 本文对延迟满足概念和研究范式进行梳理,通过文献法搜集和阐述延迟满足能力研究的现状,尤其对当代大学生延迟满足能力的现状做整理和分析。通过分析现有文献,从研究形式、研究创新点和研究本土化等方面提出未来当代中国大学生延迟满足能力的研究方向和侧重点。 展开更多

关键词 延迟满足 即时满足 延迟满足能力 心理现象

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基于CRAA模型的体验式入学教育发展分析

7

作者 史可可 冯国艳 《文教资料》 2017年第3期135-136,共2页

入学教育是高校思想政治工作的首要环节，体验式入学教育是新形势下高校实践育人工作急需研究的重要课题。依据大卫·库伯四阶段体验学习圈理论，运用CRAA逻辑模型对当前体验式入学教育进行系统性分析。结果表明，体验式入学教育存... 入学教育是高校思想政治工作的首要环节，体验式入学教育是新形势下高校实践育人工作急需研究的重要课题。依据大卫·库伯四阶段体验学习圈理论，运用CRAA逻辑模型对当前体验式入学教育进行系统性分析。结果表明，体验式入学教育存在具体经验内容不明确、反思观察程度不深入、抽象概括力度不到位、行动应用实效不显著等问题，认为从明确教育目标，创设体验情境；选择学习经验，加强反思观察；整合体验内容，提高抽象概括；评价体验结果，强化主动实践四个方面可促成体验式入学教育的发展。 展开更多

关键词 CRAA模型 体验式入学教育 逻辑分析 遵循原则 发展策略

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行业组织参与职业教育的困境与对策 被引量：2

8

作者 史可可 《继续教育研究》 2019年第6期78-82,共5页

随着社会经济的发展,行业组织对职业教育改革与发展的推动作用愈加明显,但与德国、美国、澳大利亚等国家相比,我国行业组织对职业教育的贡献率与增长值相对偏低,没有体现应有的价值、发挥应有的作用。对行业组织参与职业教育进行深入探... 随着社会经济的发展,行业组织对职业教育改革与发展的推动作用愈加明显,但与德国、美国、澳大利亚等国家相比,我国行业组织对职业教育的贡献率与增长值相对偏低,没有体现应有的价值、发挥应有的作用。对行业组织参与职业教育进行深入探究成为一项迫切解决的时代命题。研究行业组织参与职业教育的历史渊源及其发展困境,从完善行业组织的职能、建立健全法律体系以及构建相关长效机制等三个方面提出行业组织参与职业教育的对策。 展开更多

关键词 职业教育 行业组织 困境 对策

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制造业转型升级背景下技能型人才培养及其实现路径 被引量：1

9

作者 史可可 董显辉 冯国艳 《创新创业理论研究与实践》 2023年第2期132-136,共5页

制造业的转型升级与现实诉求,需要技能型人才,高素质技能型人才已然成为制造业可持续发展的紧缺人才。技能型人才培养的价值主要体现在推进地方院校教育教学改革,提高教育教学质量;提升受教育者的市场竞争力,实现个人与社会价值;推动企... 制造业的转型升级与现实诉求,需要技能型人才,高素质技能型人才已然成为制造业可持续发展的紧缺人才。技能型人才培养的价值主要体现在推进地方院校教育教学改革,提高教育教学质量;提升受教育者的市场竞争力,实现个人与社会价值;推动企业走内涵式发展道路,促进企业转型升级等方面。技能型人才培养受专业、课程、教学与师资等内部因素,以及利益相关者外部环境的双重制约。因此,职业教育应加强专业与专业群建设,回应区域制造业发展需求;注重课程开发与内容设计,契合行业技术应用与职业标准;优化课堂教学,契合行业现实生产与管理的运行过程;加强“双师型”队伍建设,培养“通理论、强实践”的师资队伍;发挥“校政行企”联动作用,服务技能型人才培养全过程,探寻技能型人才培养及其实现路径。 展开更多

