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行程应用题的教学技巧
1
作者 危伙华 《数学学习与研究》 2007年第3期18-20,共3页
行程应用题在六年级与分数、百分数结合后,形成了新型的行程应用题,这种应用题具有思维抽象、题型灵活的特点,是培养学生数学思维的优良载体,因而受到广大教师的青睐.然而,许多教师对这部分知识的教学方法不当,造成学生对行程应用题产生... 行程应用题在六年级与分数、百分数结合后,形成了新型的行程应用题,这种应用题具有思维抽象、题型灵活的特点,是培养学生数学思维的优良载体,因而受到广大教师的青睐.然而,许多教师对这部分知识的教学方法不当,造成学生对行程应用题产生"望而生畏" 展开更多
关键词 应用题教学 速度比 线段图 数量关系式 教学技巧
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立足学生进步 促进学生发展——介绍“进步性”定量评价法
2
作者 危伙华 《广西教育》 2006年第12A期12-12,16,共2页
关键词 定量评价法 学生发展 教育教学评价 质性评价 教育功能 发展趋势 评价方式
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如何运用交互式电子白板展开“互动”
3
作者 危伙华 叶秀 《广西教育》 2018年第1期47-48,共2页
本文论述运用交互式电子白板进行教学应把握好教师与课程资源的互动，把握好学生与课程资源的互动，把握好课堂生成与课堂资源的互动，把握好数学课堂与远程的互动，进而实现远程互动，资源共享，取长补短，共同进步。
关键词 交互式电子白板 课程资源 数学课堂 互动
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