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题名抽象流体的梵高风格化油画生成方法
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作者
解婉誉
杨明
王竹
宋浩
容会
胡瑛
刘芷昕
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机构
昆明冶金高等专科学校人事处
昆明冶金高等专科学校实训与创新创业学院
昆明冶金高等专科学校计算机信息学院
昆明冶金高等专科学校建筑工程学院
云南财经大学计算机系
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出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2024年第2期91-97,共7页
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文摘
非真实感绘制(Non-Photorealistic Rendering,NPR)技术是近些年来计算机图形学领域最热门的研究方向之一。它借鉴艺术的表现形式,同时以人类认知为基础,借助计算机数字模拟的算法生成手绘风格的图像。其目的并不在于表现图像的真实性,而在于表现图像的艺术性、模拟艺术作品、增强视觉信息的交流。它的应用领域已经渗透很多行业,有着广泛的应用和巨大的市场前景,模拟的效果往往能给人带来强烈的视觉冲击与无尽的想象。对油画艺术风格进行了研究和模拟实现,通过自适应的LIC(Line Integral Convolution,LIC)和引入抽象的ETF(Edge Tangent Flow,ETF)模型,生成抽象流体的梵高风格化油画,模拟效果较好。
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关键词
非真实感绘制
数字模拟
油画
线积分卷积
边缘切线流
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Keywords
Non-Photorealistic Rendering(NPR)
digital simulation
oil painting
Line Integral Convolution(LIC)
Edge Tangent Flow(ETF)
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名“双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略探讨
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作者
董玲
刘芷昕
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机构
新疆生产建设兵团第四师六十六团第二中学
四川农业大学食品学院
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出处
《小作家选刊》
2023年第30期82-85,共4页
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文摘
在小学语文教学活动中,作业是重要补充,能够帮助学生巩固知识,增强学习效果。“双减”政策的提出及落实,要求教师在小学语文作业设计过程中更加注重“减负提质”,最大程度减轻学生的作业压力,且强调作业设计的趣味性和多样性。小学语文教师在设计作业时,应该根据“双减”政策的要求,且始终综合考虑学生的能力及身心发展特点,增强作业的针对性。本文在分析“双减”政策背景下小学语文作业设计的注意事项和原则的基础上,提出了“双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略,以期为广大教师提供借鉴与参考。
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关键词
小学语文
作业设计
“双减”政策
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名社区开放度对于分享经济的影响
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作者
刘芷昕
蒋云涛
朱奇盟
李敏杰
卢城叶
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机构
衢州学院
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出处
《经贸实践》
2018年第13期46-48,共3页
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基金
大学生创新创业训练计划项目编号:201611488015
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文摘
分享经济基于平台化、协同化集聚与复用地匹配各个社区分散与闲置资源,而社区开放度在其施行过程中影响重大。作者以衢州市为重点调查对象,并选择上海、长沙、杭州为代表的多个城市,囊括了沿海城市与内陆城市、省会城市与地级市以及经济特区等多个对照组,从多个社区的独立开放性、社区的相互连接数以及连接深度等方向阐述社区开放度对分享经济的影响。
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关键词
分享经济
社区开放度
独立开放性
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分类号
F49
[经济管理—产业经济]
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题名有效追问,深化学生英语思维
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作者
刘芷昕
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机构
江苏省如东县袁庄镇先民初中
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出处
《黑龙江教育（中学版）》
2017年第7期56-57,共2页
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文摘
离开了问题,任何课堂都将是＂死水一潭＂;离开了追问,英语教学将缺少真实有效的交际。《英语课程标准》倡导以任务型教学为导向,抓住学生疑难问题多点拨、多互动,使他们由被动接受问题的应付者向主动互动交流的参与者转变。在学生出现疑惑时给他们提出指导性意见,能使他们在对话交流、沟通协作的过程中积极探究问题,让英语教学出现＂议论纷纷＂和＂唇枪舌战＂的喜人景象。围绕追问的有效性,多给学生自我深思和主动探析的机会,能让课堂教学充满诱惑力和新鲜感。
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关键词
英语思维
接受问题
沟通协作
丰富体验
课程标准
认知体系
知识的基础
Switzer
唐山大地震
批判吸收
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名初中英语的多元化教育策略
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作者
刘芷昕
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机构
江苏省如东县先民中学
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出处
《教育艺术》
2020年第11期77-77,共1页
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文摘
新课标对英语教学提出了全新的标准,改变了传统过于专注讲解及单一的教育模式,注重培养学生的综合语言应用能力,使英语成为为学生服务的一门学科.教育人员认为英语教师在新时期需应用全新的教育理念,在学校及班级展开合理的教育方法,不断落实新课程标准以完善自身的教学过程.教师应当注重提升自身的理论素养及实践能力,通过不断的探索及研究,使英语教育方法更加适合学生的教育需求.本文立足实际,对现阶段初中英语教学情况进行探究,针对初中英语教学存在的问题,提出多元化的教育策略,为英语教学的有效开展奠定基础.
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关键词
初中英语
多元化教育
教育策略
英语教学
新课标
新课程标准
英语教育
立足实际
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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