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题名如何提高少数民族学生的汉语水平
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作者
古力巴哈尔·莫拉尼亚孜
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机构
新疆阿克苏职业技术学院基础部
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出处
《21世纪（理论实践探索）》
2009年第10期154-155,共2页
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文摘
提高少数民族学生的汉语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是关键的，提高少数民族学生的汉语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一向迫而艰巨的任务。笔省认为提高水平的教师、有效的教学方法和良好的环境是提高学生汉语水平的必要条件。
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关键词
教师
学生
环境
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分类号
G752
[文化科学—教育学]
C912.4
[经济管理]
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题名高职语文教学渗透职业精神与人文素养研究
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作者
古力巴哈尔·莫拉尼亚孜
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机构
阿克苏职业技术学院
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第30期15-16,共2页
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文摘
根据当前社会发展需求,相关教育部门应更正教育理念,为社会培养出一批批优秀的高素质人才。在高职阶段深入开展核心素养教育就显得尤为关键,因此,在高职语文教学当中渗透职业精神和人文素养,根据学生的实际情况来制定具有针对性和专业性教学方案,可以有效的提高学生的文化素养,建立良好的职业道德品质。在具体开展实业精神和人文素养教育过程中,不仅需要制定完善的教学体系,还需要优秀的教育工作者来实行和落实,加大开展职业精神和文化素养教育的力度,深入培养学生核心素养的提升,为社会和国家培养大量的高素质的人才,强化人才储备力量。
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关键词
高职院校
人文素养
职业精神
教育途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名高职学校汉语言教学探索
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作者
古力巴哈尔·莫拉尼亚孜
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机构
阿克苏职业技术学院
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出处
《数码设计》
2021年第9期187-187,共1页
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文摘
高职院校是培养人才的重要战场,汉语言文学教学是其中非常重要的组成内容,其对学生综合能力的培养具有重要的意义。目前我国的社会市场对人才的竞争十分激烈,语言表达能力和语言文学素养等在学生的就业中起到越来越重要的作用。本文将针对高职汉语言教学中的问题进行分析,探讨高职学校汉语言教学发热策略。
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关键词
高职学校
汉语言
教学策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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