奥氮平用于维持性精神分裂症治疗的临床效果 被引量：9

1

作者 张志滨 傅春恋 郭轶 《中国医药科学》 2017年第16期32-34,共3页

目的探析维持性精神分裂症在奥氮平治疗下的临床效果。方法选取2015年1月~2016年1月于我院接受治疗的60例维持性精神分裂症的患者,所有患者按照随机数字表法均分为两组(对照组与观察组),其中对照组予以氯氮平治疗,观察组予以奥氮平治疗... 目的探析维持性精神分裂症在奥氮平治疗下的临床效果。方法选取2015年1月~2016年1月于我院接受治疗的60例维持性精神分裂症的患者,所有患者按照随机数字表法均分为两组(对照组与观察组),其中对照组予以氯氮平治疗,观察组予以奥氮平治疗,比较两组患者在不同治疗方法下的临床效果(治疗前后的精神症状评分、PANSS评分(阳性与阴性症状量表评分)、不良反应发生情况)。结果两组患者治疗后的精神症状评分均较治疗前低,且其差异具有统计学意义(P<0.05),但是两组治疗后的组间差异不存在统计学意义(P>0.05);两组患者治疗后的PANSS评分亦较治疗前低,且其差异具有统计学意义(P<0.05),但是两组治疗后的组间差异不存在统计学意义(P>0.05);对照组的不良反应发生率(33.33%)较观察组(10.00%)高,且其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对维持性精神分裂症患者而言,予用奥氮平进行治疗不仅具有较佳的临床效果,且具有可观的安全性,因而值得推广应用。 展开更多

关键词 维持性精神分裂症 奥氮平 治疗效果 PANSS评分

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自我角色认同护理对精神分裂症合并糖尿病患者激越行为及社会交往的影响研究 被引量：9

2

作者 冯剑倩 冯捷敏 +2 位作者 傅春恋 周志聪 陈美鹰 《中国医药科学》 2020年第2期28-31,共4页

目的探究自我角色认同护理对精神分裂症合并糖尿病患者激越行为及社会交往的影响。方法选取本院2017年8月~2018年8月收诊的精神分裂症合并糖尿病患者88例,按照随机原则将其分为对照组(n=44,给予常规护理干预)与观察组(n=44,在对照组的... 目的探究自我角色认同护理对精神分裂症合并糖尿病患者激越行为及社会交往的影响。方法选取本院2017年8月~2018年8月收诊的精神分裂症合并糖尿病患者88例,按照随机原则将其分为对照组(n=44,给予常规护理干预)与观察组(n=44,在对照组的基础上给予自我角色认同护理干预)。采用激越行为量表(CMAI)、社交技能量表(SSC)、社会适应能力评价量表(SAFE)以及阴性和阳性量表(PANSS)评价患者干预前后的激越行为、社会交往及精神状态。结果干预后,两组的激越行为各维度评分、社会交往各维度评分以及精神状态各维度评分均比干预前降低;且观察组的各项维度评分降低程度均比对照组明显(P<0.05)。结论自我角色认同护理干预应用于精神分裂症合并糖尿病患者中效果更为理想,不仅能有效改善患者的激越行为和精神状态,还能提高患者的社会交往能力,具有一定的推广价值。 展开更多

关键词 自我角色认同护理 精神分裂症 糖尿病 激越行为 社会交往

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108例住院老年精神分裂症康复护理效果对照分析 被引量：9

3

作者 李素君 李秀环 +3 位作者 曾妙容 傅春恋 刘亚丽 许之驹 《中国医药科学》 2013年第19期142-143,共2页

目的观察分析对住院老年精神分裂症患者实施康复护理的效果。方法选择2010年10月～2012年10我院收治并确诊为精神分裂症108例老年患者为临床观察对象，根据护理方法不同分为观察组和对照组，各54例。对照组给予常规的护理方式，观察组... 目的观察分析对住院老年精神分裂症患者实施康复护理的效果。方法选择2010年10月～2012年10我院收治并确诊为精神分裂症108例老年患者为临床观察对象，根据护理方法不同分为观察组和对照组，各54例。对照组给予常规的护理方式，观察组在常规护理的基础上增加康复护理，并采用精神分裂症住院患者专用的观察量表进行各项指标的记录，对两组患者的康复情况进行对照。结果通过6个月的护理观察，观察组总共有量表总分、总消极因素、总积极因素、激惹、个人整洁、抑郁表现、精神病表现、迟缓8项观察指标获得改善，而对照组仅总积极因素、激惹、精神病表现、抑郁四项有改善。结论在实施精神科常规护理的基础上，开展康复护理更能有效地改善老年精神分裂症患者的病情。 展开更多

