《工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素》(GBZ2.1-2007)应用情况研究 被引量：16

1

作者 兰伟兴 王伟 +1 位作者 欧建华 黄秋霞 《化工技术与开发》 CAS 2014年第3期58-62,共5页

通过比较研究国内职业卫生限值标准（GBZ 2．1—2007、GBZ／T160．1～160．85），结合文献查阅，对研究结果进行分析讨论。GBZ2．1—2007中被职业卫生检测与评价机构经常使用的限值标准仅50种左右，尚有94种有害因素无相应的标准检测方... 通过比较研究国内职业卫生限值标准（GBZ 2．1—2007、GBZ／T160．1～160．85），结合文献查阅，对研究结果进行分析讨论。GBZ2．1—2007中被职业卫生检测与评价机构经常使用的限值标准仅50种左右，尚有94种有害因素无相应的标准检测方法；GBZ／T160．1～160．85中尚有65种有害因素在GBZ2．1—2007中无相应的职业接触限值。现行职业卫生限值标准在实际应用过程中存在不足，建议职业卫生标准工作人员及相关科研机构进行深入研究，对职业接触限值或标准检测方法进行修订与完善。 展开更多

关键词 职业接触限值 检测方法 应用

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高校化学实验室应急预案动态闭环管理探索 被引量：9

2

作者 兰伟兴 杨萍萍 《轻工科技》 2020年第5期128-129,144,共3页

为解决高校化学实验室应急预案管理存在的不足,针对高校实验室安全运行的关键环节,提出基于双重预防机制的应急预案"四环四动"管理模式。双重预防动态闭环管理是总引领,应急资源准备、应急预案演练、隐患排查治理三个动态闭... 为解决高校化学实验室应急预案管理存在的不足,针对高校实验室安全运行的关键环节,提出基于双重预防机制的应急预案"四环四动"管理模式。双重预防动态闭环管理是总引领,应急资源准备、应急预案演练、隐患排查治理三个动态闭环管理是同等重要的内循环。 展开更多

关键词 实验室 双重预防机制 应急预案 动态闭环管理

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萃取除铁法在粉煤灰制取高纯氧化铝中的应用研究 被引量：6

3

作者 薛茹君 兰伟兴 +1 位作者 李森 聂红旗 《中国矿业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第6期907-910,共4页

采用N503-P204混合萃取剂对粉煤灰盐法提铝的硫酸铝铵溶液进行脱铁脱钛处理,获得了高纯硫酸铝铵溶液,制备了高纯超细氧化铝.研究了N503-P204混合萃取剂的除杂效果及三级逆流萃取工艺对Al2O3纯度的影响.用TG-DTA研究了AACH的热解特性,用... 采用N503-P204混合萃取剂对粉煤灰盐法提铝的硫酸铝铵溶液进行脱铁脱钛处理,获得了高纯硫酸铝铵溶液,制备了高纯超细氧化铝.研究了N503-P204混合萃取剂的除杂效果及三级逆流萃取工艺对Al2O3纯度的影响.用TG-DTA研究了AACH的热解特性,用XRD表征了前驱物及其煅烧产物的物相及粒径,用ICP测定了氧化铝的纯度.结果表明,铁的萃取率达到99.6%,钛的萃取率大于99.9%,AACH的纯度满足制取高纯超细Al2O3的要求,产物为纯度大于99.95%的Al2O3. 展开更多

关键词 粉煤灰 氧化铝 萃取 碳酸铝铵

原文传递

高校实境“四不”消防应急疏散演练方案建构

4

作者 兰伟兴 《广西教育》 2024年第21期81-84,133,共5页

消防应急疏散演练是提高师生避险技能、确保生命安全的一项幸福工程,延及师生的家庭幸福。部分高校的应急疏散演练存在目的形式化、内容老旧化、过程表演化、结果弃置化等弊端,应着眼问题前端“治未灾”,建构包括更新理念认识、重构培... 消防应急疏散演练是提高师生避险技能、确保生命安全的一项幸福工程,延及师生的家庭幸福。部分高校的应急疏散演练存在目的形式化、内容老旧化、过程表演化、结果弃置化等弊端,应着眼问题前端“治未灾”,建构包括更新理念认识、重构培训体系与开展实境化演练三大主题内容,形成闭环管理的高校实境“四不”消防应急疏散演练方案。 展开更多

