儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性的关系 被引量：8

1

作者 杜爱玲 史世峰 +2 位作者 邹枫 孙丽君 杨世昌 《四川精神卫生》 2014年第1期10-12,共3页

目的探析儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性的关系。方法采用分层整群随机抽样法抽取某县430名小学生为研究对象,采用《Rutter儿童行为问卷(父母版)》、《儿童被忽视量表》(CNS)、《青少年心理弹性量表》(RSCA)分别测查儿童问题行为... 目的探析儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性的关系。方法采用分层整群随机抽样法抽取某县430名小学生为研究对象,采用《Rutter儿童行为问卷(父母版)》、《儿童被忽视量表》(CNS)、《青少年心理弹性量表》(RSCA)分别测查儿童问题行为、儿童被忽视程度以及儿童心理弹性能力。结果儿童行为问题的检出率为25.2%。Rutter总分与安全忽视、交流忽视、躯体忽视、情感忽视呈显著正相关(r=0.163～0.350),与情绪控制、家庭支持、人际协助呈显著负相关(r=-0.243～-0.134)。结论儿童行为问题与儿童被忽视、心理弹性密切相关,尊重儿童、同时培养其抗压能力可能会减少行为问题的发生。 展开更多

关键词 儿童 忽视 心理弹性 行为问题

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高等学校教学管理队伍专业化建设分析 被引量：5

2

作者 吕莎 袁磊 史世峰 《中国高等医学教育》 2011年第1期73-73,78,共2页

高等学校教学管理队伍专业化建设是提高高校教学管理工作效率、提升教学质量的必由之路。本文从教学管理队伍专业化的内涵、对高校的重要性谈起,分析了当前这支队伍存在的问题,并就加强教学管理队伍建设问题进行了探讨。

关键词 高校教学管理 队伍建设 专业化 问题 对策

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儿童行为问题研究现状 被引量：2

3

作者 元帅 史世峰 +1 位作者 孙丽君 杨世昌 《新乡医学院学报》 CAS 2013年第10期842-844,共3页

儿童行为问题是指儿童在个体发展过程中出现的一系列不合理的异常行为,对儿童的身心发展、正常学习及成年后的人格特征具有重要影响。随着研究的深入,儿童行为问题已成为当前社会关注的焦点。本文就儿童行为问题的研究历程、界定、常用... 儿童行为问题是指儿童在个体发展过程中出现的一系列不合理的异常行为,对儿童的身心发展、正常学习及成年后的人格特征具有重要影响。随着研究的深入,儿童行为问题已成为当前社会关注的焦点。本文就儿童行为问题的研究历程、界定、常用评估工具、影响因素及干预方法等进行综述。 展开更多

关键词 儿童 行为问题 病因学 评估

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机械深松技术的研究与实践 被引量：1

4

作者 史世峰 王瑞谦 +1 位作者 刘玉宁 康平 《农机推广》 2001年第5期24-25,共2页

土壤的耕作方式是影响小麦增产增收的主要因素之一。通过对深松技术的增产机理进行的试验研究,及对小麦增产效果进行的田间对比试验,证明采用机械深松技术,小麦增产20%以上,最高可达60%。

关键词 机械深松 田间试验

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重卡车架轻量化设计 被引量：1

5

作者 张潇 李昊 +1 位作者 郑宇 史世峰 《汽车实用技术》 2022年第9期42-46,共5页

车架是重型卡车的骨架,负责固定发动机、驾驶室、传动系统、转向系统和承担上装载货重量。在车辆行驶过程中,车架不仅承受固定部件的质量载荷,还承受崎岖路面和多种复杂工况带来的冲击、扭转、弯曲、制动等载荷。车架刚度和强度的不足... 车架是重型卡车的骨架,负责固定发动机、驾驶室、传动系统、转向系统和承担上装载货重量。在车辆行驶过程中,车架不仅承受固定部件的质量载荷,还承受崎岖路面和多种复杂工况带来的冲击、扭转、弯曲、制动等载荷。车架刚度和强度的不足可能造成横梁、纵梁扭曲、开裂,车架可靠性降低、驾驶室扭转变形、前挡风玻璃开裂等严重问题。文章通过三维设计软件CATIA建立车架的实体模型,并应用有限元分析软件HyperWorks对车架模型简化,划分网格,布局应力集中区域特殊连接处理,以及工况边界条件模拟,根据车辆实际运行工况加载,进行刚度和强度分析,通过应用高强度钢、高强度球铁和铝合金材料,保证其刚度和强度的同时,达成降重30%目标,提高了运输效率,降低了运输成本,该车架已小批量投放市场。 展开更多

