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信息技术与数学学科课堂教学深度融合
1
作者 刘良娇 《今天》 2023年第5期53-55,共3页
伴随着新课改的深入推进,培养小学阶段学生的数学思维和能力是其重要的目的,因此,提升小学数学课堂的教学质量成为了现目前小学开展教育工作的重要内容。在信息技术广泛应用的背景下,如何有效的将信息技术融入小学数学课堂成为了重要的... 伴随着新课改的深入推进,培养小学阶段学生的数学思维和能力是其重要的目的,因此,提升小学数学课堂的教学质量成为了现目前小学开展教育工作的重要内容。在信息技术广泛应用的背景下,如何有效的将信息技术融入小学数学课堂成为了重要的课题。基于此,本文通过分析信息技术融入之小学数学课堂的现状和意义,并对二者的深度融合提出有效的策略,以期能够进一步提高小学数学教育质量,促进学生养成良好的数学思维。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学 课堂教学 深度融合
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上海市金桥镇近期入境及国内居民对新冠肺炎的知识、态度、行为调查 被引量：1
2
作者 刘良娇 张蓉 《上海预防医学》 CAS 2021年第1期37-41,共5页
【目的】了解近期入境人员(以下简称“入境组”)及中国境内居民(以下简称“国内组”)对新型冠状病毒肺炎的认知、对防控措施的态度及其防控意识行为,为科学防疫提供依据。【方法】在问卷制作网站制作名为“居民对新型冠状病毒肺炎的知... 【目的】了解近期入境人员(以下简称“入境组”)及中国境内居民(以下简称“国内组”)对新型冠状病毒肺炎的认知、对防控措施的态度及其防控意识行为,为科学防疫提供依据。【方法】在问卷制作网站制作名为“居民对新型冠状病毒肺炎的知信行调查分析”问卷,以金桥镇居家观察14 d的入境人员及中国境内居民为调查对象。采用整群抽样的方法,通过微信平台向金桥镇居家观察人员发布调查问卷。两组数据比较采用SPSS 23.0软件进行卡方检验。【结果】知晓率方面,入境组和国内组对呼吸道飞沫传播的知晓率,对酒精、过氧乙酸、紫外线对新冠病毒灭活有效性的知晓率比较,差异均有统计学意义(χ^2=4.923,5.053,8.634,5.892,P<0.05);在对防控措施的态度方面,两组在疫情暴发期间针对全民的防控方案选择差异有统计学意义(χ^2=12.436,P<0.05);在意识行为的比较中,与人交流时是否保持1 m以上距离这项,两组比较有统计学差异(χ^2=10.176,P<0.05);对隔离方式(居家、集中、不隔离)的选择方面,两组比较差异有统计学意义(χ^2=5.295,P<0.05)。【结论】对新型冠状病毒肺炎的认知情况,对防控措施的态度以及自身意识行为方面,入境组和国内组存在差异。 展开更多
关键词 新型冠状病毒 新型冠状病毒肺炎 知识 态度 意识行为
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上海市金桥镇社区居民急性呼吸道感染情况调查分析
3
作者 刘良娇 张蓉 《上海医药》 CAS 2021年第12期23-26,共4页
目的:了解上海市浦东新区金桥镇社区居民的急性呼吸道感染患病和就诊情况,为急性呼吸道感染的预防和治疗提供相关依据。方法:于2020年7月采用多阶段抽样方法在上海市浦东新区金桥镇16个居委中抽取3个居委,采用系统抽样方法抽取3个居委... 目的:了解上海市浦东新区金桥镇社区居民的急性呼吸道感染患病和就诊情况,为急性呼吸道感染的预防和治疗提供相关依据。方法:于2020年7月采用多阶段抽样方法在上海市浦东新区金桥镇16个居委中抽取3个居委,采用系统抽样方法抽取3个居委中的若干家庭,对家庭中符合条件的社区居民进行问卷调查。共发放问卷200份,经质控员核对后收到有效问卷182份,问卷有效回收率91.0%。结果:37名(20.3%)社区居民在2019年冬季至2020年春季期间罹患急性呼吸道感染,社区居民的职业、是否有基础性疾病经统计检验为其罹患急性呼吸道感染的影响因素(P<0.05),社区居民的年龄、户籍、文化程度、职业及是否有基础性疾病经统计检验为其就诊行为的影响因素(P<0.05)。logistic回归分析结果显示,户籍、文化程度和职业为急性呼吸道感染患者就诊行为的影响因素(P<0.05)。结论:在急性呼吸道感染高发季节,应通过加强预防呼吸道感染的健康宣教促使社区居民养成勤洗手、戴口罩的良好卫生习惯,有基础性疾病的社区居民应适当减少社会活动、避免接触急性呼吸道感染患者,并通过多运动的方式提高自身免疫力。 展开更多
关键词 急性呼吸道感染 社区居民 就诊影响因素
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