关键词 消防 应急疏散 演练 实境

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广西高职学校消防安全管理存在的问题与对策研究 被引量：1

5

作者 兰伟兴 杨萍萍 《今日消防》 2023年第11期5-7,共3页

为落实新时代应急管理法规要求,通过调查分析,发现广西高职学校消防安全管理工作存在应急预案管理不规范、消防人员及消防设备配置管理不善、全员消防理念更新较慢等问题,并针对问题提出了构建消防应急预案“四环四动”管理体系、合理... 为落实新时代应急管理法规要求,通过调查分析,发现广西高职学校消防安全管理工作存在应急预案管理不规范、消防人员及消防设备配置管理不善、全员消防理念更新较慢等问题,并针对问题提出了构建消防应急预案“四环四动”管理体系、合理选配灭火器材、落实消防安全责任制、配备足够的专业消防力量、建立完善的培训机制以及开展网格化管理等措施,以期全面提升广西高职学校的消防安全管理水平。 展开更多

关键词 高职学校 消防安全管理 应急预案 对策措施

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类型教育视域下高职课程思政建设探讨——以安全技术与管理专业为例 被引量：1

6

作者 兰伟兴 石林鑫 杨萍萍 《大学教育》 2023年第17期99-103,共5页

课程思政建设是高校落实国家立德树人根本任务的一项举措。文章在厘清职业教育类型特征的基础上,以高职专科安全技术与管理专业为例,确定了典型思政元素的挖掘方向,搭建了“一个中心、两类课程、四大融合、六方评价”的课程思政建设模式... 课程思政建设是高校落实国家立德树人根本任务的一项举措。文章在厘清职业教育类型特征的基础上,以高职专科安全技术与管理专业为例,确定了典型思政元素的挖掘方向,搭建了“一个中心、两类课程、四大融合、六方评价”的课程思政建设模式,找到了专业课程融合典型思政元素的四大路径,给出了六方评价主体的权重比例。试点班级的教学实践效果表明,该模式能够达到预期的教育改革目标,育人效果明显。 展开更多

关键词 类型教育 课程思政 高职 职业教育

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农药生产过程中的职业危害与控制措施 被引量：4

7

作者 黄秋霞 兰伟兴 《化工技术与开发》 CAS 2014年第4期51-53,共3页

分析粉剂、水剂、乳油农药的生产过程,辨识各工序可能产生的职业危害。对农药生产过程中存在的主要职业病危害因素如农药原药及产品、苯、甲苯、二甲苯、氰戊菊酯、甲醇、甲醛、粉尘、噪声等,提出了相应的防护对策与管理措施。采取一定... 分析粉剂、水剂、乳油农药的生产过程,辨识各工序可能产生的职业危害。对农药生产过程中存在的主要职业病危害因素如农药原药及产品、苯、甲苯、二甲苯、氰戊菊酯、甲醇、甲醛、粉尘、噪声等,提出了相应的防护对策与管理措施。采取一定的职业危害控制技术和管理措施,农药企业的职业危害风险将能够控制在可接受的水平。 展开更多

