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题名师范生学习方式现状研究
被引量：2
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作者
彭莉洁
刘计轻
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机构
重庆人文科技学院
渭南职业技术学院
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出处
《科教导刊》
2017年第1Z期113-114,共2页
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文摘
本文采用问卷调查以某高校在校师范生为样本,从学习动机、学习内容和学习条件三方面对师范生学习方式现状进行了研究。结果表明:师范生总体学习状态良好,但在学习方式依然存在一些问题,如学习目有功利化倾向、学习主动性不强、学习习惯不良等。
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关键词
师范生
学习方式
学习动机
学习条件
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Keywords
normal students
learning style
learning motivation
learning conditions
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分类号
D997
[政治法律—国际法学]
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题名我国近十年来幼儿教师人格研究述评
被引量：1
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作者
刘计轻
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机构
西南大学教育学院
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2011年第6期11-13,共3页
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文摘
21世纪以来,我国学者对于幼儿教师人格的相关研究逐渐增多,笔者通过CN-KI-KNS5.0中国学术期刊全文数据库检索到2001年～2010年间共20篇有关幼儿教师人格研究的专业性文章,其中实证研究13篇,主要涉及幼儿教师人格特征及其与心理健康和职业关系的研究,理论探讨文章7篇,主要涉及幼儿教师人格的内涵、价值与培养途径的研究。
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关键词
幼儿教师
人格研究
述评
中国学术期刊
教师人格
2010年
2001年
数据库检索
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名我国近十年来幼儿教师人格研究述评
- 3
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作者
刘计轻
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机构
西南大学教育学院
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出处
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》
2011年第3期25-29,共5页
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文摘
纵览我国近十年幼儿教师人格研究的相关文献，可以看出其中存在研究方法单一、研究对象狭窄、研究内容不够深入等问题，未来的研究可从研究方法多样化和综合化、研究范围扩大化、研究内容深入化等方面加以改进。
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关键词
幼儿教师
教师人格
人格特征
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Keywords
kindergarten teachers
teachers personality
personality characteristics
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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