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题名一道2023年高考题的多解和思考
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作者
刘社新
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机构
盐城市滨海县明达中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第10期20-23,共4页
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文摘
平面向量作为数学工具对解题有很大帮助,它具有代数和几何双重性.以平面向量为背景的试题往往具有迷惑性、开放性,试题通常难度较大,灵活多变,解法新奇.2023年全国乙卷第12题就是一个典例,入口宽、解法多,有研究价值.
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关键词
数量积
圆
最值
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高中数学微型探究教学的思考
被引量：4
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作者
刘社新
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机构
江苏省滨海县明达中学
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出处
《文理导航》
2014年第20期16-16,共1页
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文摘
根据我国新课改要求，各阶段学校都相应进行了探究式教学。探究式教学的目的旨在积极培养学生创新精神，突破传统教学模式的禁锢，极大提高利用数学知识解决实际问题的能力。本文就高中数学微型探究教学的意义和方法进行分析和探讨，从而实现高中数学有效教学的目标，进一步促进学生全面健康发展。
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关键词
高中数学
微型探究教学
意义
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名试析类比法在数列教学中的应用
被引量：1
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作者
刘社新
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机构
江苏滨海县明达中学
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2018年第9期80-80,共1页
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文摘
进入高中以后,数学学科知识的理论性、逻辑性更强,对学生提出了更高的要求,教师在教学的过程中除了需要向学生讲解相关理论知识,同时还应该向学生介绍各种学习方法与技巧,这对其学习效率的提高具有重要作用.在高中数学数列教学中通过应用类比法,能够引导学生进行猜想、发现,进而更加深入地理解不同数列的特点.
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关键词
类比法
高中数学教学
数列教学
等比数列
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中数学课堂教学中有效性教学的研究
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作者
刘社新
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机构
滨海县明达中学
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出处
《文理导航》
2018年第8期37-37,共1页
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文摘
数学从小学直到大学一直都是一门基础学科，作为一门如此重要的学科，它所锻炼和培养的能力在学生的成长中起着关键的作用。随着现代教育制度的不断创新，体制改革的逐步深入，高中数学教学迎来了很多严峻的挑战，公众关注的焦点也慢慢聚集到了高中数学教育的有效性问题上。
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关键词
高中数学
有效性教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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