关键词 农药 职业危害 控制措施

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基于安全道德的职业院校“课程安全”建设实践研究

8

作者 杨萍萍 兰伟兴 《教育教学论坛》 2023年第24期176-179,共4页

为使学生养成自主安全行为习惯,提高应急防护意识和能力,落实国家对职业院校立德树人、德技并修的要求,学校开展了以培养良好的安全道德为核心、“课程安全”建设为主线、提升教师综合素质为基础、革新教学内容与拓展教学方法为支撑、... 为使学生养成自主安全行为习惯,提高应急防护意识和能力,落实国家对职业院校立德树人、德技并修的要求,学校开展了以培养良好的安全道德为核心、“课程安全”建设为主线、提升教师综合素质为基础、革新教学内容与拓展教学方法为支撑、安全氛围营造为辅助、强化督查为保障、提高应急防护意识和自救互救能力为落脚点的安全教育活动。结果显示,该项教学实践达到了预期目标,可以在一定程度上抑制学生安全道德的退化进程。学校各部门应联动配合,全员协同参与,在理念、资源、制度等方面有所突破与创新,从而实现不断提高学校应急安全教育有效性的目标。 展开更多

关键词 安全道德 安全氛围 课程安全 安全教育 教学实践

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道化学法在实验室安全评价中的适用性研究 被引量：2

9

作者 兰伟兴 薛茹君 《安徽化工》 CAS 2011年第2期75-79,共5页

道化学安全评价法是化工领域广泛应用的一种指数评价法。为讨论该法在实验室安全评价中的适用性,首先用该法对实验室中酚醛树脂制备、改性及后处理三个工艺单元进行评价,结果显示,各单元危险程度均在可接受范围内。然后分析评价结果数据... 道化学安全评价法是化工领域广泛应用的一种指数评价法。为讨论该法在实验室安全评价中的适用性,首先用该法对实验室中酚醛树脂制备、改性及后处理三个工艺单元进行评价,结果显示,各单元危险程度均在可接受范围内。然后分析评价结果数据,讨论了该法在实验室安全评价中的适用性,可知火灾、爆炸面积及停工损失的确定方法不适用于化学实验室安全评价,一般工艺危险系数、特殊工艺危险系数及安全措施补偿系数的计算确定方法可用于实验室安全评价。 展开更多

关键词 化学实验室 道化学法 安全评价 适用性

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水热法合成三维纳米氧化铝粉体的研究 被引量：2

10

作者 兰伟兴 薛茹君 +2 位作者 方俊 王庆超 丁杰 《轻金属》 CSCD 北大核心 2012年第1期20-23,共4页

以Al(NO3)3为原料,尿素为OH-缓释沉淀剂,采用水热-均匀沉淀法得到了自组装生成的三维"十"字型拟薄水铝石(γ-AlOOH)前驱物。采用XRD、TG-DSC、SEM等方法对产物进行表征,结果表明,该"十"字型微观结构的翼长及长度约5... 以Al(NO3)3为原料,尿素为OH-缓释沉淀剂,采用水热-均匀沉淀法得到了自组装生成的三维"十"字型拟薄水铝石(γ-AlOOH)前驱物。采用XRD、TG-DSC、SEM等方法对产物进行表征,结果表明,该"十"字型微观结构的翼长及长度约50nm,在该三维结构形成过程中,尿素作为OH-缓释剂起决定性作用。前驱物在550℃焙烧2h后得到的γ-Al2O3保持了该三维"十"字微观结构,其表面积为230 m2/g、平均粒径为6nm,对温度、时间、尿素投料比例等影响因素进行了探讨。 展开更多

关键词 水热晶化法 均匀沉淀法 纳米三维氧化铝

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食品生产企业员工安全行为影响因素研究 被引量：1

11

作者 兰伟兴 蒋建平 刘栩男 《安全》 2022年第1期53-58,共6页

为研究食品生产企业员工安全行为的影响因素,本文基于安全领导力、安全氛围、个体认知等方面对员工安全行为的重要影响作用,研究上述各维度对安全行为的影响,结果表明:可感知的安全领导力、良好的安全氛围及对安全的个体认知情况,均会... 为研究食品生产企业员工安全行为的影响因素,本文基于安全领导力、安全氛围、个体认知等方面对员工安全行为的重要影响作用,研究上述各维度对安全行为的影响,结果表明:可感知的安全领导力、良好的安全氛围及对安全的个体认知情况,均会促进员工主动安全行为的产生,且安全领导力对安全行为的影响作用最大,其次是个体认知,再次是安全氛围;安全氛围会抑制员工安全道德行为的产生,个体认知会抑制员工自律守纪行为的产生。 展开更多