关键词 老年患者 精神分裂症 康复护理

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放松训练对恢复期精神分裂症患者情绪的影响 被引量：8

4

作者 郭轶 李雪晶 傅春恋 《中国康复》 2011年第6期473-474,共2页

目的:探讨放松训练对恢复期精神分裂症患者情绪的作用。方法:120例恢复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,均按常规服用利培酮。研究组并实施放松训练,内容为患者在安静环境中,一边倾听舒缓的轻音乐,一边随指导语有节奏的... 目的:探讨放松训练对恢复期精神分裂症患者情绪的作用。方法:120例恢复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,均按常规服用利培酮。研究组并实施放松训练,内容为患者在安静环境中,一边倾听舒缓的轻音乐,一边随指导语有节奏的做呼吸及肌肉放松训练,每天1次。治疗前后分别采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对2组患者进行评定,比较实施放松训练前后的情绪变化。结果:经过8周的治疗,2组SAS、SDS评分及焦虑抑郁患者的发生率均较治疗前明显下降;2组间比较,研究组低于对照组(均P<0.05)。结论:辅以放松训练可显著提高精神病药物的效能,促进恢复期精神分裂症患者情绪障碍的恢复,有利于患者回归社会。 展开更多

关键词 精神分裂症 恢复期 放松训练 情绪

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CBT联合小剂量利培酮对精神分裂症患者认知功能影响的神经心理学评估 被引量：8

5

作者 李雪晶 郭轶 +1 位作者 傅春恋 陈立勇 《四川精神卫生》 2015年第3期211-214,共4页

目的探讨认知行为治疗(CBT)联合小剂量利培酮对精神分裂症患者认知功能影响的神经心理学评估。方法采用随机数字表法将100例符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)精神分裂症诊断标准的患者分为药物治疗组(对照组)与CBT干... 目的探讨认知行为治疗(CBT)联合小剂量利培酮对精神分裂症患者认知功能影响的神经心理学评估。方法采用随机数字表法将100例符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)精神分裂症诊断标准的患者分为药物治疗组(对照组)与CBT干预组(研究组)各50例,对照组予以利培酮片治疗,研究组予以CBT干预的同时给予对照组药物剂量的1/3治疗,分别于入组时、治疗6个月及随访6个月采用Wisconsin卡片分类测验(WCST)、听觉注意测验(AAT)、临床记忆量表(CMS)进行认知功能的神经心理学评估。结果治疗6个月后及随访6个月除正确反应数外两组的WCST、AAT、CMS指标与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05或0.01);随访6个月时两组WCST总测验数、AAT测验比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBT联合小剂量利培酮对精神分裂症患者认知功能障碍改善的持续性和远期疗效可能优于单用利培酮治疗。 展开更多

关键词 认知行为治疗 精神分裂症 认知功能 神经心理学评估

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对比喹硫平与奥氮平治疗老年痴呆患者精神行为障碍临床疗效与安全性 被引量：7

