中等职业学校班级家校共育工作途径与方法探究

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作者 刘雪征 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第11期118-121,共4页

家校共育的目的是为了促进青少年的全面发展。通过共育,培养学生们正确的价值观念、优秀的道德品质、良好的行为习惯。本文探讨了中职学校班级家校共育的实施途径与方法,明确了家校共育的原则,包括以学生为本、互敬互助和共同协作。针... 家校共育的目的是为了促进青少年的全面发展。通过共育,培养学生们正确的价值观念、优秀的道德品质、良好的行为习惯。本文探讨了中职学校班级家校共育的实施途径与方法,明确了家校共育的原则,包括以学生为本、互敬互助和共同协作。针对家校共育中的关键要点,提出了确立共育目标、畅通沟通渠道和实施多元评价的策略,进一步通过深化家庭教育名师工作室、开展主题活动及加强家校互通等具体措施,推动家校共育的实效性。家校共育不仅能提升中职学生的综合素质和职业技能,还对构建和谐的教育环境、促进学生未来发展具有重要意义。 展开更多

关键词 中等职业学校 家校共育 学生发展 职业教育

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脑梗死患者高血压治疗及控制情况分析 被引量：3

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作者 刘雪征 《中国现代药物应用》 2013年第13期88-89,共2页

目的分析脑梗死患者高血压的治疗及控制效果。方法将96例合并高血压的脑梗死患者随机分为两组,观察组进行高血压治疗,对照组不特殊处理高血压,比较两组疗效。结果观察组治疗效果显著优于对照组,χ2=8.35,P=0.039。结论对脑梗死患者进行... 目的分析脑梗死患者高血压的治疗及控制效果。方法将96例合并高血压的脑梗死患者随机分为两组,观察组进行高血压治疗,对照组不特殊处理高血压,比较两组疗效。结果观察组治疗效果显著优于对照组,χ2=8.35,P=0.039。结论对脑梗死患者进行在治疗脑梗死基础上进行降压治疗有助于提高患者的治疗效果,有积极的临床意义。 展开更多

关键词 脑梗死 高血压 治疗

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海南地区汉族人群他汀类药物相关基因多态性分析及临床意义 被引量：2

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作者 阮和球 陈君 +4 位作者 夏梦娟 黄白丽 庞海云 朱娟 刘雪征 《国际老年医学杂志》 2021年第3期143-147,176,共6页

目的分析海南地区汉族人群他汀类药物相关SLCO1B1和ApoE基因多态性分布特征及临床意义。方法应用聚合酶链反应(PCR)-荧光探针法检测海南地区汉族体检者SLCO1B1和ApoE基因型,统计分析其基因频率、分布特征及不同性别基因多态性分布差异... 目的分析海南地区汉族人群他汀类药物相关SLCO1B1和ApoE基因多态性分布特征及临床意义。方法应用聚合酶链反应(PCR)-荧光探针法检测海南地区汉族体检者SLCO1B1和ApoE基因型,统计分析其基因频率、分布特征及不同性别基因多态性分布差异。结果海南地区汉族人群SLCO1B1各基因型频率为:*1a/*1a 6.10%、*1a/*1b 28.14%、*1b/1b 41.38%、*1a/*50.70%、*1a/*154.69%、*1b/1516.10%、*5/*50.23%、*5/*150%、*15/*151.76%。ApoE各基因型频率为:e2/e21.52%、e2/e313.01%、e2/e41.41%、e3/e368.35%、e3/e415.24%、e4/e40.47%。不同性别间基因多态性的差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论海南地区汉族人群的SLCO1B1和ApoE基因型频率与其他中国地区汉族人群报道一致,与国外其他种族报道有差异,分布存在种族差异性。临床医生应据此调整他汀类药物用药剂量和选择降脂药种类,并加强ApoE4风险类基因型人群的管理。 展开更多

关键词 海南地区 SLCO1B1 APOE 基因多态性 他汀类药物

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短暂性脑缺血发作患者临床诊治分析 被引量：2

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作者 刘雪征 《中国实用医药》 2013年第16期96-97,共2页