关键词 食品生产企业 安全行为 影响因素 安全领导力 安全道德

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地方高职学校学生安全教育改革实践研究——以广西某高职学校为例 被引量：1

12

作者 兰伟兴 蒋建平 +1 位作者 王燕华 王有泉 《大众科技》 2022年第7期125-128,共4页

为了提高学生的安全风险防范意识,促进学生养成自主的安全行为习惯,开展以安全氛围建设为主线、以“课程安全”教育改革为抓手、以专业实践活动为辅助、以提高人才培养质量为落脚点的安全教育改革实践。调研数据显示,安全认知与交通安... 为了提高学生的安全风险防范意识,促进学生养成自主的安全行为习惯,开展以安全氛围建设为主线、以“课程安全”教育改革为抓手、以专业实践活动为辅助、以提高人才培养质量为落脚点的安全教育改革实践。调研数据显示,安全认知与交通安全知识、火灾事故认知、安全道德责任等维度之间相关显著,改革后学生在前述四个维度的数据指标均有所提高,达到了预期的改革效果。文章提出了完善安全教育改革的建议措施,以期为其他高职学校提供有益参考。 展开更多

关键词 安全教育 改革 效果评价 安全氛围 人才培养

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广西高职学生应急安全意识现状调查分析 被引量：1

13

作者 兰伟兴 李仲良 《广西教育》 2020年第23期32-33,81,共3页

本文对广西某高职院校学生应急安全意识现状调查结果进行分析,得出学生生源在各维度存在差异、所属系部在各维度存在差异、安全道德认知水平存在差异、安全道德认知与其他维度均为正相关等结论,提出全面开展安全伦理道德教育、开展差异... 本文对广西某高职院校学生应急安全意识现状调查结果进行分析,得出学生生源在各维度存在差异、所属系部在各维度存在差异、安全道德认知水平存在差异、安全道德认知与其他维度均为正相关等结论,提出全面开展安全伦理道德教育、开展差异化教学、拓展应急安全协同育人途径等对策。 展开更多

关键词 广西高职学生 应急安全意识 现状 调查

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活性黑RL染料合成工艺研究 被引量：1

14

作者 方俊 薛茹君 +2 位作者 汪珏 兰伟兴 汪日历 《广州化工》 CAS 2012年第21期95-97,共3页

通过实验确定活性黑RL染料的合成工艺。本文采用γ酸重氮化后,在低温酸性条件下与1-(4-磺酸基苯基)-3-羧基-5-吡唑啉酮偶合,2,5-二甲氧基对位酯重氮化后与上述产物进行第二次偶合,偶合产物经Cu络合后盐析、干燥得到活性黑RL染料成品。... 通过实验确定活性黑RL染料的合成工艺。本文采用γ酸重氮化后,在低温酸性条件下与1-(4-磺酸基苯基)-3-羧基-5-吡唑啉酮偶合,2,5-二甲氧基对位酯重氮化后与上述产物进行第二次偶合,偶合产物经Cu络合后盐析、干燥得到活性黑RL染料成品。最佳工艺条件为:重氮反应温度控制在0～5℃、偶合反应时pH=7.5～8、Cu络合反应时温度控制在110℃、pH=6～6.2。 展开更多