6

作者 傅春恋 《中国实用医药》 2018年第12期89-90,共2页

目的分析治疗老年痴呆患者精神行为障碍使用喹硫平、奥氮平的临床效果、安全性。方法 50例老年痴呆患者,根据治疗方法不同分为对照组和观察组,每组25例。两组患者均服用多奈哌齐,在此基础上,对照组采用喹硫平进行治疗,观察组采用奥氮平... 目的分析治疗老年痴呆患者精神行为障碍使用喹硫平、奥氮平的临床效果、安全性。方法 50例老年痴呆患者,根据治疗方法不同分为对照组和观察组,每组25例。两组患者均服用多奈哌齐,在此基础上,对照组采用喹硫平进行治疗,观察组采用奥氮平进行治疗,对比两组患者治疗后痴呆病理行为评定量表(BEHAVE-AD)评分、不良反应发生情况。结果对照组不良反应发生率为28.00%,高于观察组的4.00%,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组BEHAVE-AD评分为(6.57±4.28)分,显著低于对照组的(10.54±4.71)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论治疗老年痴呆患者精神行为障碍使用奥氮平的效果更加显著,临床上具有重要意义。 展开更多

关键词 喹硫平 奥氮平 老年痴呆患者 精神行为障碍

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米氮平与艾司西酞普兰联合治疗抑郁症患者的临床效果探讨 被引量：7

7

作者 胡三红 傅春恋 《中国实用医药》 2021年第31期131-133,共3页

目的 探讨米氮平与艾司西酞普兰联合治疗抑郁症患者的临床效果。方法 98例抑郁症患者,根据随机数字表法分为对照组及研究组,每组49例。对照组采用艾司西酞普兰治疗,研究组采用艾司西酞普兰联合米氮平治疗。对比两组治疗前后蒙哥马利抑... 目的 探讨米氮平与艾司西酞普兰联合治疗抑郁症患者的临床效果。方法 98例抑郁症患者,根据随机数字表法分为对照组及研究组,每组49例。对照组采用艾司西酞普兰治疗,研究组采用艾司西酞普兰联合米氮平治疗。对比两组治疗前后蒙哥马利抑郁评定量表(MADRS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分以及治疗后不良反应发生情况、临床疗效。结果 治疗后,研究组MADRS评分(20.84±1.95)分、PSQI评分(8.85±1.58)分均低于对照组的(22.10±2.08)、(10.03±1.77)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组不良反应总发生率6.12%低于对照组的20.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组总有效率97.96%高于对照组的85.71%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 米氮平联合艾司西酞普兰治疗抑郁症能有效缓解患者抑郁情绪,改善其睡眠质量,不良反应发生较少,临床疗效显著,值得推广。 展开更多

关键词 米氮平 艾司西酞普兰 抑郁症

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精神科医护人员的职业倦怠与社会支持、自我效能的相关研究 被引量：6

8

作者 傅春恋 李雪晶 陈立勇 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第10期1435-1436,共2页

目的探讨精神科医护人员的职业倦怠与社会支持和自我效能之间的关系。方法在2013年1—6月群体抽样的方法,从临床一线抽取120名精神科医护人员进行问卷调查,回收有效问卷112份,采用工作倦怠量表、社会支持量表及自我效能量表进行调查研... 目的探讨精神科医护人员的职业倦怠与社会支持和自我效能之间的关系。方法在2013年1—6月群体抽样的方法,从临床一线抽取120名精神科医护人员进行问卷调查,回收有效问卷112份,采用工作倦怠量表、社会支持量表及自我效能量表进行调查研究。结果精神科医护人员的职业倦怠与社会支持、自我效能均呈负相关(P<0.01)。结论鼓励和支持可以消除和降低精神科医护人员职业倦怠这种负性的心理现象,提高自我效能感,有效降低精神科医护人员的职业倦怠。 展开更多

