学习型城市评价指标体系的建立及应用研究 被引量：22

1

作者 周素萍 全世海 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期111-120,共10页

我国学习型城市建设1999年由上海市率先提出,随后天津、郑州、广州、北京、武汉、大连等先后提出建设学习型城市的目标和举措,并积极开展行动,但衡量这些学习型城市建设进程需要统一的评价标准。本文建立的学习型城市评价指标体系遵循... 我国学习型城市建设1999年由上海市率先提出,随后天津、郑州、广州、北京、武汉、大连等先后提出建设学习型城市的目标和举措,并积极开展行动,但衡量这些学习型城市建设进程需要统一的评价标准。本文建立的学习型城市评价指标体系遵循代表性、全面性、可操作性、评价一致性和区分重要性等原则,包括六个一级指标:资源指标、科技指标、经费指标、文化指标、信息指标、人口素质,21个二级指标和70个三级指标,请专家评分之后应用层次分析法确定各项指标的权重。将中国统计年鉴中的数据经过"万人均"处理之后应用于评价指标体系,对我国31个省、自治区和直辖市学习型城市建设情况进行了评价、排序和分析。评价结果是上海、北京、浙江、天津、江苏、广东、辽宁、福建八个城市的学习型城市建设进程高于全国各直辖市和地区的平均水平。最后,论文从制定法律政策、提升市民学习力、建立公共学习资源共享机制、构建学习型社区和组建学分银行等方面提出了加快学习型城市进程的对策。 展开更多

关键词 学习型城市 评价指标体系 市民学习力 学分银行 学习型社区

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我国绿色建筑发展现状及展望 被引量：11

2

作者 全世海 《重庆建筑》 2020年第12期14-16,共3页

2020年7月,住建部联合七部委印发《绿色建筑创建行动方案》,旨在全面推动绿色建筑高质量发展。这既是对传统建筑业加快转型升级的响应,又是建筑业践行绿色发展理念的重要途径。该文剖析了绿色建筑的内涵,回顾了我国绿色建筑发展的现状,... 2020年7月,住建部联合七部委印发《绿色建筑创建行动方案》,旨在全面推动绿色建筑高质量发展。这既是对传统建筑业加快转型升级的响应,又是建筑业践行绿色发展理念的重要途径。该文剖析了绿色建筑的内涵,回顾了我国绿色建筑发展的现状,并对我国绿色建筑未来健康化、智慧化、工业化、双零化、规模化的发展趋势进行了总结和展望。 展开更多

关键词 绿色建筑 智慧化 工业化 双零化 生态建筑学

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预埋管混凝土裂缝灌浆修补技术试验研究 被引量：7

3

作者 全世海 吴芳 +3 位作者 谢元亮 徐仁崇 李林 王忠文 《重庆建筑大学学报》 EI CSCD 北大核心 2006年第1期131-134,共4页

预埋管混凝土裂缝灌浆修补技术,是混凝土裂缝修补技术中的一种新尝试,同时也为新型自愈合仿生混凝土材料的研究和开发作前期准备。测试了不同稀释剂、固化剂及增韧剂综合改性的环氧树脂多组配方灌浆液的性能,对通过预埋玻璃管模拟灌浆... 预埋管混凝土裂缝灌浆修补技术,是混凝土裂缝修补技术中的一种新尝试,同时也为新型自愈合仿生混凝土材料的研究和开发作前期准备。测试了不同稀释剂、固化剂及增韧剂综合改性的环氧树脂多组配方灌浆液的性能,对通过预埋玻璃管模拟灌浆修补混凝土裂缝的效果与通过缝面灌浆修补混凝土裂缝的效果进行了比较。 展开更多

关键词 预埋管 混凝土裂缝 仿生自愈合 改性环氧树脂

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开放大学本科教学团队评价指标体系构建研究 被引量：3

4

作者 全世海 《继续教育》 2013年第10期54-56,共3页

利用德尔菲法对初拟的评价指标进行筛选,应用层次分析法对指标权重进行赋值,最终建立包括5个一级指标、25个二级指标在内的开放大学本科教学团队建设水平评价指标体系。以筹建中的天津开放大学工程造价专业教学团队为例,探讨其建设中的... 利用德尔菲法对初拟的评价指标进行筛选,应用层次分析法对指标权重进行赋值,最终建立包括5个一级指标、25个二级指标在内的开放大学本科教学团队建设水平评价指标体系。以筹建中的天津开放大学工程造价专业教学团队为例,探讨其建设中的不足及改进的建议。 展开更多

