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文化自信视域下电视文化类节目的现状与发展
被引量:
5
1
作者
初
滢
滢
《声屏世界》
2017年第8期8-11,共4页
电视媒体在传播中国文化,传承中华文明,构建中华主流文化中发挥着重要作用。近年来,电视文化类节目大量涌现,为弘扬中华优秀传统文化起到了积极作用。打造优秀的文化类节目对提高观众的文化素养有着积极的引导作用。本文从文化类节目的...
电视媒体在传播中国文化,传承中华文明,构建中华主流文化中发挥着重要作用。近年来,电视文化类节目大量涌现,为弘扬中华优秀传统文化起到了积极作用。打造优秀的文化类节目对提高观众的文化素养有着积极的引导作用。本文从文化类节目的类型、内容、形式三个方面阐述传统媒体在推动中华民族文化发展,提升中国文化自信方面的作用,并分析其存在问题,为进一步提升文化类节目质量提供参照。
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关键词
文化类电视节目
文化自信
传统文化
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职称材料
新媒体语境下电视戏曲综艺节目的传播策略
被引量:
3
2
作者
初
滢
滢
《青年记者》
北大核心
2020年第33期80-81,共2页
传统戏曲综艺节目注重戏曲知识传播,节目样式较为单一。单纯介绍戏曲知识、展现经典戏曲的观赏类电视戏曲节目越来越脱离大众的审美需求。在新媒体语境下,电视仍然是戏曲艺术传播的重要媒介,电视戏曲综艺节目对戏曲艺术传播起主导作用...
传统戏曲综艺节目注重戏曲知识传播,节目样式较为单一。单纯介绍戏曲知识、展现经典戏曲的观赏类电视戏曲节目越来越脱离大众的审美需求。在新媒体语境下,电视仍然是戏曲艺术传播的重要媒介,电视戏曲综艺节目对戏曲艺术传播起主导作用。当代综艺节目普遍存在泛娱乐化的问题,电视戏曲综艺节目在借鉴其他类型综艺节目的同时,应力求在当代开放、多元的文化生态中寻求艺术与技术之间的平衡。
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关键词
泛娱乐化
综艺节目
电视戏曲
艺术与技术
传统戏曲
传播策略
戏曲艺术传播
主导作用
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职称材料
重返“诗意栖居”——论儿童生态戏剧的深层生态审美
3
作者
初
滢
滢
《南大戏剧论丛》
CSSCI
2015年第2期85-93,共9页
随着环境危机日益严重,唤醒人的生态意识,在人类文化的各个领域已形成共识。在儿童戏剧领域也出现不少关注自然生态、保护地球环境的作品。但很多环境题材的儿童戏剧,往往忽视了儿童对自然和生命的独特感悟,成为了说教工具。儿童生态戏...
随着环境危机日益严重,唤醒人的生态意识,在人类文化的各个领域已形成共识。在儿童戏剧领域也出现不少关注自然生态、保护地球环境的作品。但很多环境题材的儿童戏剧,往往忽视了儿童对自然和生命的独特感悟,成为了说教工具。儿童生态戏剧应该体现深层次的生态审美,唤醒儿童天生具有的那种率真与质朴,建立人与自然和谐相处的生态观。充满生态智慧的儿童生态戏剧应展现人与自然"诗意栖居"的景象,并能让儿童投身其中去体验、去思考。本文将生态审美的相关理论与儿童心理和儿童认知规律相结合,深入分析儿童生态戏剧中的深层生态审美内涵,并对儿童生态戏剧的呈现方式提出构想。
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关键词
儿童戏剧
生态戏剧
生态审美
诗意栖居
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职称材料
试论儿童戏剧中的生态审美建构
4
作者
初
滢
滢
《时代文学(下半月)》
2014年第11期129-130,共2页
"生态"已成为二十一世纪的核心话题,探索自然与人的关系,唤醒人的生态意识在人类文化的各个领域已经形成共识。生态审美素养是从人类的儿童时期就须养成的重要文化素质,儿童需要学会以审美的态度对待自然、关爱生命,形成一种...