关键词 职业倦怠 社会支持 自我效能

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案例教学法在精神科临床教学中的应用评价

9

作者 赵延宇 李雪丽 +2 位作者 李雪晶 傅春恋 李冠男 《中国继续医学教育》 2024年第12期101-105,共5页

目的探讨案例教学法在精神科临床教学中的应用价值。方法选取2020年8月—2022年8月于广东省精神卫生中心实习的39名实习医生,随机分为对照组(n=20)和研究组(n=19)。对照组行常规带教,研究组在对照组的基础上增加案例教学法。比较2组实... 目的探讨案例教学法在精神科临床教学中的应用价值。方法选取2020年8月—2022年8月于广东省精神卫生中心实习的39名实习医生,随机分为对照组(n=20)和研究组(n=19)。对照组行常规带教,研究组在对照组的基础上增加案例教学法。比较2组实习医生的成绩通过率、各项考核成绩、学习满意度及对案例教学法的态度。结果研究组优秀实习医生占比为63.16%,高于对照组的30.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习医生岗前教育[(89.91±4.12)分]、理论知识[(88.27±3.49)分]、病情观察[(91.23±5.21)分]、患者安全[(89.95±4.33)分]、团队协作[(90.24±4.58)分]、思维拓展[(88.51±4.58)分]、潜力开发[(87.84±5.02)分]等维度的考核成绩均高于对照组[(75.22±3.62)分、(76.38±4.55)分、(76.85±4.96)分、(74.62±4.69)分、(79.94±3.22)分、(76.62±4.51)分、(79.95±3.22)分],差异有统计学意义(P<0.001)。研究组实习医生的学习总满意度为100%,高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习医生对案例教学法持肯定态度的人数占比较高。结论案例教学法在精神科临床教学中有较大应用价值,可有效提高实习医生的成绩通过率和考核成绩,增加学习满意度。此外,研究组实习医生对案例教学法持积极态度,提示案例教学法未来仍有较大应用空间。 展开更多

关键词 案例教学法 精神科 临床教学 成绩通过率 考核成绩 学习满意度

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精神科临床实习带教中叙事性带教方式的应用效果分析

10

作者 赵延宇 李论 +1 位作者 傅春恋 李雪晶 《中国继续医学教育》 2024年第4期144-148,共5页

目的对叙事性带教方式应用于精神科临床实习带教中的应用效果进行研究。方法选取2019年3月—2021年9月在医院精神科实习的36名应用心理学专业本科生为研究对象,随机分成对照组与研究组,各18名。对照组行常规带教,研究组行叙事性带教,对... 目的对叙事性带教方式应用于精神科临床实习带教中的应用效果进行研究。方法选取2019年3月—2021年9月在医院精神科实习的36名应用心理学专业本科生为研究对象,随机分成对照组与研究组,各18名。对照组行常规带教,研究组行叙事性带教,对比2组实习医生教学满意度、成绩通过率、考核成绩,同时对比研究组实习医生对叙事性带教方式态度。结果研究组教学满意度为100%,高于对照组的61.11%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组成绩通过率为94.44%,高于对照组的66.67%,但差异无统计学意义(P>0.05);研究组医患沟通、理论知识、实践操作和思维拓展等成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);大部分研究组学生对叙事性带教持肯定态度,人数远多于持否定态度和不清楚的学生。结论叙事性带教方式在精神科临床实习带教中可取得明显效果,可全面提高实习医生教学满意度和考核成绩,整体效果较好,具备一定的精神科临床实习应用价值。 展开更多

关键词 叙事性带教 精神科 临床实习带教 教学满意度 考核成绩 教学态度

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叙事疗法在住院精神分裂症患者中的应用效果研究 被引量：1

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作者 崔洪梅 高海龙 +8 位作者 孙杰姝 郭依楠 张献强 严文琼 高云 龙英 傅春恋 董鲜苗 曹丽 《反射疗法与康复医学》 2023年第12期184-187,共4页

目的分析叙事疗法在住院精神分裂症患者中的应用效果。方法选择2022年6月—2023年1月广州市民政局精神病院住院的80例精神分裂症患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为两组,各40例。对照组患者予以常规治疗干预措施,研究组患者... 目的分析叙事疗法在住院精神分裂症患者中的应用效果。方法选择2022年6月—2023年1月广州市民政局精神病院住院的80例精神分裂症患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为两组,各40例。对照组患者予以常规治疗干预措施,研究组患者开展叙事疗法干预。观察两组患者的生活质量、认知功能、心理状态及症状严重水平。结果治疗前,两组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简易智能精神状态量表(MMSE)、威斯康星卡片分类测验(WSCT)、生活质量量表(SQLS)、阳性与阴性症状量表(PANSS)得分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,研究组患者MMSE得分、WSCT中持续性应答数、概念化水平百分数、正确应答数及完成分类数得分均高于对照组,PANSS得分、HAMA得分、HAMD得分、SQLS得分及WSCT中持续错误数得分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对住院精神分裂症患者开展叙事疗法干预,有利于减轻患者临床症状,稳定患者心理状态,改善患者生活质量和认知功能,值得进一步推广。 展开更多

