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题名运用项目管理 提升学校管理效能
被引量：3
- 1
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作者
冯征峥
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机构
上海浦东上钢新村小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第5期5-7,共3页
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文摘
两年前我们开始借鉴企业管理的经验，在学校工作中渗透项目管理的理念与方法，通过项目管理推动学校发展，使学校管理效能得到了明显的提升。
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关键词
项目管理
管理效能
提升
运用
企业管理
学校工作
学校发展
理念
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名课例研究中的儿童描述
被引量：2
- 2
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作者
冯征峥
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机构
浦东新区世博家园实验小学
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出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2014年第12期119-123,共5页
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文摘
2013年浦东新区教育内涵发展项目“以学习为中心的课例研究”在我校落地。该项目将课例研究作为课堂转型的方法之一，致力于实现由“教”到“学”的重心转移，创建“以学习为中心”的课堂，形成基于课例研究的课堂变革的方法论，项目的推展为丰富浦东新区课堂转型的实践模式做出了贡献。我校作为项目基地学校，为践履“以学习为中心”的教育理念，在过去的一年中以“儿童描述”为抓手，在课例研究中积极尝试理解儿童和发展儿童，围绕“儿童描述”开展了一系列课例研究。
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关键词
课例研究
儿童
以学习为中心
课堂转型
浦东新区
教育理念
内涵发展
重心转移
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名艺体教育与新型教师的培养
被引量：2
- 3
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作者
李政涛
冯征峥
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机构
华东师范大学教育系
上海浦东新区上钢新村小学
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出处
《教育科学研究》
2002年第5期9-12,共4页
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文摘
艺体教育具有五个基本特征,这些特征使其与其它教育区别开来。艺体教育的重要功能之一在于能够影响、塑造和改变教师。在实施艺体教育的过程中,逐步形成以校本培训为基础的教师培训体系和以教师生命发展为核心的教师评价标准,所有这些都表明艺体教育在新型教师培养上的独特作用。
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关键词
艺体教育
新型教师
培养
教师培养
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名艺体“动手创”:从学生能力培养出发设计课程
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作者
冯征峥
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机构
上海市福山正达外国语小学
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出处
《人民教育》
北大核心
2019年第2期70-72,共3页
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文摘
艺体"动手创"课程旨在为学生提供一种积极参与、自主学习、自主创新的经历和体验,在探究过程中培养学生的创新思维,在实践操作过程中发展学生的综合能力,让学生不断发现问题、解决问题,从而培育学生的综合素养。
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关键词
艺体
动手创课程
单元主题教学
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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