"生态"已成为二十一世纪的核心话题,探索自然与人的关系,唤醒人的生态意识在人类文化的各个领域已经形成共识。生态审美素养是从人类的儿童时期就须养成的重要文化素质,儿童需要学会以审美的态度对待自然、关爱生命,形成一种敬畏生命、守护生命,对自然之美怀有审美感动的生态意识。具有生态审美内容的儿童戏剧,是儿童获得生态审美素养的最佳途径。但目前,生态题材的儿童戏剧普遍形式花哨,内容偏说教,缺少一定的审美内涵。如何建构具有生态审美的儿童戏剧是我们每位戏剧创作者与教育者应该思考的问题。
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关键词
生态审美
生态戏剧
儿童戏剧
生命意识
原文传递
综合学习实践活动:将《夜莺》改编成童话剧——高等师范语文教学与专业结合初探
5
作者
初
滢
滢
《课外语文(下)》
2014年第6期41-42,共2页
五年制高等师范教材语文(南京大学出版社)二年级下册第四单元内容为儿童文学单元,与幼师学生的专业课紧密相连。通过将本单元课文《夜莺》改编成童话剧的活动,使学生对专业课“儿童文学”中的童话剧、儿童诗、儿歌、童话有一定了解...
五年制高等师范教材语文(南京大学出版社)二年级下册第四单元内容为儿童文学单元,与幼师学生的专业课紧密相连。通过将本单元课文《夜莺》改编成童话剧的活动,使学生对专业课“儿童文学”中的童话剧、儿童诗、儿歌、童话有一定了解,并可将这些儿童文学知识和已学的儿童心理学的相关知识融入实践活动中去。本文以《夜莺》的教学活动设计为例,为探寻提高幼师学生语文素质和综合能力的有效途径提供一些思路。
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关键词
幼师
儿童文学
童话剧
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职称材料
幼儿师范专业开展世界遗产教育的意义与策略
6
作者
初
滢
滢
《科教文汇》
2016年第35期40-41,共2页
在经济全球化和文化多元化时代发展趋势下,随着人们对世界遗产价值认识的深化,世界遗产教育逐渐受到了重视。世界遗产中所蕴含的真、善、美的深厚人文内涵对学前儿童的启蒙教育有重要作用。但幼儿教师普遍对世界遗产教育的重要性认识不...
在经济全球化和文化多元化时代发展趋势下,随着人们对世界遗产价值认识的深化,世界遗产教育逐渐受到了重视。世界遗产中所蕴含的真、善、美的深厚人文内涵对学前儿童的启蒙教育有重要作用。但幼儿教师普遍对世界遗产教育的重要性认识不充分,缺少相应的世界遗产教育知识,无法在幼儿园开展世界遗产教育。本文将重点分析世界遗产教育对幼儿师范生的意义,对进一步完善幼儿师范专业的世界遗产教育提出可行性策略。
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关键词
世界遗产
世界遗产教育
幼儿师范
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职称材料
新闻传播本科教育教学体系的变革与创新
被引量:
2
7
作者
初
滢
滢
《南京晓庄学院学报》
2019年第4期117-121,共5页
媒介融合发展使传媒格局产生变化,传播观念、媒介功能和媒介素养等也随之改变,传媒实践的改变使得传媒市场对人才需求类型、人才素养和能力有新的要求。媒介融合背景下的新闻传播教育变革,既要考虑在教学内容中加入新媒体技术,又要考虑...