关键词 精神分裂症 叙事疗法 认知功能

原文传递

MOHO理论指导下训练方式对精神分裂症患者康复疗效的影响 被引量：5

12

作者 胡建平 杨琴 +2 位作者 傅春恋 张志滨 李雪晶 《中国医学创新》 CAS 2018年第36期49-52,共4页

目的:讨论人类职能理论(MOHO)指导下训练方式对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法:选取本院住院的精神分裂症患者80例。按照干预方法不同将其分为对照组(药物治疗)和干预组(药物治疗+MOHO康复模式干预),各40例。比较两组干预前后的社... 目的:讨论人类职能理论(MOHO)指导下训练方式对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法:选取本院住院的精神分裂症患者80例。按照干预方法不同将其分为对照组(药物治疗)和干预组(药物治疗+MOHO康复模式干预),各40例。比较两组干预前后的社会功能(SDSS评分)、自尊水平(SES评分),以及干预前后的生活技能指标(ADL、FAQ评分)。结果:干预2、6个月,两组SDSS评分均低于干预前,SES评分均高于干预前,且干预组均优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,两组ADL、FAQ评分均低于干预前,且干预组均低于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:以MOHO理论为指导,对精神分裂症患者进行社会功能训练,可显著改善患者的社会功能,恢复生活技能,提高自尊水平。 展开更多

关键词 精神分裂症 MOHO 社会功能 生活技能 自尊水平

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联合小剂量氨磺必利对慢性精神分裂症患者阴性症状及认知功能的影响 被引量：4

13

作者 傅春恋 李雪晶 李素君 《四川精神卫生》 2017年第5期436-440,共5页

目的探讨联合小剂量氨磺必利对慢性精神分裂症患者阴性症状及认知功能的影响,为精神分裂症阴性症状的药物治疗提供参考。方法选取2015年3月-2016年3月在广州市民政局精神病院住院的慢性精神分裂症患者36例,均符合《国际疾病分类(第10版)... 目的探讨联合小剂量氨磺必利对慢性精神分裂症患者阴性症状及认知功能的影响,为精神分裂症阴性症状的药物治疗提供参考。方法选取2015年3月-2016年3月在广州市民政局精神病院住院的慢性精神分裂症患者36例,均符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)精神分裂症诊断标准。按照随机数字表法分为研究组和对照组各18例。两组均接受第一代抗精神病药(氯丙嗪或氯氮平)治疗,研究组在此基础上联用小剂量氨磺必利(100 mg/d),两组均治疗12周。于治疗前和治疗第2、4、8、12周采用阳性和阴性症状量表(PANSS)评定疗效,于治疗前和治疗第12周采用威斯康星卡片分类测验(WCST)、连线测试(TMT)和Stroop色词测验(CWT)评定认知功能,于治疗后采用副反应量表(TESS)评定安全性。结果治疗第4周,研究组情绪退缩、情感交流评分均较治疗前低(P均<0.05);治疗第12周,研究组情感迟钝、情绪退缩、情感交流、被动淡漠、交流困难的评分均较治疗前低(P均<0.01),研究组完成总应答数(RA)、持续错误数(RPE)、TMT-A、TMT-B、CWT-A、CWT-B与治疗前比较差异均有统计学意义(P均<0.05),两组不良反应比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论联合小剂量氨磺必利对慢性精神分裂症患者阴性症状及认知功能均有效,安全性与单用原抗精神病药物相当。 展开更多

关键词 氨磺必利 慢性精神分裂症 阴性症状 认知功能

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小组认知行为治疗对精神分裂症顽固性幻听的疗效观察 被引量：4