关键词 德尔菲法 层次分析法 教学团队 评价指标体系

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混凝土塑性收缩开裂影响因素及防治措施研究 被引量：3

5

作者 全世海 《长江大学学报（自科版）（上旬）》 CAS 2014年第7期74-76,5,共3页

随着混凝土技术的快速发展,混凝土塑性收缩开裂加剧的问题同时也摆在研究者面前。对混凝土塑性收缩开裂影响因素(包括环境因素、水灰比、矿物掺合料、化学外加剂等)进行了研究,并提出了预防混凝土塑性收缩开裂的相关措施,如合理使用外加... 随着混凝土技术的快速发展,混凝土塑性收缩开裂加剧的问题同时也摆在研究者面前。对混凝土塑性收缩开裂影响因素(包括环境因素、水灰比、矿物掺合料、化学外加剂等)进行了研究,并提出了预防混凝土塑性收缩开裂的相关措施,如合理使用外加剂(如膨胀剂、纤维和减缩剂)、加强早期养护等,以便为提高混凝土施工质量提供帮助。 展开更多

关键词 混凝土 塑性收缩 塑性开裂 防治措施

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试论我国开放大学的学业支持服务 被引量：3

6

作者 全世海 《继续教育研究》 2013年第5期54-56,共3页

我国开放大学是在电大的基础上充分利用先进的科学技术开展远程教育的一所新型大学,远程教育教与学时空分离的本质决定了给学习者提供全面、充分的支持是教与学再度整合的必要环节,学业支持是远程学习者学业成功的重要保证。通过对我国... 我国开放大学是在电大的基础上充分利用先进的科学技术开展远程教育的一所新型大学,远程教育教与学时空分离的本质决定了给学习者提供全面、充分的支持是教与学再度整合的必要环节,学业支持是远程学习者学业成功的重要保证。通过对我国开放大学学业支持服务的现状分析,结合国外远程高校在学业支持服务上的成功做法,提出构建我国开放大学学业支持服务体系的个人建议。 展开更多

关键词 学业支持 学生支持服务 远程教育 开放大学

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电大远程开放教育形成性考核作业改革探析 被引量：3

7

作者 张秀娟 全世海 《湖北广播电视大学学报》 2012年第8期10-11,共2页

形成性考核作业作为电大远程开放教育的实践性教学环节,是对学习者学习过程进行测评的主要手段,也是电大教学质量保证体系不可或缺的重要组成部分。文献研究分析电大当前形成性考核作业中存在的问题,利用Lectora软件的测试和评分功能,... 形成性考核作业作为电大远程开放教育的实践性教学环节,是对学习者学习过程进行测评的主要手段,也是电大教学质量保证体系不可或缺的重要组成部分。文献研究分析电大当前形成性考核作业中存在的问题,利用Lectora软件的测试和评分功能,探索实现一种无需编程、灵活设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,旨在为电大形成性考核适应性改革,建立和完善适应开放教育人才培养目标的课程评价体系提供参考。 展开更多

关键词 远程开放教育 形成性考核作业 LECTORA

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浅析我国公立高校与教师之间的法律关系 被引量：1

8

作者 全世海 方芳 《天津电大学报》 2010年第1期76-78,共3页

在我国高等教育体制转型和教师人事制度改革的过程中,公立高校与教师之间的法律关系问题日显突出。我国现行的聘任制背景下,公立高校与教师之间不是单纯的劳动合同聘用关系,而是具有契约自由色彩和公共利益优先色彩的行政合同关系。

关键词 高校 教师 法律关系

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基于Lectora的建筑材料(A)在线作业系统的应用研究 被引量：1

9

作者 全世海 《江苏广播电视大学学报》 2012年第6期28-31,共4页

为推进远程开放教育课程考核改革,进一步探索适应网络环境下成人在职学生的学习评价方式,探索实现一种无需编程、教师自主设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,2012年对天津电大春学期开设的建筑材料(A)课程进行了基于Lector... 为推进远程开放教育课程考核改革,进一步探索适应网络环境下成人在职学生的学习评价方式,探索实现一种无需编程、教师自主设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,2012年对天津电大春学期开设的建筑材料(A)课程进行了基于Lectora软件的在线作业试点改革,并对纸质形考册、网上形考、基于lecto-ra的在线作业三者进行了比较,作出了基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。 展开更多