关键词 制造业 转型升级 技能型人才 影响因素 培养 实现路径

原文传递

中小学教师教育科研的现实困境和突破 被引量：1

10

作者 史可可 《文教资料》 2021年第8期168-169,144,共3页

中小学教师在抓好教学这一学校中心工作的同时,应将教育科研提上日程。中小学教师教育科研的价值体现在促进自身专业化水平提高,推进学科教育改革发展,推动教育教学质量提升。反观实际却存在诸多发展困境:认识上不知不觉与知而存误,方... 中小学教师在抓好教学这一学校中心工作的同时,应将教育科研提上日程。中小学教师教育科研的价值体现在促进自身专业化水平提高,推进学科教育改革发展,推动教育教学质量提升。反观实际却存在诸多发展困境:认识上不知不觉与知而存误,方法上不懂不明与学而未通,以及现实中工作繁重与家务缠身。从理念、制度与行动方面提出策略,提升中小学教师教育科研素质,助力教育教学发展。 展开更多

关键词 中小学教师 教育科研 教育研究

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民办义务教育“四位一体”内部质量保障体系的构建

11

作者 史可可 《科教文汇》 2023年第23期161-164,共4页

民办义务教育内部质量保障体系构建是我国义务教育实现高质量发展的重要举措。构建民办义务教育内部质量保障体系,有利于提高其人才培养质量,提升其核心竞争力,并发挥其对公办义务教育的有益补充作用。面对当前民办义务教育学校内部质... 民办义务教育内部质量保障体系构建是我国义务教育实现高质量发展的重要举措。构建民办义务教育内部质量保障体系,有利于提高其人才培养质量,提升其核心竞争力,并发挥其对公办义务教育的有益补充作用。面对当前民办义务教育学校内部质量保障体系构建存在的领导与管理水平有待提升、教育教学管理理念有待创新、师资建设质量有待提高以及学生发展评价标准有待完善等问题,应从以下几个方面予以解决:加强领导与管理,强化质量监督功能;规范教育教学,落实全面质量管理理念;重视师资建设,提高教师专业发展质量;立足学生发展,制定质量管理标准体系。 展开更多

关键词 民办义务教育 四位一体 内部质量保障 体系构建

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民办义务教育高质量发展的路径

12

作者 史可可 《西部素质教育》 2023年第20期35-38,共4页

为了实现民办义务教育高质量发展的内在诉求与价值旨归,以更好地擘画“立校、兴校、强校、办校”的新蓝图,文章提出了民办义务教育高质量发展的路径,包括回归质量本性以立校、回归特色韧性以兴校、回归教研理性以强校、回归开放活性以... 为了实现民办义务教育高质量发展的内在诉求与价值旨归,以更好地擘画“立校、兴校、强校、办校”的新蓝图,文章提出了民办义务教育高质量发展的路径,包括回归质量本性以立校、回归特色韧性以兴校、回归教研理性以强校、回归开放活性以办校。 展开更多

关键词 民办义务教育 高质量发展 “四性”

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胃神经鞘瘤与胃间质瘤的CT影像学特征及鉴别诊断

13

作者 刘蕊 史可可 王兰 《中国民康医学》 2023年第8期116-118,共3页

目的:探讨胃神经鞘瘤(GS)与胃间质瘤(GIST)的CT影像学特征及鉴别诊断。方法:回顾性分析2019年1月至2020年12月该院收治的80例GS和GIST患者的临床资料,其中GS患者30例,GIST患者50例,所有患者均采用CT检查,比较GS患者与不同危险程度GIST... 目的:探讨胃神经鞘瘤(GS)与胃间质瘤(GIST)的CT影像学特征及鉴别诊断。方法:回顾性分析2019年1月至2020年12月该院收治的80例GS和GIST患者的临床资料,其中GS患者30例,GIST患者50例,所有患者均采用CT检查,比较GS患者与不同危险程度GIST患者肿瘤最大径及影像学特征。结果:高危险度GIST患者的肿瘤最大径[(94.58±30.62)mm]大于GS患者的[(31.85±12.05)mm],差异有统计学意义(P<0.05);GS患者与极低危险度、低危险度、中危险度GIST患者的肿瘤最大径比较,差异均无统计学意义(P>0.05);高危险度GIST分叶或不规则占比高于GS,低危险度、高危险度GIST中度或明显强化占比高于GS,低危险度、中危险度、高危险度GIST不均匀强化占比高于GS,中危险度、高危险度GIST肿瘤内囊变坏死占比高于GS,差异均有统计学意义(P<0.05);GS与不同危险程度GIST患者的肿瘤生长方式比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CT检查可用于鉴别诊断GS与GIST,通过观察CT影像学特征对GS与GIST特别是高危险度的GIST进行鉴别诊断,对指导临床诊断及治疗具有重要意义。 展开更多