关键词 染料合成 酸性染料 重氮化偶合 Cu络合

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风向玫瑰图在职业卫生评价相关标准中的应用情况

15

作者 兰伟兴 蓝柳恒 《中国卫生标准管理》 2019年第6期7-11,共5页

目的对涉及风向玫瑰图风向的现行国家行业标准进行分析,以期为职业卫生评价等技术工作者在总平面布局分析时提供有益的参考。方法收集现行有效国家行业标准中的有关规定条款,建立数据库进行分析,并对个别条款辅以问询调查。结果各种风向... 目的对涉及风向玫瑰图风向的现行国家行业标准进行分析,以期为职业卫生评价等技术工作者在总平面布局分析时提供有益的参考。方法收集现行有效国家行业标准中的有关规定条款,建立数据库进行分析,并对个别条款辅以问询调查。结果各种风向中,采用率最高的是全年最小频率风向。"受保护的"场所一般宜位于"有害危险的"场所全年最小频率风向的下风向。不同标准条款对中心化验室相对位置的规定有差异。结论针对可能产生毒害气体、粉尘等职业危害场所,76.23%的条款采用全年最小频率风向确定其位置是合适的,但部分标准对同一种受保护场所的相对位置规定不一致,有待进一步规范调整。 展开更多

关键词 风向玫瑰图 职业卫生评价 总平面布局 职业危害

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高职学生安全生产职业素养培育探索与实践——以《应用化学基础》课程为例

16

作者 兰伟兴 杨萍萍 柯坚 《轻工科技》 2020年第6期166-167,169,共3页

为培育学生良好安全生产职业素养,落实国家对校企融合、立德树人、协同育人等方面提出的新要求,通过对安全技术与管理专业《应用化学基础》课程教学内容等方面进行探索和教学实践,引导学生树立严格遵守安全生产法规标准规范与章程意识... 为培育学生良好安全生产职业素养,落实国家对校企融合、立德树人、协同育人等方面提出的新要求,通过对安全技术与管理专业《应用化学基础》课程教学内容等方面进行探索和教学实践,引导学生树立严格遵守安全生产法规标准规范与章程意识、形成良好安全道德责任、树立集体安全观念等生产安全职业素养,进一步提升教学质量和教学效果,可为其他安全类课程的教学改革提供借鉴和有益参考。 展开更多

关键词 生产安全 职业素养 立德树人 改革 安全意识

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风向频率在职业卫生相关标准中的应用研究

17

作者 兰伟兴 蓝柳恒 《中国卫生产业》 2019年第17期158-160,共3页

目的对涉及风向频率的现行国家行业标准进行分析,以期为职业卫生评价工作者提供有益的参考。方法收集现行有效国家行业标准中涉及风向频率的规定条款,建立数据库进行比较分析,并对个别条款辅以问询调查。结果相对于“有害危险的”场所,... 目的对涉及风向频率的现行国家行业标准进行分析,以期为职业卫生评价工作者提供有益的参考。方法收集现行有效国家行业标准中涉及风向频率的规定条款,建立数据库进行比较分析,并对个别条款辅以问询调查。结果相对于“有害危险的”场所,“受保护的”场所一般应位于其全年最小频率风向的下风向。有22种风向被各标准采用,采用率最高的是全年最小频率风向,占条款总数的72.00%。针对中心化验室和变配电设施、变电所,不同标准对其相对位置的规定有差异。结论针对可能产生毒害气体、粉尘等职业危害场所,80%以上条款采用全年最小频率风向是合适的,但部分标准对同一种受保护场所的相对位置规定不一致,有待进一步调整。 展开更多

关键词 风向频率 职业卫生 总平面布局 职业危害

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“三全育人”理念下普通化学课程开展安全伦理教育教学实践的探索

18

作者 王燕华 李仲良 +2 位作者 兰伟兴 王浅朱 胡振丹 《大众科技》 2021年第5期113-115,共3页

文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教... 文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教学和实验教学的渠道,落实好全员、全程、全方位育人的理念,积极开展安全伦理教育实践活动,以培养学生的安全意识和安全素养。 展开更多

关键词 普通化学 安全伦理 教学

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Math 3D在中职院校立体几何教学中的实践探究

19

作者 兰伟兴 《广西教育》 2016年第30期150-151,161,共3页

分析国内目前使用的几种立体几何教学软件,介绍Math 3D软件的基本功能与特点,利用教学实例讲解Math 3D在立方体几何教学中的具体应用,并针对Math 3D如何更好地实践于中职院校提出了一些建议。

关键词 MATH 3D 立体几何 实践探究

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