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孙强《玉篇》辑校论 被引量:6
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作者 杨正业 冯舒 魏现军 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期126-131,共6页
孙强《玉篇》,幸存于金人王太的《篇海》家族中。我们据邢凖《新修絫音引证群籍玉篇》和韩道昭《改併五音类聚四声篇??参考顾氏原本残卷、陈氏大广益会本辑成一书并作了初步校正。
关键词 孙强《玉篇》《篇海》《改饼五音类聚四声篇海》
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《余文》名义考——兼及《新修玉篇》的《玉篇》蓝本问题
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作者 冯舒 魏现军 《古籍整理研究学刊》 2024年第1期1-6,共6页
阴祐取“《韵》有《篇》无”者编之以为《余文》,金代邢准《新修玉篇》征引《余文》多达9168条。《余文》之“《韵》”为《集韵》,其“《篇》”即《玉篇》。比较《余文》与各本《玉篇》的字头,可见《余文》之“《篇》”既非《大广益会... 阴祐取“《韵》有《篇》无”者编之以为《余文》,金代邢准《新修玉篇》征引《余文》多达9168条。《余文》之“《韵》”为《集韵》,其“《篇》”即《玉篇》。比较《余文》与各本《玉篇》的字头,可见《余文》之“《篇》”既非《大广益会玉篇》,也非原本《玉篇》。结合《玉篇》传播史,确定该“《篇》”乃是《新修玉篇》卷首所言唐代孙强《玉篇》。与《新修玉篇》相比,金代韩道昭《四声篇海》引《余文》条目时做了动态调整,是其将《玉篇》蓝本改为《大广益会玉篇》后的内在平衡的结果。由此反证:《新修玉篇》的《玉篇》蓝本一仍金人王太《增广类玉篇海》之旧,为孙强《玉篇》。 展开更多
关键词 孙强《玉篇》 《新修玉篇》 《余文》 《玉篇》蓝本
原文传递
《古佚三书》辑校概论 被引量:2
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作者 杨正业 魏现军 冯舒 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2010年第4期66-72,共7页
《孙强玉篇》,唐孙强修订。宋陈彭年等人《大广益会玉篇》之后逐渐亡佚。今从金人书中发现,辑校成书,共30卷,545部,22872个条目。《韵》,辽人佚名撰。原为韵书,今仅存辽行均《龙龛》和金邢准《新修篇海》的注文中。辑录23547个条目,比... 《孙强玉篇》,唐孙强修订。宋陈彭年等人《大广益会玉篇》之后逐渐亡佚。今从金人书中发现,辑校成书,共30卷,545部,22872个条目。《韵》,辽人佚名撰。原为韵书,今仅存辽行均《龙龛》和金邢准《新修篇海》的注文中。辑录23547个条目,比孙书规模还大。《小学钩沉三编》,有65种书目、两万多条目为《小学钩沉》和《小学钩沉续编》所没有,《史籀篇》、《姓苑》、顾野王《玉篇》引人注目。 展开更多
关键词 《孙强玉篇》 《韵》 《小学钩沉三编》
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《现代汉语词典》“学费”“哑巴”释义刍议 被引量:1
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作者 冯舒 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第3期28-29,共2页
词典释义应该具有概括性、简洁性、系统性。本文通过比较现实用例和词典释文,认为在以上几个方面,《现代汉语词典》对“学费”“哑巴”二词的释义存在着不足之处,并提出了改进意见。
关键词 《现代汉语词典》 “学费” “哑巴” 词义
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何承天《纂文》考论 被引量:2
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作者 冯舒 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2020年第3期45-51,共7页
刘宋何承天的《纂文》是一部“括综《苍》《雅》,纂取异训”的雅学著作,原本已经亡佚,现在所能见到的本子是由各家从诸多零星材料中采摭辑录而成。各家在辑佚《纂文》时因对该书在流传过程中的书名变化和被征引体例问题认识不足,因而导... 刘宋何承天的《纂文》是一部“括综《苍》《雅》,纂取异训”的雅学著作,原本已经亡佚,现在所能见到的本子是由各家从诸多零星材料中采摭辑录而成。各家在辑佚《纂文》时因对该书在流传过程中的书名变化和被征引体例问题认识不足,因而导致了误辑、漏辑情况出现。考辨《通志》《元和姓纂》《万姓统谱》三书所引《纂文》的具体条目,发现此三书中《纂要》《纂文要》《纂要文》实即《纂文》一书。在此基础上,对马国翰《玉函山房辑佚书》所辑佚的《纂文》相关条目作进一步梳理补佚,进而揭示考论《纂文》在研究当时社会制度及沟通雅书之间关系上的意义。 展开更多
关键词 《纂文》 书名 《玉函山房辑佚书》 考论
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“洏”辨
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作者 冯舒 《辞书研究》 北大核心 2012年第3期89-90,共2页
陶潜《形赠影》诗有:“但余平生物,举目情凄湎。”《汉语大词典》以此为书证,在“洏”条下解释说:“洏,流泪貌。”
关键词 《汉语大词典》 书证 辞书 研究
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对如何走出古代汉语教与学困境的思考
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作者 冯舒 《黑龙江史志》 2009年第7X期129-130,共2页
作为专业基础课的古代汉语的教学效果不甚理想,以致陷入了"苦教"与"难学"的困境。这一难题的破解需要教师、学生和院系各方面的努力。教师要加强自身专业修养;学生要在教师的引导下提高主动意识,培养自主学习习惯;... 作为专业基础课的古代汉语的教学效果不甚理想,以致陷入了"苦教"与"难学"的困境。这一难题的破解需要教师、学生和院系各方面的努力。教师要加强自身专业修养;学生要在教师的引导下提高主动意识,培养自主学习习惯;学校和院系要提高对教师培训和课程建设重要性的认识。 展开更多
关键词 古代汉语 教学困境 思考
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《朱子语类》“V定”及其兴衰成因考论
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作者 冯舒 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2020年第1期141-148,共8页
《朱子语类》中“V定”可分为词库词、词法词和短语三类,反映了动补结构词汇化过程的连续统。文章探讨了“V定”成词的韵律制约,认为“V”的音节数量是其中决定性因素。《朱子语类》“V定”的大量使用是汉语词汇双音化及动补结构的类推... 《朱子语类》中“V定”可分为词库词、词法词和短语三类,反映了动补结构词汇化过程的连续统。文章探讨了“V定”成词的韵律制约,认为“V”的音节数量是其中决定性因素。《朱子语类》“V定”的大量使用是汉语词汇双音化及动补结构的类推力量共同作用的结果。“V住”的强势地位及其语法化的完成则阻碍了“V定”词汇化的进程及其语法化的步伐,从而导致了现代汉语中“V定”的式微。 展开更多
关键词 《朱子语类》 V定 动补结构
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