媒介融合发展使传媒格局产生变化,传播观念、媒介功能和媒介素养等也随之改变,传媒实践的改变使得传媒市场对人才需求类型、人才素养和能力有新的要求。媒介融合背景下的新闻传播教育变革,既要考虑在教学内容中加入新媒体技术,又要考虑整个课程的框架与整个行业的内涵与外延相适应。新闻传播本科教育教学体系的变革与创新,要深入探讨新闻传播课程体系、实践体系和评价体系这几个方面如何有机结合,构建一个可持续发展的新闻传播教育教学生态系统。
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关键词
媒介融合
新闻传播教育
创新
变革
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职称材料
媒介融合语境下当代江苏地方戏曲传播策略
8
作者
初
滢
滢
《剧影月报》
2022年第3期38-39,共2页
互联网的出现拓展了戏曲传播场域,媒介的融合打破了戏曲艺术人际传播中时空的一致性,戏曲舞台不再是演员和观众共同在场,建立联系的唯一场域。在媒介融合的语境下,观众的审美偏好发生了根本变化,更加追求视觉奇观和游戏化的视听体验,戏...
互联网的出现拓展了戏曲传播场域,媒介的融合打破了戏曲艺术人际传播中时空的一致性,戏曲舞台不再是演员和观众共同在场,建立联系的唯一场域。在媒介融合的语境下,观众的审美偏好发生了根本变化,更加追求视觉奇观和游戏化的视听体验,戏曲艺术传播方式上呈现出多种媒介的融合的趋势,在艺术表现形态上也在不断演变与重构。
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关键词
媒介融合
游戏化
审美偏好
人际传播
传播场域
戏曲舞台
视觉奇观
传播策略
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职称材料
幼师学生语文课外阅读现状调查及对策研究
9
作者
初
滢
滢
《现代语文(上旬.文学研究)》
2014年第4期139-141,共3页
本研究是结合高等幼师的专业特点要求,对提高阅读教学实效性进行可行性方法的探讨与研究。通过对幼师学生课外阅读现状调查,并提出有效的课外阅读拓展策略与实施方案,幼师学生消极被动的阅读观念可以有效校正,阅读能力显著提高,阅读面...
本研究是结合高等幼师的专业特点要求,对提高阅读教学实效性进行可行性方法的探讨与研究。通过对幼师学生课外阅读现状调查,并提出有效的课外阅读拓展策略与实施方案,幼师学生消极被动的阅读观念可以有效校正,阅读能力显著提高,阅读面有效拓展。学生从中不仅可以获得广博的知识,还能够丰富文化底蕴,提高自身文化素养。本文首先分析了幼师学生在阅读中存在的问题,从阅读内容、阅读方法等方面对幼师学生课外阅读中存在的问题进行有针对性地可行性探讨。
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关键词
幼师语文
课外阅读
拓展
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职称材料
语文有效阅读教学初探
10
作者
初
滢
滢
《南昌教育学院学报》
2013年第6期124-,126,共2页
时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复...
时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复杂的体系,针对不同学生群体有着不同的教学要求与方法。文章以五年制高等幼师学校学生为研究对象,试从语文阅读现状、阅读中存在问题、阅读有效性探究这几个方面进行论述,对如何进行有效阅读教学进行初步探讨。
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关键词
有效阅读
轻小说
个性化阅读
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职称材料
短视频为载体的戏曲艺术传播策略
11
作者
初
滢
滢
《视听界》
2021年第4期63-65,73,共4页
当代戏曲传播可以通过短视频形成新的传播话语体系,在传播主体、传播内容以及传播方式等方面进行变革,构建适应媒介发展的话语体系,使传统戏曲艺术传播更具有创新力。本文从戏曲短视频KOL引领戏曲艺术网络传播、双模式主体生产多元化戏...