14

作者 李雪晶 郭轶 +2 位作者 傅春恋 陈立勇 张志滨 《中国康复》 2013年第4期313-315,共3页

目的:探讨小组认知行为治疗(GCBT)在治疗精神分裂症顽固性幻听中的作用和疗效。方法:精神分裂症伴有顽固性幻听患者120例,随机分为观察组和对照组各60例,均服用抗精神病药治疗,观察组同时合并GCBT,共9个月。分别于治疗前、治疗6及9个月... 目的:探讨小组认知行为治疗(GCBT)在治疗精神分裂症顽固性幻听中的作用和疗效。方法:精神分裂症伴有顽固性幻听患者120例,随机分为观察组和对照组各60例,均服用抗精神病药治疗,观察组同时合并GCBT,共9个月。分别于治疗前、治疗6及9个月后采用阳性与阴性症状量表(PANSS)和听幻觉评分量表(AHRS)评定临床疗效。结果:治疗6个月后,观察组PANSS及AHRS评分均较治疗前及同期对照组治疗后明显降低(P<0.01,0.05);治疗9个月后,观察组AHRS评分较治疗6个月后及同期对照组明显降低(P<0.01,0.05),观察组PANSS评分明显低于同期对照组(P<0.01)。结论:GCBT不仅能治疗精神分裂症的顽固性幻听,而且对改善其余精神症状、提高社会功能有较好的效果。 展开更多

关键词 精神分裂症 顽固性幻听 小组认知行为治疗

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协同护理模式在精神分裂症患者护理中的应用研究 被引量：4

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作者 杨琴 胡建平 +2 位作者 龙梅香 黄海燕 傅春恋 《广州医科大学学报》 2019年第3期152-154,共3页

目的:探讨协同护理模式在精神分裂症患者护理中的应用价值。方法:选择2017年12月至2019年4月广州市民政局精神病院收治的117例精神分裂症患者作为研究对象,按照护理模式不同分为对照组和观察组,其中对照组(58例)实施常规护理干预,观察组... 目的:探讨协同护理模式在精神分裂症患者护理中的应用价值。方法:选择2017年12月至2019年4月广州市民政局精神病院收治的117例精神分裂症患者作为研究对象,按照护理模式不同分为对照组和观察组,其中对照组(58例)实施常规护理干预,观察组(59例)在常规护理基础上应用协同护理模式,对比两组患者生活质量评分、PANSS、ADL、NOSIE评分等指标。结果:两组患者实施护理干预前生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);实施护理干预后,观察组生活质量评分较对照组明显较高(P<0.05);与对照组比较,观察组PANSS、ADL、NOSIE评分较低(P<0.05),且自我护理能力和用药依存性优于对照组(P<0.05)。对照组和观察组护理满意度分别为74.14%和94.92%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对精神分裂者患者,护理期间实施协同护理模式可改善其生活质量,促进快速恢复,值得推广应用。 展开更多

关键词 协同护理模式 精神分裂症 护理 应用研究

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基于MOHO理论指导的景观疗愈训练对慢性精神分裂症患者心理复原力的影响

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作者 李论 劳慧珊 +2 位作者 甘静文 陆钰勤 傅春恋 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第3期43-45,共3页

探讨基于MOHO理论指导的景观疗愈训练对慢性精神分裂症患者心理复原力的影响;方法 选取在我院接受治疗的慢性精神分裂症患者40例作为本次的研究对象,研究时间跨度为2021年7月~2022年7月,根据患者入院登记时身份证号最后一位单双数情况... 探讨基于MOHO理论指导的景观疗愈训练对慢性精神分裂症患者心理复原力的影响;方法 选取在我院接受治疗的慢性精神分裂症患者40例作为本次的研究对象,研究时间跨度为2021年7月~2022年7月,根据患者入院登记时身份证号最后一位单双数情况将其分为研究组和对照组,每组患者各20例,所有患者均接受奥氮平进行治疗,对照组在此基础上接受常规护理干预,研究组在此基础上接受基于MOHO理论指导的景观疗愈训练,对两组患者干预后临床效果进行分析,采用罗森伯格自尊评分量表(self-esteem scale,SES)和一般自我效能感评分量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)对两组患者干预前后自尊和自我效能以及心理复原力情况进行评分并对比,采用韦克斯勒记忆量表(Wechsler Memory Scale ,WMS)和简易精神状态量表(Mini-Mental State Examination, MMSE)对两组患者干预前后的认知功能进行评分对比,其中简易精神状态量表中包含三个项目,分别为图片、联想和背数;结果 研究组患者临床总有效显著高于对照组患者(P<0.05);接受干预之后,研究组患者自尊和自我效能情况以及认知功能情况显著高于对照组患者(P<0.05);结论 给予慢性精神分裂症患者基于MOHO理论指导的景观疗愈训练效果较为显著,能够改善患者的自尊和自我效能情况,提高患者心理复原力,优化认知功能,值得临床推广。 展开更多