关键词 重卡车架 轻量化设计 冲击载荷 CATIA HYPERWORKS 高强度钢 单层梁

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诗意语文之道——董一菲诗意语文教学研究 被引量：1

6

作者 史世峰 《中国教师》 2019年第8期47-50,共4页

诗意语文之道,缘心向情,聚焦诗意,激扬生命,着眼成长,其道在师生、在课堂、更在生活。从小与书结缘、与语文结缘的董一菲老师,以一颗至爱之心,在语文教学实践中,追求唯美与诗意,寻找创造与感动,弘扬浪漫与理想,三十载'诗意语文人生&... 诗意语文之道,缘心向情,聚焦诗意,激扬生命,着眼成长,其道在师生、在课堂、更在生活。从小与书结缘、与语文结缘的董一菲老师,以一颗至爱之心,在语文教学实践中,追求唯美与诗意,寻找创造与感动,弘扬浪漫与理想,三十载'诗意语文人生',诠释着'美丽且永远不老的中文'。 展开更多

关键词 人生智慧 开发课程资源 《诗经》 生命场 教育的本质 专题教学

原文传递

练笔在课前，片断也粲然——我的写作教学“一课一练”法简述

7

作者 史世峰 《语文教学研究》 2010年第11期54-55,共2页

作文是语文学习和考试的重头戏，历来受到广大语文教师的重视。市面上的语文辅助学习资料，作文类一枝独秀；各种层次的作文辅导，更是不胜枚举。作文非常重要，教师们也非常重视，可是教学的实际效果，多半要看学生的自身修行及造化了... 作文是语文学习和考试的重头戏，历来受到广大语文教师的重视。市面上的语文辅助学习资料，作文类一枝独秀；各种层次的作文辅导，更是不胜枚举。作文非常重要，教师们也非常重视，可是教学的实际效果，多半要看学生的自身修行及造化了。从某种意义上说，作文是学习语文的起点，也是语文学习的终点。那么究竟怎样进行作文训练才更有效呢？这是摆在语文教师、家长和学生面前的思考题，需要大家不尽的思考、不断的尝试。 展开更多

关键词 写作教学 语文学习 作文辅导 课前 练笔 语文教师 学习资料 作文训练

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天尽头 何处有香丘——《红楼梦》导读之黛玉篇教学实录及悟课

8

作者 董一菲 张艳艳 +4 位作者 付超 史世峰 杨旭 周景明 张贺 《黑龙江教育（中学版）》 2019年第5期10-17,共8页

学情分析《普通高中语文课程标准》(2017年版)将'整本书阅读与研讨'列为高中语文学习任务群之一,《红楼梦》以其深刻的思想性和精湛的艺术性被列为中国古典四大名著之首,其所展现的人性美、悲剧美,润泽并影响了一代代文化学人... 学情分析《普通高中语文课程标准》(2017年版)将'整本书阅读与研讨'列为高中语文学习任务群之一,《红楼梦》以其深刻的思想性和精湛的艺术性被列为中国古典四大名著之首,其所展现的人性美、悲剧美,润泽并影响了一代代文化学人、求知学子的精神世界。一、初步评估学情,把'以学定教'贯彻始终此次观摩课是在济南,教学对象为济南市第五中学(以下简称济南五中)的学生,济南五中作为省会高中. 展开更多

关键词 潇湘馆 《红楼梦》 红楼梦 宝钗扑蝶 教学实录

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豪放并蒂：天才之情与英雄之志——《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》教学随感

9

作者 史世峰 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第5期56-57,共2页

《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的两篇经典不朽之作,分别透露出天才之情与英雄之志。两首词有着一种强烈的对峙张力,一种同为豪放之曲又似而不同的张力。