目的探讨短暂性脑缺血发作的病因治疗和药物治疗联合治疗的效果。方法对2009～2011年收治的48例TIA患者采用病因治疗和药物治疗联合治疗后观察近期、远期疗效和不良反应情况。结果近期总体有效率为91.7%,TIA再发率为8.9%,脑梗死发生率为... 目的探讨短暂性脑缺血发作的病因治疗和药物治疗联合治疗的效果。方法对2009～2011年收治的48例TIA患者采用病因治疗和药物治疗联合治疗后观察近期、远期疗效和不良反应情况。结果近期总体有效率为91.7%,TIA再发率为8.9%,脑梗死发生率为4.4%,不良反应发生率为8.9%。结论采用病因治疗和药物治疗相结合的方法治疗TIA有明显的近期和远期疗效,不良反应率低,患者预后好。 展开更多

关键词 短暂性脑缺血发作 病因治疗 药物治疗 疗效

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急性脑梗死患者溶栓治疗后发生脑水肿的影响因素 被引量：1

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作者 刘雪征 《河南医学研究》 CAS 2021年第21期3947-3950,共4页

目的探讨急性脑梗死(ACI)患者溶栓治疗后发生脑水肿(CED)的影响因素。方法选取2017年1月至2020年12月民权县人民医院收治的70例ACI患者作为研究对象,所有患者均接受阿替普酶静脉溶栓治疗,统计所有患者治疗后CED发生情况。收集70例患者... 目的探讨急性脑梗死(ACI)患者溶栓治疗后发生脑水肿(CED)的影响因素。方法选取2017年1月至2020年12月民权县人民医院收治的70例ACI患者作为研究对象,所有患者均接受阿替普酶静脉溶栓治疗,统计所有患者治疗后CED发生情况。收集70例患者临床资料,将可能对ACI患者溶栓治疗后发生CED的相关因素纳入,采用logistic回归分析ACI患者溶栓治疗后发生CED的影响因素。结果70例ACI患者溶栓治疗后发生CED 15例,占21.43%。两组年龄、性别、房颤、高血压、糖尿病、发病至溶栓时间、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组溶栓前美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、白细胞计数、溶栓前血糖水平、高敏C-反应蛋白(hs-CRP)水平、氧化低密度脂蛋白(OX-LDL)水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。经多元回归模型行多因素分析,结果显示,溶栓前NIHSS评分≥5分、白细胞计数高表达、溶栓前血糖高表达、hs-CRP高表达、OX-LDL高表达是导致ACI患者溶栓治疗后发生CED的影响因素。结论ACI患者溶栓治疗后发生CED受溶栓前NIHSS评分≥5分及白细胞计数、溶栓前血糖、HS-CRP、OX-LDL高表达等因素影响。 展开更多

关键词 急性脑梗死 溶栓治疗 脑水肿 白细胞计数 血糖

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急性脑梗死患者发生脑微出血的影响因素分析 被引量：1

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作者 刘雪征 《中国民康医学》 2021年第22期7-8,14,共3页

目的:分析急性脑梗死(ACI)患者发生脑微出血(CMBs)的影响因素。方法:回顾性分析2017年1月至2020年12月该院收治的70例ACI患者的临床资料。统计ACI患者入院3 d内CMBs发生率,并采用单因素及多因素Logistic分析ACI并发CMBs的危险因素。结果... 目的:分析急性脑梗死(ACI)患者发生脑微出血(CMBs)的影响因素。方法:回顾性分析2017年1月至2020年12月该院收治的70例ACI患者的临床资料。统计ACI患者入院3 d内CMBs发生率,并采用单因素及多因素Logistic分析ACI并发CMBs的危险因素。结果:70例ACI患者发生CMBs 28例,发生率为40.00%;合并高血压、糖尿病,血清低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)>3.37 mmol/L、血清胱抑素C(Cys-C)>1.09 mg/L是ACI患者并发CMBs的独立危险因素(OR>1,P<0.05)。结论:ACI患者并发CMBs的风险较高,其中合并高血压、糖尿病,血清LDL-C>3.37 mmol/L、Cys-C>1.09 mg/L是ACI患者并发CMBs的独立危险因素,临床上应重视对上述因素的早期评估,并采取有效措施干预。 展开更多

