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1
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指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议 |
刘坚
冯娉婷
董瑶瑶
刘启蒙
罗强
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《人民教育》
北大核心
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2023 |
3
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2
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初中生劳动参与与发展及其对社会情感能力和学习品质的影响——基于浙江省教育质量监测的实证研究 |
冯娉婷
管光海
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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3
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以“学习质量调查”助力区域教育高质量健康发展 |
伍小斌
冯娉婷
丁海霞
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《中国基础教育》
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2023 |
0 |
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4
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教师教学品质现状及影响因素分析——基于浙江省2021年小学教育质量监测数据的实证研究 |
陈荣荣
冯娉婷
夏晶
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《上海教育科研》
北大核心
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2023 |
0 |
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5
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精准施策是初中提质强校的关键——基于大数据的初中学校聚类分析及改进建议 |
马海燕
冯娉婷
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
3
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6
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协作问题解决素养测评及启示 |
冯娉婷
刘坚
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《中国考试》
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2018 |
2
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7
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小学生数学问题解决影响因素的调查研究 |
周达
冯娉婷
刘浩
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《现代中小学教育》
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2018 |
1
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8
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中小学课后服务开展现状调查研究——基于浙江省杭州市S区中小学课后服务专项调研数据 |
伍小斌
詹亦文
冯娉婷
盛力康
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2022 |
0 |
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9
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家长教育满意度现状及其影响因素研究——基于对S省140所高中的调查 |
冯娉婷
肖磊峰
周达
刘启蒙
刘坚
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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