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经典艺术作品教学案例思政标准研究
1
作者
冉
竹
樱
张红英
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期134-137,共4页
随着国家对高校艺术教育的逐渐重视,艺术教育课程所占比重逐渐加大,除了《素描》《色彩》《设计基础》等艺术专业课程外,《美育》和《艺术赏析》等课程成为其他各专业学生的通识课程,这些课程都需要介绍经典艺术作品,并且需要将课程思...
随着国家对高校艺术教育的逐渐重视,艺术教育课程所占比重逐渐加大,除了《素描》《色彩》《设计基础》等艺术专业课程外,《美育》和《艺术赏析》等课程成为其他各专业学生的通识课程,这些课程都需要介绍经典艺术作品,并且需要将课程思政融入其中。当经典艺术作品讲解和课程思政相遇时,很多教师就会迷惑,什么样的作品能够介绍给学生,符合课程思政要求,符合课程思政的艺术作品有标准吗?本文通过研究课程思政的指导思想,包括现有国家政策和中华优秀传统文化,得出具有课程思政的经典艺术作品的思政标准,即艺术作品应该同时具备政治认同和文化认同两方面的元素。政治上认同爱国爱民,文化上认同中华优秀传统文化精神和艺术精神,通过这样的作品达到“弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
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关键词
经典艺术作品
教学案例
课程思政
标准
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职称材料
古代红色颜料的研制
被引量:
1
2
作者
冉
竹
樱
《美术教育研究》
2015年第5期32-32,34,共2页
现代社会经济高度发展,颜料更是层出不穷。现代画家不必生产颜料,便可在市场上直接买到。但是现代人往往无从知晓在生产力相对不发达的古代,画家是如何得到颜料,或者说如何生产颜料的。文章介绍古代几种红色颜料的生产方法,可由此窥见...
现代社会经济高度发展,颜料更是层出不穷。现代画家不必生产颜料,便可在市场上直接买到。但是现代人往往无从知晓在生产力相对不发达的古代,画家是如何得到颜料,或者说如何生产颜料的。文章介绍古代几种红色颜料的生产方法,可由此窥见古代画家创作的艰辛和当时颜料的珍贵。
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关键词
红色
颜料
研制
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职称材料
“三远法”和“透视原理”在园林景观手绘教学中的运用
3
作者
冉
竹
樱
《现代园艺》
2020年第8期225-226,共2页
分析了园林景观手绘的透视原理,着重探讨了"三远法"观察方法,以期提高园林景观手绘教学质量。
关键词
透视原理
园林景观
手绘
三远法
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职称材料
思茅师范高等专科学校美术系教师作品选
4
作者
冉
竹
樱
《思茅师范高等专科学校学报》
2008年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
教师作品
思茅
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职称材料
环境艺术设计专业素描教学体系改革研究
被引量:
1
5
作者
冉
竹
樱
《美术教育研究》
2018年第17期157-157,共1页
素描课是艺术设计专业的基础课程,该课旨在培养与提升艺术设计专业学生的审美能力、观察能力、表达能力与创意能力。在艺术设计领域,不同专业的研究领域与服务对象有所差异,对学生的专业技能要求也不尽相同。因此,教师在培养时需要依据...
素描课是艺术设计专业的基础课程,该课旨在培养与提升艺术设计专业学生的审美能力、观察能力、表达能力与创意能力。在艺术设计领域,不同专业的研究领域与服务对象有所差异,对学生的专业技能要求也不尽相同。因此,教师在培养时需要依据不同专业对素描的特殊要求,对素描课程教学大纲和方法作出调整与改革,加强教学侧重点。该文对环境艺术设计专业素描教学的问题进行探讨,并据此提出环境艺术设计专业素描教学体系的改革方向与人才培养方向。
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关键词
环境艺术设计
素描
师资力量
艺术思维
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职称材料
“尚红”婚礼文化的发展历程
6
作者
冉
竹
樱
《现代装饰(理论)》
2015年第4期179-179,共1页
从古至今,婚礼都是人生中的第一件大事,人们会想办法让其变得热闹、浓重。在人们的心中都认为红色婚礼是中国的传统婚礼习俗,但是人们却从未了解这样的"尚红"婚礼并不是从古至今就有,也不知道是从何时开始的。本文就是要带我...