当代戏曲传播可以通过短视频形成新的传播话语体系,在传播主体、传播内容以及传播方式等方面进行变革,构建适应媒介发展的话语体系,使传统戏曲艺术传播更具有创新力。本文从戏曲短视频KOL引领戏曲艺术网络传播、双模式主体生产多元化戏曲短视频内容、短视频新技术促进戏曲观赏形式变革三方面探讨以短视频为载体的戏曲艺术传播策略。
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关键词
短视频
戏曲艺术
传播策略
KOL
内容
技术
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职称材料
2005年江苏“金凤凰奖”参评纪录片注重细节令人关注
12
作者
初
滢
滢
王敏泉
《当代电视》
北大核心
2006年第2期51-51,共1页
关键词
电视纪录片
江苏省
凤凰
纪录片创作
作品质量
表现手法
艺术品位
电视语言
参评作品
多样性
原文传递
题名
文化自信视域下电视文化类节目的现状与发展
被引量:
5
1
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院
出处
《声屏世界》
2017年第8期8-11,共4页
文摘
电视媒体在传播中国文化,传承中华文明,构建中华主流文化中发挥着重要作用。近年来,电视文化类节目大量涌现,为弘扬中华优秀传统文化起到了积极作用。打造优秀的文化类节目对提高观众的文化素养有着积极的引导作用。本文从文化类节目的类型、内容、形式三个方面阐述传统媒体在推动中华民族文化发展,提升中国文化自信方面的作用,并分析其存在问题,为进一步提升文化类节目质量提供参照。
关键词
文化类电视节目
文化自信
传统文化
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
新媒体语境下电视戏曲综艺节目的传播策略
被引量:
3
2
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院新闻传播学院
出处
《青年记者》
北大核心
2020年第33期80-81,共2页
基金
江苏省社会科学基金项目课题“江苏地方戏曲融媒体传播与当代发展研究”(编号:19YSD009)阶段性成果。
文摘
传统戏曲综艺节目注重戏曲知识传播,节目样式较为单一。单纯介绍戏曲知识、展现经典戏曲的观赏类电视戏曲节目越来越脱离大众的审美需求。在新媒体语境下,电视仍然是戏曲艺术传播的重要媒介,电视戏曲综艺节目对戏曲艺术传播起主导作用。当代综艺节目普遍存在泛娱乐化的问题,电视戏曲综艺节目在借鉴其他类型综艺节目的同时,应力求在当代开放、多元的文化生态中寻求艺术与技术之间的平衡。
关键词
泛娱乐化
综艺节目
电视戏曲
艺术与技术
传统戏曲
传播策略
戏曲艺术传播
主导作用
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
重返“诗意栖居”——论儿童生态戏剧的深层生态审美
3
作者
初
滢
滢
机构
江苏第二师范学院学前教育分院(南京幼儿高等师范学校)
出处
《南大戏剧论丛》
CSSCI
2015年第2期85-93,共9页
文摘
随着环境危机日益严重,唤醒人的生态意识,在人类文化的各个领域已形成共识。在儿童戏剧领域也出现不少关注自然生态、保护地球环境的作品。但很多环境题材的儿童戏剧,往往忽视了儿童对自然和生命的独特感悟,成为了说教工具。儿童生态戏剧应该体现深层次的生态审美,唤醒儿童天生具有的那种率真与质朴,建立人与自然和谐相处的生态观。充满生态智慧的儿童生态戏剧应展现人与自然"诗意栖居"的景象,并能让儿童投身其中去体验、去思考。本文将生态审美的相关理论与儿童心理和儿童认知规律相结合,深入分析儿童生态戏剧中的深层生态审美内涵,并对儿童生态戏剧的呈现方式提出构想。
关键词
儿童戏剧
生态戏剧
生态审美
诗意栖居
分类号
I106.3 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
试论儿童戏剧中的生态审美建构
4
作者
初
滢
滢
机构
南京幼儿高等师范学校
出处
《时代文学(下半月)》
2014年第11期129-130,共2页
文摘
"生态"已成为二十一世纪的核心话题,探索自然与人的关系,唤醒人的生态意识在人类文化的各个领域已经形成共识。生态审美素养是从人类的儿童时期就须养成的重要文化素质,儿童需要学会以审美的态度对待自然、关爱生命,形成一种敬畏生命、守护生命,对自然之美怀有审美感动的生态意识。具有生态审美内容的儿童戏剧,是儿童获得生态审美素养的最佳途径。但目前,生态题材的儿童戏剧普遍形式花哨,内容偏说教,缺少一定的审美内涵。如何建构具有生态审美的儿童戏剧是我们每位戏剧创作者与教育者应该思考的问题。