关键词 形成性考核 电大在线 LECTORA

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预埋管灌浆修补混凝土裂缝试验研究 被引量：1

10

作者 全世海 《天津职业院校联合学报》 2013年第6期109-111,120,共4页

预埋管灌浆是化学灌浆技术结合仿生自修复机理应用于混凝土裂缝修补的一种新的尝试,通过初始粘度和粘结拉伸强度测试选择适宜的环氧树脂浆液配方,采用通长配置2Ф4钢丝和壁厚1㎜中性白玻管的混凝土抗折试块作模拟灌浆试件,以抗折强度恢... 预埋管灌浆是化学灌浆技术结合仿生自修复机理应用于混凝土裂缝修补的一种新的尝试,通过初始粘度和粘结拉伸强度测试选择适宜的环氧树脂浆液配方,采用通长配置2Ф4钢丝和壁厚1㎜中性白玻管的混凝土抗折试块作模拟灌浆试件,以抗折强度恢复率比较预埋管灌浆和传统钻孔灌浆两种不同灌浆方式的修补效果,试验结果表明:预埋管灌浆可达到甚至超过钻孔灌浆的修复效果,但要推广应用于工程实践,还有很多的技术关键有待深入研究和完善。 展开更多

关键词 钻孔灌浆 预埋管 仿生自修复

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比较视角下的工程造价本科专业课程改革探讨--以天津开放大学为例 被引量：1

11

作者 全世海 《天津电大学报》 2022年第3期34-38,共5页

工程造价本科专业是一门强调实践技能的新兴学科,2012年被列入教育部普通高等学校本科专业目录管理学管理科学与工程类基本专业。作为应用型本科专业,其在不断适应与支持工程造价咨询业跨越式发展的过程中逐步转变和提升,但一直缺乏响... 工程造价本科专业是一门强调实践技能的新兴学科,2012年被列入教育部普通高等学校本科专业目录管理学管理科学与工程类基本专业。作为应用型本科专业,其在不断适应与支持工程造价咨询业跨越式发展的过程中逐步转变和提升,但一直缺乏响应和满足行业需求的专业认证标准,进一步导致与能力标准响应的课程体系还未完善,理论教学内容与能力要求脱节,与专业能力测评结合的教学考核制度也未建立等。作为天津开放大学与国家开放大学实施共建共享的特色专业,既要实现与普通高等教育及其他教育层次和形式的错位发展,又要响应和满足行业需求的不断提升的专业能力标准,其课程设置必须围绕应用型人才培养目标展开,突出实践和应用特征,即以就业为导向,优化课程结构;以应用为标准,提升校内实践课程质量;以产教融合为契机,大力推动校外实践;以实践为内容,推进特色教材建设。 展开更多

关键词 工程造价 培养目标 课程改革

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基于Lectora的《建筑材料(A)》在线作业应用调查分析

12

作者 全世海 张秀娟 《湖北广播电视大学学报》 2012年第11期17-18,共2页

以中央电大《建筑材料(A)》课程为例,利用Lectora软件制作符合Scorm标准并具有实时反馈和评分功能的测评课件,发布到电大在线平台,通过对天津电大12春学期开设《建筑材料(A)》课程的部分学生进行试点考核,采用问卷调查比较纸质形考册、... 以中央电大《建筑材料(A)》课程为例,利用Lectora软件制作符合Scorm标准并具有实时反馈和评分功能的测评课件,发布到电大在线平台,通过对天津电大12春学期开设《建筑材料(A)》课程的部分学生进行试点考核,采用问卷调查比较纸质形考册、基于电大在线平台的在线测试、基于lectora的在线作业三者的适宜性,作出对基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。 展开更多

关键词 形成性考核 电大在线 LECTORA

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流水施工搭接网络图的绘制

13

作者 全世海 《重庆建筑》 2013年第7期26-28,共3页

搭接网络计划运用几种搭接关系,可准确反映实际施工过程之间可能的多种顺序关系,节点数量也大为减少。通过流水施工搭接网络图的绘制举例,阐明了搭接网络计划绘制简单、逻辑关系表达明确的特点及其在更大范围内推广和应用的优势。

关键词 搭接网络 时距 流水步距 关键路线法CPM 计划评审法PERT 潘特考夫斯基法 最大差法 成倍节拍流水施工 不等节拍流水施工

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关于开放大学工程造价专业建设的思考

14

作者 全世海 《天津电大学报》 2019年第1期23-26,共4页

工程造价专业及课程,是以造价工程师执业资格制度的建立为契机发展起来的。随着开放大学"5+1"的启动和专业与课程体系设置自主权的放开,对于开放大学特色专业与课程体系的构建研究,以及工程造价专业建设的思考都凸显出重要性... 工程造价专业及课程,是以造价工程师执业资格制度的建立为契机发展起来的。随着开放大学"5+1"的启动和专业与课程体系设置自主权的放开,对于开放大学特色专业与课程体系的构建研究,以及工程造价专业建设的思考都凸显出重要性。以天津广播电视大学与国家开放大学实施共建共享的工程造价专业为例,从专业设置与人才需求、专业认证、构建终身教育体系、教育改革政策的适应性分析入手,制订了基于职业能力提升的建设方案和计划,指出了存在问题以及发展对策。 展开更多