关键词 豪放 天才之情 英雄之志

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“诗意语文”教学理论的建构与实践

10

作者 史世峰 董一菲 《中国教师》 2020年第8期38-41,共4页

当下,语文教学呈现出多元化、特色化、个性化景象,其中,"诗意语文"作为"当代十大名师特色语文"之一,主张诗意合一、知行诗意,以真、美、情为初心,其内涵包括诗心、诗情、诗教、诗性、诗美、诗理、诗境、诗象、诗品... 当下,语文教学呈现出多元化、特色化、个性化景象,其中,"诗意语文"作为"当代十大名师特色语文"之一,主张诗意合一、知行诗意,以真、美、情为初心,其内涵包括诗心、诗情、诗教、诗性、诗美、诗理、诗境、诗象、诗品九个维度。 展开更多

关键词 诗意语文 语文与诗意 课堂与诗意 人生与诗意

原文传递

生命的圣地,至爱的深情——人教版课标实验教材必修1第一单元备教策略

11

作者 董一菲 史世峰 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第9期28-30,共3页

一、关于积累：诗派·诗体·诗情1．诗派：一首诗歌，一个流派。对于一首诗歌的学习，只关注诗歌本身是不够的，还要“知人论世”，关注诗人所处的时代，了解诗人所在的群体。20世纪20年代的中国刚刚经历了一场前所未有的文化... 一、关于积累：诗派·诗体·诗情1．诗派：一首诗歌，一个流派。对于一首诗歌的学习，只关注诗歌本身是不够的，还要“知人论世”，关注诗人所处的时代，了解诗人所在的群体。20世纪20年代的中国刚刚经历了一场前所未有的文化变革——五四新文化运动，新文化的浪潮向中华四方涌动，诗人们以诗相和，吹响了新时代的号角。《雨巷》《再别康桥》 展开更多

关键词 实验教材 五四新文化运动 人教版 20世纪20年代 圣地 生命 课标 “知人论世”

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纯电动方程式赛车电池箱温度冷却系统

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作者 姜武华 姜飞 +2 位作者 史世峰 叶理想 王宁 《时代汽车》 2019年第9期65-66,69,共3页

中国大学生纯电动方程式赛车大赛(FSEC)是一项由高等院校汽车工程或汽车相关专业在校学生组队参加的汽车设计与制造比赛,每年都会吸引来自全国众多车队参加。动力电池作为电动方程式赛车的"心脏",赛车高速运行时,要求高的电... 中国大学生纯电动方程式赛车大赛(FSEC)是一项由高等院校汽车工程或汽车相关专业在校学生组队参加的汽车设计与制造比赛,每年都会吸引来自全国众多车队参加。动力电池作为电动方程式赛车的"心脏",赛车高速运行时,要求高的电池输出功率,对应电池会产生大量热量,如果热量不能及时散出,会大大影响赛车性能。针对这种情况,设计一种电池箱温度的风冷装置,通过对电池温度的无线监控,来控制散热装置(风扇)开启数量和转速,使电池始终工作在最佳温度范围。 展开更多

关键词 在线监测 温度智能控制 软硬件设计

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不变与变:从“八省市联考”到“新高考”--2021年全国新高考Ⅰ卷与八省市适应性测试卷现代文阅读之对比

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作者 史世峰 于辉 《语文教学通讯》 2021年第41期77-78,共2页

2021年,教育部考试中心针对第三批启动高考综合改革试点的八个省市进行了模拟考试联考,即八省市新高考适应性测试,为实行"3+1+2"模式的新高考地区更好地对接新高考指明了方向,提供了参考。对比适应性测试卷与2021年全国新高... 2021年,教育部考试中心针对第三批启动高考综合改革试点的八个省市进行了模拟考试联考,即八省市新高考适应性测试,为实行"3+1+2"模式的新高考地区更好地对接新高考指明了方向,提供了参考。对比适应性测试卷与2021年全国新高考Ⅰ卷现代文阅读,在选题、命题上有不变,亦有变化,在平稳创新中凸显了语文学科特色。 展开更多

关键词 适应性测试 新高考 现代文阅读 不变与变

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理性·方法·人文——人教版第二册第三单元备教策略

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作者 史世峰 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2006年第3期28-30,共3页

关键词 “理性” 第二册 人教版 单元 人文 科技类文章 阅读障碍 科技文 科学 文本

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《赤壁赋》教学简案及评点

15

作者 李颖辉 董一菲 史世峰 《语文教学通讯（高中）（A）》 2010年第12期18-19,共2页

【教学目标】1．理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2．熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。【教学重难点】把握苏轼的心路历程，体会主客问答的哲理... 【教学目标】1．理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2．熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。【教学重难点】把握苏轼的心路历程，体会主客问答的哲理内涵。【教学方法】1．诵读-研读、整体感知-深层评价、感性认知-理性思辨。2．辅以多媒体课件，学生搜集资料。3．教师引导-给出话题-学生合作研讨-教师补充-师生共同探究。 展开更多