关键词 急性脑梗死 脑微出血 糖尿病 低密度脂蛋白胆固醇 胱抑素C

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不要让错字“得”意——“得”的错字研究

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作者 刘雪征 《七彩语文（教师论坛）》 2014年第6期7-8,共2页

为了弄清小学生写错字的原因并寻求对策，我选用人教版一下第四单元试卷中的第一题，（听写词语中的“得意”一词）对学生写错字的情况进行了统计、调查分析。其中，学生对“得”字的写法，存在着较高的错误率。全班共30人，有15人写错... 为了弄清小学生写错字的原因并寻求对策，我选用人教版一下第四单元试卷中的第一题，（听写词语中的“得意”一词）对学生写错字的情况进行了统计、调查分析。其中，学生对“得”字的写法，存在着较高的错误率。全班共30人，有15人写错了这个字，错误率达到了50％。 展开更多

关键词 “得” 错字 小学生 错误率 人教版

原文传递

依达拉奉治疗脑出血患者的临床疗效评价

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作者 刘雪征 《中国现代药物应用》 2013年第11期139-140,共2页

目的为了进一步观察依达拉奉治疗脑出血患者的临床疗效。方法回顾性总结在本院治疗的脑出血患者46例资料,按照治疗方法不同进行分组:选择常规疗法治疗的22例资料为对照组,在常规治疗基础上加用依达拉奉治疗的24例资料为治疗组,所有患者... 目的为了进一步观察依达拉奉治疗脑出血患者的临床疗效。方法回顾性总结在本院治疗的脑出血患者46例资料,按照治疗方法不同进行分组:选择常规疗法治疗的22例资料为对照组,在常规治疗基础上加用依达拉奉治疗的24例资料为治疗组,所有患者连续治疗一月后按照文中疗效标准进行统计,最后统计学方法比较疗效结果组间差异性。结果治疗组患者治疗后显效5例,有效15例,无变化3例,恶化1例,总有效率83.3%,对照组治疗后显效3例,有效10例,无变化4例,恶化5例,总有效率59.1%,两组疗效结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论依达拉奉治疗脑出血患者具有满意的临床疗效。 展开更多

关键词 依达拉奉 脑出血 临床疗效

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不妨试试赞美与欣赏

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作者 刘雪征 《教育界（综合教育）》 2019年第4期126-127,共2页

在教育过程中,恰当地运用赞美与欣赏,能增强学生的上进心和自我认同感,能让学生感受到关爱与认同,能促进教师和学生之间的情感和谐,让教育事半功倍。在表扬过程中,教师要针对学生的心理需求,让赞美与欣赏真正走进学生的心灵。

关键词 教育 赞美 欣赏

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急性心肌梗死院前溶栓可行性探讨

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作者 刘雪征 《河南医学研究》 CAS 2015年第10期120-121,共2页

目的分析院前溶栓对急性心肌梗死患者的治疗效果。方法选择86例急性心肌梗死患者,随机分成对照组与治疗组,每组43例。对照组患者接受入院后择期溶栓治疗;治疗组患者接受院前溶栓治疗,对比分析治疗效果。结果治疗组心肌功能指标恢复正常... 目的分析院前溶栓对急性心肌梗死患者的治疗效果。方法选择86例急性心肌梗死患者,随机分成对照组与治疗组,每组43例。对照组患者接受入院后择期溶栓治疗;治疗组患者接受院前溶栓治疗,对比分析治疗效果。结果治疗组心肌功能指标恢复正常时间及治疗总时间较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组总有效率为70.0%,治疗组为93.3%;治疗组治疗总有效率较对照组高(P<0.05)。治疗组不良反应发生率较对照组低(P<0.05)。结论院前溶栓模式对急性心肌梗死患者的治疗效果显著,可快速改善心肌功能,安全性高,值得临床推广。 展开更多