关键词 开放大学 专业建设 工程造价

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基于Lectora的电大在线作业系统的设计与实现

15

作者 张秀娟 全世海 《河北广播电视大学学报》 2012年第4期18-20,共3页

中央电大和省级电大各自在统设课程和省开课程的形成性考核改革中不断探索和创新,在线作业系统的设计与实现是电大形成性考核改革中的一个重要课题。利用Lectora软件的测试、反馈及评分功能可实现电大在线作业的自主设计、试题库适时更... 中央电大和省级电大各自在统设课程和省开课程的形成性考核改革中不断探索和创新,在线作业系统的设计与实现是电大形成性考核改革中的一个重要课题。利用Lectora软件的测试、反馈及评分功能可实现电大在线作业的自主设计、试题库适时更新、自测练习实时反馈、作业考核自动评分等功能。 展开更多

关键词 LECTORA 在线作业 形成性考核

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浅析天津近代西洋建筑文化

16

作者 全世海 《天津电大学报》 2008年第2期74-76,共3页

天津是一座在特定历史条件下形成的具有多国建筑风格的城市,在天津打造中国北方经济中心和国际港口城市新的历史条件下,探究近代西洋建筑的整体风格与个性特征,正确解读其文化内涵,将对繁荣建筑创作、发展建筑文化事业起到积极的推动作用。

关键词 近代西洋建筑 建筑文化 借鉴利用

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预埋管对自修复混凝土基体强度的影响

17

作者 全世海 《建材技术与应用》 2013年第2期14-16,共3页

以玻璃管作为自修复混凝土的修复容器,从微分单元体受力平衡的角度选择适宜的玻璃管壁厚,通过试验测定不预埋玻璃管及预埋不同数量玻璃管后的混凝土试块抗折强度值,以抗折强度损失率定量估算玻璃管对混凝土基体强度的影响,并用于指导选... 以玻璃管作为自修复混凝土的修复容器,从微分单元体受力平衡的角度选择适宜的玻璃管壁厚,通过试验测定不预埋玻璃管及预埋不同数量玻璃管后的混凝土试块抗折强度值,以抗折强度损失率定量估算玻璃管对混凝土基体强度的影响,并用于指导选择适宜的预埋管数量。试验结果表明,通过力学平衡建模估算可指导预埋玻璃管壁厚的选择;以抗折强度损失率定量估算玻璃管对混凝土基体强度的影响,可指导选择出适宜的预埋管数量。 展开更多

关键词 自修复混凝土 预埋管 抗折强度

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学业评估改革与创新型人才培养

18

作者 全世海 方芳 《科教文汇》 2007年第12Z期3-3,9,共2页

学业评估在教育过程中对创新型人才的培养起着重要的导向作用,其通过对学生学业情况的测评为师生的教与学提供改进的方向。本文针对我国学业评估中存在的问题,从评估的功能、评估的内容及评估标准几个方面提出改革设想,以期能充分发挥... 学业评估在教育过程中对创新型人才的培养起着重要的导向作用,其通过对学生学业情况的测评为师生的教与学提供改进的方向。本文针对我国学业评估中存在的问题,从评估的功能、评估的内容及评估标准几个方面提出改革设想,以期能充分发挥学业评估在培养创新型人才过程中所起的作用。 展开更多

关键词 学业评估 改革 创新型人才

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论我国大众化高等教育质量保障体系的构建

19

作者 全世海 《天津电大学报》 2015年第3期65-68,共4页

我国高等教育质量保障体系在实践中面临管理体制行政化、管理机制模式化、质量评估形式化、社会评价边缘化、高校自治空心化等困境。从开拓教育理念、更新教育质量观入手,提出深化教育改革、推进依法治教,加强教学评估的规范化和制度化... 我国高等教育质量保障体系在实践中面临管理体制行政化、管理机制模式化、质量评估形式化、社会评价边缘化、高校自治空心化等困境。从开拓教育理念、更新教育质量观入手,提出深化教育改革、推进依法治教,加强教学评估的规范化和制度化建设,健全以高校自评为基础的内部保障体系,建立以独立中介机构为主体的外部保障体系等质量保障体系构建策略,将促进大众化高等教育质量的不断提升。 展开更多

关键词 高等教育 大众化 质量保障体系

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