关键词 《赤壁赋》 教学目标 评点 理性思辨 教师引导 教学重难点 多媒体课件 情感变化

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慷慨沉吟 心忧天下——《短歌行》教学简案及思路解说

16

作者 董一菲 史世峰 《语文教学通讯（高中）（A）》 2010年第6期16-18,共3页

教学简案 一、知人入诗：英雄诗人与英雄诗文 有人说他是＂治世能臣,乱世奸雄＂,也有人说他是＂非常之人,超世之杰＂,他＂外定武功＂,统一中国北方,他＂内兴文学＂,开创建安文学,他集＂英雄＂＂枭雄＂＂奸雄＂于一身,雄视古今,他就是... 教学简案 一、知人入诗：英雄诗人与英雄诗文 有人说他是＂治世能臣,乱世奸雄＂,也有人说他是＂非常之人,超世之杰＂,他＂外定武功＂,统一中国北方,他＂内兴文学＂,开创建安文学,他集＂英雄＂＂枭雄＂＂奸雄＂于一身,雄视古今,他就是被赞誉为＂英雄诗人＂的曹操。 展开更多

关键词 《短歌行》 教学 慷慨 解说 建安文学 中国北方 英雄 诗文

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天空流云心底诗--读宗白华《流云小诗》有感

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作者 史世峰 《中学语文教学》 北大核心 2020年第10期87-88,共2页

"理性的光/情绪的海/白云流空,便是思想片片。"一代哲学大家、美学大师宗白华先生,以哲理之光、生命之情、诗意之美,将人生思绪赋予天空流云,恬淡自然,飘落而下化为一朵朵诗意弥漫、精致典雅的小诗,令人驻足、神往、凝思、回... "理性的光/情绪的海/白云流空,便是思想片片。"一代哲学大家、美学大师宗白华先生,以哲理之光、生命之情、诗意之美,将人生思绪赋予天空流云,恬淡自然,飘落而下化为一朵朵诗意弥漫、精致典雅的小诗,令人驻足、神往、凝思、回响!哲思荡漾如朵朵流云,流云朵朵汇成小诗。童心诗心,同心自相知"拾石雨花,寻诗扫叶",源于对山水风景的那份挚爱,儿时的宗白华以童心写诗,将平日与小伙伴步行游玩的雨花台、扫叶楼、清凉山。 展开更多

关键词 宗白华 扫叶楼 山水风景 雨花台 精致典雅 一朵朵 小伙伴 美学大师

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以形观神,极尽其妙——经典肖像描写比较谈

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作者 史世峰 于辉 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第27期54-56,共3页

在小说写作中,成功的人物形象必有其经典的肖像描写,本文对几部经典小说中的肖像描写进行了细致的分析,探讨了其形象刻画的高超技巧和独具匠心。

关键词 小说 人物形象 肖像描写 艺术技巧

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大师未远,薪火承之——名家大师课堂之断想

19

作者 史世峰 《师道（人文）》 2011年第5期35-37,共3页

有人说“当今学界大师寥寥”，进而唏嘘感叹……我无意例举反驳，因为反驳亦如此论，并无多大意义。

关键词 大师 断想 课堂 名家 例举

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建筑·人·文化——《胡同文化》教学回顾

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作者 史世峰 《教书育人（高教论坛）》 2007年第S7期30-31,共2页

教学目标:1.认识文章的"三环结构"法,培养学生用"三环结构"法解读文章的能力;2.借助"三环结构"解读文本,师生探究文本中的"胡同文化",在评价中再认识;3.以文化眼光审视胡同文化,在讨论与探究... 教学目标:1.认识文章的"三环结构"法,培养学生用"三环结构"法解读文章的能力;2.借助"三环结构"解读文本,师生探究文本中的"胡同文化",在评价中再认识;3.以文化眼光审视胡同文化,在讨论与探究中认识文化。 展开更多

关键词 儒家文化 环结构 胡同 建筑 北京人 文本 北京文化 北京城 解读 教学目标

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