关键词
生态审美
生态戏剧
儿童戏剧
生命意识
分类号
J805 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
综合学习实践活动:将《夜莺》改编成童话剧——高等师范语文教学与专业结合初探
5
作者
初
滢
滢
机构
南京幼儿高等师范学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期41-42,共2页
文摘
五年制高等师范教材语文(南京大学出版社)二年级下册第四单元内容为儿童文学单元,与幼师学生的专业课紧密相连。通过将本单元课文《夜莺》改编成童话剧的活动,使学生对专业课“儿童文学”中的童话剧、儿童诗、儿歌、童话有一定了解,并可将这些儿童文学知识和已学的儿童心理学的相关知识融入实践活动中去。本文以《夜莺》的教学活动设计为例,为探寻提高幼师学生语文素质和综合能力的有效途径提供一些思路。
关键词
幼师
儿童文学
童话剧
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
幼儿师范专业开展世界遗产教育的意义与策略
6
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院
出处
《科教文汇》
2016年第35期40-41,共2页
基金
南京市教育科学"十二五"规划课题(编号:L/2013/290)
中国高等教育学会大学素质教育研究分会
大学素质教育专题研究课题(编号:CALE201635)阶段研究成果
文摘
在经济全球化和文化多元化时代发展趋势下,随着人们对世界遗产价值认识的深化,世界遗产教育逐渐受到了重视。世界遗产中所蕴含的真、善、美的深厚人文内涵对学前儿童的启蒙教育有重要作用。但幼儿教师普遍对世界遗产教育的重要性认识不充分,缺少相应的世界遗产教育知识,无法在幼儿园开展世界遗产教育。本文将重点分析世界遗产教育对幼儿师范生的意义,对进一步完善幼儿师范专业的世界遗产教育提出可行性策略。
关键词
世界遗产
世界遗产教育
幼儿师范
Keywords
world heritage
world heritage education
preschool education
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新闻传播本科教育教学体系的变革与创新
被引量:
2
7
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院新闻传播学院
出处
《南京晓庄学院学报》
2019年第4期117-121,共5页
文摘
媒介融合发展使传媒格局产生变化,传播观念、媒介功能和媒介素养等也随之改变,传媒实践的改变使得传媒市场对人才需求类型、人才素养和能力有新的要求。媒介融合背景下的新闻传播教育变革,既要考虑在教学内容中加入新媒体技术,又要考虑整个课程的框架与整个行业的内涵与外延相适应。新闻传播本科教育教学体系的变革与创新,要深入探讨新闻传播课程体系、实践体系和评价体系这几个方面如何有机结合,构建一个可持续发展的新闻传播教育教学生态系统。
关键词
媒介融合
新闻传播教育
创新
变革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
媒介融合语境下当代江苏地方戏曲传播策略
8
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院新闻传播学院
出处
《剧影月报》
2022年第3期38-39,共2页
基金
江苏省社会科学基金项目课题“江苏地方戏曲融媒体传播与当代发展研究”的阶段性研究成果,项目编号:19YSD009。
文摘
互联网的出现拓展了戏曲传播场域,媒介的融合打破了戏曲艺术人际传播中时空的一致性,戏曲舞台不再是演员和观众共同在场,建立联系的唯一场域。在媒介融合的语境下,观众的审美偏好发生了根本变化,更加追求视觉奇观和游戏化的视听体验,戏曲艺术传播方式上呈现出多种媒介的融合的趋势,在艺术表现形态上也在不断演变与重构。
关键词
媒介融合
游戏化
审美偏好
人际传播
传播场域
戏曲舞台
视觉奇观
传播策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幼师学生语文课外阅读现状调查及对策研究
9
作者
初
滢
滢
机构
江苏省南京幼儿高等师范学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2014年第4期139-141,共3页
文摘