关键词 院前溶栓 急性心肌梗死 治疗

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浅析在中职学校开展广府文化艺术鉴赏活动的途径与方法

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作者 刘雪征 《明日风尚》 2019年第11期159-160,共2页

中职学校开展广府文化艺术鉴赏活动对于青少年在活动中认识中国文化、传承中国文化、发展中国文化起到一个很好的示范作用,在传承中成长,在传承中发展,在传承中发扬中国文化艺术,这对于青少年有着很好的自豪感和使命感。同时,以图片展... 中职学校开展广府文化艺术鉴赏活动对于青少年在活动中认识中国文化、传承中国文化、发展中国文化起到一个很好的示范作用,在传承中成长,在传承中发展,在传承中发扬中国文化艺术,这对于青少年有着很好的自豪感和使命感。同时,以图片展览、成果展览和文艺演出的形式来全方位演绎广府文化的历史文化及发展历程,通过'广府文化'来对青少年进行普及广府文化知识,通过在中职学院的工作开展更多的体现出了中国青少年对于家国情怀的高度文化认知。 展开更多

关键词 中职学校 广府文化 中国传统艺术 校园文化

原文传递

手工编织艺术在现代服装中的实践与探索

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作者 刘雪征 《艺术大观》 2019年第1期21-22,共2页

在人类精神文明的发展过程中,编织艺术具有悠久的发展历史,是我国人类精神文明的重要结晶,编织艺术在传承的发展过程中也凝聚了人类的智慧,随着现代文明的发展,编织艺术得到了有效的传承,并广泛运用在当前现代服装的设计中。本文围绕手... 在人类精神文明的发展过程中,编织艺术具有悠久的发展历史,是我国人类精神文明的重要结晶,编织艺术在传承的发展过程中也凝聚了人类的智慧,随着现代文明的发展,编织艺术得到了有效的传承,并广泛运用在当前现代服装的设计中。本文围绕手工编织艺术在现代服装中的实践和探索进行研究和分析,进一步阐述了我国手工编织艺术的起源以及发展,并对编织艺术在现代服装中的兴起原因进行客观的阐述,以此为基础,对手工编织艺术在现代服装城的探索给予科学的指导建议。 展开更多

关键词 手工编织艺术 现代服装 探索对策

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浅析中职美术教育中学生创新能力的培养

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作者 刘雪征 《科教导刊（电子版）》 2018年第16期84-85,共2页

美术教育是中职学校的教学体系中不可或缺的一部分,在培养学生的审美标准,艺术追求方面发挥了无法替代的作用。对于一些相关的专业学科,比如风景园林设计专业等,美术教学更是实现专业教学的必备基础,为专业学习做好了基本的准备。本文... 美术教育是中职学校的教学体系中不可或缺的一部分,在培养学生的审美标准,艺术追求方面发挥了无法替代的作用。对于一些相关的专业学科,比如风景园林设计专业等,美术教学更是实现专业教学的必备基础,为专业学习做好了基本的准备。本文就中职院校美术教育中学生创新能力的培养问题进行分析,提出相应的促进美术教育中培养学生创新能力的建议,希望对中职美术教育教学有所帮助。 展开更多

关键词 中职 美术教育 创新能力

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顺利迎接一年级新生

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作者 刘雪征 《学园》 2015年第2期150-150,共1页

时光匆匆,不知不觉加入小学教师这个行列中已经一年了,回想这一年的工作和生活,可以用跌跌撞撞这四个字来总结。即使在入职前做了很多准备,但是真正面对一群可爱的小天使,一切仍显得茫然,遇到突发事情也会有些手足无措。带班之前的准备... 时光匆匆,不知不觉加入小学教师这个行列中已经一年了,回想这一年的工作和生活,可以用跌跌撞撞这四个字来总结。即使在入职前做了很多准备,但是真正面对一群可爱的小天使,一切仍显得茫然,遇到突发事情也会有些手足无措。带班之前的准备让我顺利了不少,下面总结一些有效的经验。 展开更多

关键词 一年级新生 小学教师 手足无措

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