从古至今,婚礼都是人生中的第一件大事,人们会想办法让其变得热闹、浓重。在人们的心中都认为红色婚礼是中国的传统婚礼习俗,但是人们却从未了解这样的"尚红"婚礼并不是从古至今就有,也不知道是从何时开始的。本文就是要带我们去了解"尚红"婚礼发展的历程。
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关键词
从古至今
者毕
南宋时期
墨车
昏礼
三商
爵弁
江浙一带
从车
黼黻文章
原文传递
题名
经典艺术作品教学案例思政标准研究
1
作者
冉
竹
樱
张红英
机构
重庆建筑科技职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期134-137,共4页
文摘
随着国家对高校艺术教育的逐渐重视,艺术教育课程所占比重逐渐加大,除了《素描》《色彩》《设计基础》等艺术专业课程外,《美育》和《艺术赏析》等课程成为其他各专业学生的通识课程,这些课程都需要介绍经典艺术作品,并且需要将课程思政融入其中。当经典艺术作品讲解和课程思政相遇时,很多教师就会迷惑,什么样的作品能够介绍给学生,符合课程思政要求,符合课程思政的艺术作品有标准吗?本文通过研究课程思政的指导思想,包括现有国家政策和中华优秀传统文化,得出具有课程思政的经典艺术作品的思政标准,即艺术作品应该同时具备政治认同和文化认同两方面的元素。政治上认同爱国爱民,文化上认同中华优秀传统文化精神和艺术精神,通过这样的作品达到“弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
关键词
经典艺术作品
教学案例
课程思政
标准
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
古代红色颜料的研制
被引量:
1
2
作者
冉
竹
樱
机构
重庆房地产职业学院
出处
《美术教育研究》
2015年第5期32-32,34,共2页
文摘
现代社会经济高度发展,颜料更是层出不穷。现代画家不必生产颜料,便可在市场上直接买到。但是现代人往往无从知晓在生产力相对不发达的古代,画家是如何得到颜料,或者说如何生产颜料的。文章介绍古代几种红色颜料的生产方法,可由此窥见古代画家创作的艰辛和当时颜料的珍贵。
关键词
红色
颜料
研制
分类号
TS951.24 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
“三远法”和“透视原理”在园林景观手绘教学中的运用
3
作者
冉
竹
樱
机构
重庆房地产职业学院
出处
《现代园艺》
2020年第8期225-226,共2页
文摘
分析了园林景观手绘的透视原理,着重探讨了"三远法"观察方法,以期提高园林景观手绘教学质量。
关键词
透视原理
园林景观
手绘
三远法
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
思茅师范高等专科学校美术系教师作品选
4
作者
冉
竹
樱
机构
思茅师范高等专科学校美术系
出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2008年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
教师作品
思茅
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
环境艺术设计专业素描教学体系改革研究
被引量:
1
5
作者
冉
竹
樱
机构
重庆房地产职业学院
出处
《美术教育研究》
2018年第17期157-157,共1页
文摘
素描课是艺术设计专业的基础课程,该课旨在培养与提升艺术设计专业学生的审美能力、观察能力、表达能力与创意能力。在艺术设计领域,不同专业的研究领域与服务对象有所差异,对学生的专业技能要求也不尽相同。因此,教师在培养时需要依据不同专业对素描的特殊要求,对素描课程教学大纲和方法作出调整与改革,加强教学侧重点。该文对环境艺术设计专业素描教学的问题进行探讨,并据此提出环境艺术设计专业素描教学体系的改革方向与人才培养方向。
关键词
环境艺术设计
素描
师资力量
艺术思维
分类号
TU204.1-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“尚红”婚礼文化的发展历程
6
作者
冉
竹
樱
机构
重庆房地产职业学院
出处
《现代装饰(理论)》
2015年第4期179-179,共1页
文摘
从古至今,婚礼都是人生中的第一件大事,人们会想办法让其变得热闹、浓重。在人们的心中都认为红色婚礼是中国的传统婚礼习俗,但是人们却从未了解这样的"尚红"婚礼并不是从古至今就有,也不知道是从何时开始的。本文就是要带我们去了解"尚红"婚礼发展的历程。
关键词
从古至今
者毕
南宋时期
墨车
昏礼
三商
爵弁
江浙一带
从车
黼黻文章
分类号
K892.22 [历史地理—民俗学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经典艺术作品教学案例思政标准研究
冉
竹
樱
张红英
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
2
古代红色颜料的研制
冉
竹
樱
《美术教育研究》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
“三远法”和“透视原理”在园林景观手绘教学中的运用
冉
竹
樱
《现代园艺》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
思茅师范高等专科学校美术系教师作品选
冉
竹
樱
《思茅师范高等专科学校学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
环境艺术设计专业素描教学体系改革研究
冉
竹
樱
《美术教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
6
“尚红”婚礼文化的发展历程
冉
竹
樱
《现代装饰(理论)》
2015
0
原文传递
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