关键词 胃神经鞘瘤 胃间质瘤 CT检查 影像学特征

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大学生就业精准服务的实践困境与解决路径——基于利益相关者理论 被引量：1

14

作者 冯国艳 史可可 《创新创业理论研究与实践》 2022年第10期71-74,共4页

大学生就业精准服务已成为新形势下我国就业服务工作的内在诉求。基于利益相关者理论,从社会、政府、企业与高校及大学生自身等角度出发,发现就业精准服务过程中存在政府政策制定缺乏精准性、社会力量参与不足、企业与高校目的不一致、... 大学生就业精准服务已成为新形势下我国就业服务工作的内在诉求。基于利益相关者理论,从社会、政府、企业与高校及大学生自身等角度出发,发现就业精准服务过程中存在政府政策制定缺乏精准性、社会力量参与不足、企业与高校目的不一致、学生综合素质有待提升等困境。鉴于此,应着力加强宏观规划,全面推进精准服务;发挥社会组织优势,积极参与精准服务;校企合作,发挥合力,确保精准服务;树立自助意识,积极参加培训,提高综合素质。 展开更多

关键词 大学生就业 精准服务 利益相关者 困境与路径

原文传递

生涯规划指导师资若干瓶颈问题及解决思路——基于教师专业发展视角

15

作者 史可可 《继续教育研究》 2021年第8期22-24,共3页

生涯规划指导师资是高校实施生涯教育的主体,在有效指导大学生就业创业、促进大学生全面成长成才、推进生涯规划教育持续发展中具有重要的现实意义。生涯规划指导师资的专业发展是最关键和最难解决的部分,其中的若干瓶颈问题包括生涯规... 生涯规划指导师资是高校实施生涯教育的主体,在有效指导大学生就业创业、促进大学生全面成长成才、推进生涯规划教育持续发展中具有重要的现实意义。生涯规划指导师资的专业发展是最关键和最难解决的部分,其中的若干瓶颈问题包括生涯规划指导师资“质”“量”发展不充分、理论素养与实践技能不平衡、教学实施与指导效果不统一,相应地提出解决思路:加强体制机制保障,着力实现“质”“量”充分;树立专业发展理念,努力兼顾理论与实践平衡;合理配置教育资源,合力达成过程与效果统一。 展开更多

关键词 生涯规划指导 师资队伍 专业发展

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教育心理学对俄语教学的影响及启示

16

作者 史可可 徐静 《文化创新比较研究》 2019年第11期163-165,共3页

近年来,随着中俄两国在政治、经济、文化等领域的不断交流、发展,人们对俄语的关注度逐渐提高,越来越多的高校增设俄语专业。俄语教学离不开心理学的指导,对俄语的教学理念和学习方法有着深远的影响。该文从当今高校俄语专业学生的学习... 近年来,随着中俄两国在政治、经济、文化等领域的不断交流、发展,人们对俄语的关注度逐渐提高,越来越多的高校增设俄语专业。俄语教学离不开心理学的指导,对俄语的教学理念和学习方法有着深远的影响。该文从当今高校俄语专业学生的学习现状出发,以教育心理学为基础,探讨心理学对俄语教学的影响及启示。 展开更多

关键词 俄语教学 心理学 学习动机

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射频治疗上消化道隆起病变

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作者 黎汉妮 史可可 《新医学》 北大核心 2004年第6期363-363,共1页

关键词 射频治疗 上消化道隆起病变 电极金属探头 疗效观察

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复方七叶皂苷钠凝胶与优迈霜治疗闭合性软组织损伤疗效比较

18

作者 黎汉妮 史可可 《新医学》 北大核心 2004年第6期380-380,共1页

关键词 复方七叶皂苷钠凝胶 优迈霜 闭合性软组织损伤 疗效比较 中医药疗法

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