本研究是结合高等幼师的专业特点要求,对提高阅读教学实效性进行可行性方法的探讨与研究。通过对幼师学生课外阅读现状调查,并提出有效的课外阅读拓展策略与实施方案,幼师学生消极被动的阅读观念可以有效校正,阅读能力显著提高,阅读面有效拓展。学生从中不仅可以获得广博的知识,还能够丰富文化底蕴,提高自身文化素养。本文首先分析了幼师学生在阅读中存在的问题,从阅读内容、阅读方法等方面对幼师学生课外阅读中存在的问题进行有针对性地可行性探讨。
关键词
幼师语文
课外阅读
拓展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
语文有效阅读教学初探
10
作者
初
滢
滢
机构
南京幼儿高等师范学校
出处
《南昌教育学院学报》
2013年第6期124-,126,共2页
文摘
时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复杂的体系,针对不同学生群体有着不同的教学要求与方法。文章以五年制高等幼师学校学生为研究对象,试从语文阅读现状、阅读中存在问题、阅读有效性探究这几个方面进行论述,对如何进行有效阅读教学进行初步探讨。
关键词
有效阅读
轻小说
个性化阅读
Keywords
effective reading
light novels
personalized reading
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
短视频为载体的戏曲艺术传播策略
11
作者
初
滢
滢
机构
南京晓庄学院新闻传播学院
出处
《视听界》
2021年第4期63-65,73,共4页
基金
江苏省社会科学基金项目课题“江苏地方戏曲融媒体传播与当代发展研究”<项目编号:19YSD009>阶段性研究成果。
文摘
当代戏曲传播可以通过短视频形成新的传播话语体系,在传播主体、传播内容以及传播方式等方面进行变革,构建适应媒介发展的话语体系,使传统戏曲艺术传播更具有创新力。本文从戏曲短视频KOL引领戏曲艺术网络传播、双模式主体生产多元化戏曲短视频内容、短视频新技术促进戏曲观赏形式变革三方面探讨以短视频为载体的戏曲艺术传播策略。
关键词
短视频
戏曲艺术
传播策略
KOL
内容
技术
分类号
J892 [艺术—戏剧戏曲]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
2005年江苏“金凤凰奖”参评纪录片注重细节令人关注
12
作者
初
滢
滢
王敏泉
机构
南京大学
出处
《当代电视》
北大核心
2006年第2期51-51,共1页
关键词
电视纪录片
江苏省
凤凰
纪录片创作
作品质量
表现手法
艺术品位
电视语言
参评作品
多样性
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化自信视域下电视文化类节目的现状与发展
初
滢
滢
《声屏世界》
2017
5
下载PDF
职称材料
2
新媒体语境下电视戏曲综艺节目的传播策略
初
滢
滢
《青年记者》
北大核心
2020
3
下载PDF
职称材料
3
重返“诗意栖居”——论儿童生态戏剧的深层生态审美
初
滢
滢
《南大戏剧论丛》
CSSCI
2015
0
下载PDF
职称材料
4
试论儿童戏剧中的生态审美建构
初
滢
滢
《时代文学(下半月)》
2014
0
原文传递
5
综合学习实践活动:将《夜莺》改编成童话剧——高等师范语文教学与专业结合初探
初
滢
滢
《课外语文(下)》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
幼儿师范专业开展世界遗产教育的意义与策略
初
滢
滢
《科教文汇》
2016
0
下载PDF
职称材料
7
新闻传播本科教育教学体系的变革与创新
初
滢
滢
《南京晓庄学院学报》
2019
2
下载PDF
职称材料
8
媒介融合语境下当代江苏地方戏曲传播策略
初
滢
滢
《剧影月报》
2022
0
下载PDF
职称材料
9
幼师学生语文课外阅读现状调查及对策研究
初
滢
滢
《现代语文(上旬.文学研究)》
2014
0
下载PDF
职称材料
10
语文有效阅读教学初探
初
滢
滢
《南昌教育学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
11
短视频为载体的戏曲艺术传播策略
初
滢
滢
《视听界》
2021
0
下载PDF
职称材料
12
2005年江苏“金凤凰奖”参评纪录片注重细节令人关注
初
滢
滢
王敏泉
《当代电视》
北大核心
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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