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题名英汉赞扬及其应答的性别语用比较
被引量：41
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作者
冯江鸿
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机构
上海外国语大学
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出处
《外语研究》
2003年第2期18-24,共7页
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文摘
本文对汉语 (普通话 )赞扬及应答的性别语用特征进行了调查 ,并与Holmes对英语的相关调查的结果进行了比较。我们发现男女在汉语赞扬及其应答的使用中相似大于差异。总体上 ,女性重视使用赞扬的情感 (交际 )功能 ,更倾向于视赞扬为一种积极礼貌言语行为。男性重视使用赞扬的评价 (信息 )功能 ,更倾向于视赞扬为威胁面子行为。
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关键词
赞扬
应答策略
性别
话题
地位
汉语
英语
比较
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名析普通话话语中的赞扬及其应答
被引量：28
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作者
李悦娥
冯江鸿
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机构
山西大学外语学院
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出处
《外语与外语教学》
北大核心
2000年第9期28-32,共5页
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文摘
问卷调查表明普通话赞扬是一种高度程式化的言语行为。这集中反映在五种常用句式和四种褒义词类上。第二人称为主的主语人称特点体现了汉文化主动热情的礼貌价值观。与传统的拒绝型赞扬应答模式不同，当代大学生选择含有感谢标记的接受型应答作为主要应答方式。
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关键词
赞扬
程式化
赞扬应答
策略
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Keywords
compliment, formula, response, strategy
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分类号
G04
[文化科学]
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题名课堂话语研究方法述评
被引量：13
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作者
冯江鸿
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机构
北京化工大学国际教育学院
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2012年第5期49-55,共7页
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基金
国家社会科学基金项目"外语课堂话语研究与教师发展"(07BYY032)部分研究成果
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文摘
课堂话语研究是课堂教学研究的重要内容和途径,其研究方法可谓纷繁多样。由于不同研究传统所持的立场和原则不同,对课堂话语与教学实践相互关系的理解和认识不同,所以,研究路径和方法的采用一方面反映不同研究问题的要求,另一方面则体现出研究者在认识论、研究范式和理论假设等方面所持有的不同立场和观点。本文将对主要的课堂话语研究路径包括交互研究、语言学话语分析、批评话语分析、多模态分析和社会文化分析等予以概述和评论。
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关键词
课堂话语
话语分析
研究方法
路径
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名以高水平中外合作办学 推动高校海外引才
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作者
冯江鸿
李显龙
高兴
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机构
北京化工大学国际交流与合作处
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出处
《神州学人》
2024年第9期32-35,共4页
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基金
2023年北京高等教育本科教学改革创新项目重点立项项目阶段研究成果。
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文摘
在党的二十届三中全会提出要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的背景下,高水平对外开放成为汇聚全球智力资源的重要途径。中外合作办学具有引进海外优秀师资的政策优势和平台优势,从客观上来说,为引进海外学术人才提供了有利条件。发挥高水平中外合作办学的引才作用,将有助于国家和地方人才战略的实施及高等教育的高质量发展。
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关键词
中外合作办学
科教兴国战略
学术人才
平台优势
高等教育
智力资源
创新驱动发展战略
人才强国战略
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名超软土地基处理探析
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作者
冯江鸿
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机构
广州港工程管理有限公司
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出处
《珠江水运》
2016年第2期72-73,共2页
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文摘
结合工程实例着重论述了在超软土地基处理中"充填式"整体复合砂袋工艺、防淤堵型排水板的应用。该方法在施工过程中更加安全便利且能够有效地降低地下水位、提高地基承载力。与传统方法相比,该方法可有效保证工期,并且造价较省,具有广泛的推广应用价值。
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关键词
淤泥
充填式
防淤堵塑料排水板
超软土处理措施
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分类号
TU447
[建筑科学—岩土工程]
TU472
[建筑科学—土工工程]
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题名浅析近岸炸礁对码头结构的影响
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作者
冯江鸿
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机构
广州港股份有限公司
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出处
《珠江水运》
2019年第23期62-63,共2页
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文摘
由于国际海运的发展及国际贸易的促进,近几年来我国沿海地区都在跟紧"一带一路"时机建设深水大港。随着码头的大型化发展及港池、航道的不断浚深,水下炸礁爆破在实践中应用越来越广泛。本文结合茂名港博贺新港区通用码头工程水下炸礁施工情况,简要论证近岸水下炸礁对码头结构的影响,为类似工程提供借鉴。
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关键词
炸礁
码头
结构
爆破
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分类号
F55
[经济管理—产业经济]
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题名重力式码头沉箱加高方案比对分析
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作者
冯江鸿
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机构
广州港股份有限公司
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出处
《珠江水运》
2020年第23期13-14,共2页
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文摘
因码头结构功能升级改造,码头前沿水深及原沉箱基槽面需进一步浚深,在沉箱已经预制好的情况下,根据现有沉箱对码头断面进行加高升级,以满足水深需求和现场施工需要。
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关键词
重力式码头
沉箱
接高
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分类号
U656.111
[交通运输工程—港口、海岸及近海工程]
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题名提升中外合作办学人才培养质量的思考与对策
被引量：1
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作者
刘军锋
陈毅明
冯江鸿
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机构
北京化工大学
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出处
《青年与社会》
2018年第12期218-218,共1页
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基金
北京化工大学国际教育学院2017年中外合作办学教育教学改革立项资助
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文摘
“双一流”建设为我国高校中外合作办学带来了新机遇和新挑战。如何发挥中外合作办学的优势,提升人才培养质量,推动“双一流”建设是高校应该深入思考的问题。文章通过分析目前中外合作办学人才培养中存在的各种问题,为进一步提升中外合作办学人才培养质量提供了建议和对策。
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关键词
中外合作办学
双一流
人才培养
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分类号
G522.7
[文化科学—教育学]
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