关键词 MOHO理论指导 景观疗愈训练 慢性精神分裂症

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认知行为干预对流浪精神疾病患者心理状态的影响 被引量：3

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作者 莫扬华 李雪晶 +3 位作者 傅春恋 何汝冰 蔡燕玉 莫婷芳 《中国现代药物应用》 2015年第1期201-202,共2页

目的探讨认知行为干预对流浪精神疾病患者的心理状态的影响。方法 80例流浪精神病患者随机分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规的治疗和护理,观察组在常规治疗和护理的同时对患者实施认知行为干预,对两组的临床效果进行评估。结... 目的探讨认知行为干预对流浪精神疾病患者的心理状态的影响。方法 80例流浪精神病患者随机分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规的治疗和护理,观察组在常规治疗和护理的同时对患者实施认知行为干预,对两组的临床效果进行评估。结果观察组治疗的总有效率97.50%明显高于对照组77.50%,两组间差异有统计学意义(P<0.05);经治疗和护理干预后,观察组患者的SCL-90量表评分明显优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为干预可明显改善流浪精神疾病患者的心理状态,提高生活质量,值得临床推广和应用。 展开更多

关键词 认知行为干预 流浪精神疾病 心理状态

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MOHO指导的康复模式对慢性精神分裂症患者心理复原力的干预研究 被引量：3

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作者 傅春恋 李雪晶 张志滨 《中国医药科学》 2018年第9期9-11,19,共4页

目的探讨MOHO指导的康复模式对慢性精神分裂症患者心理复原力干预研究的可行性。方法以我院2016年1月~2017年4月期间接受MOHO指导的康复模式干预的46例慢性精神分裂症患者为研究对象,经随机数字表法抽取,探讨干预效果。结果 MOHO指导的... 目的探讨MOHO指导的康复模式对慢性精神分裂症患者心理复原力干预研究的可行性。方法以我院2016年1月~2017年4月期间接受MOHO指导的康复模式干预的46例慢性精神分裂症患者为研究对象,经随机数字表法抽取,探讨干预效果。结果 MOHO指导的康复模式干预前后SANS、RSA、SDSS、HAMD及NOSIE等五个量表的评分比较差异均具有统计学意义(P<0.05),患者精神恢复状态良好,心理复原力、社会各项功能得以有效恢复。结论 MOHO指导的康复模式对慢性精神分裂症患者心理复原力具有显著的促进作用,有助于促进患者精神状态、心理复原力、社会各项功能有效恢复。然而,需要进一步加深对MOHO指导的康复模式的探究,加深临床实践积累。 展开更多

关键词 MOHO 康复模式 慢性精神分裂症患者 心理复原力

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研究舍曲林与喹硫平治疗强迫症患者的临床效果 被引量：2

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作者 胡三红 傅春恋 《中国现代药物应用》 2022年第1期27-29,共3页

目的分析舍曲林与喹硫平治疗强迫症患者的临床效果。方法 100例强迫症患者,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各50例。对照组采用舍曲林治疗,研究组采用舍曲林+喹硫平治疗。对比两组治疗前后耶鲁-布朗强迫症状量表(Y-BOCS)评分、汉... 目的分析舍曲林与喹硫平治疗强迫症患者的临床效果。方法 100例强迫症患者,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各50例。对照组采用舍曲林治疗,研究组采用舍曲林+喹硫平治疗。对比两组治疗前后耶鲁-布朗强迫症状量表(Y-BOCS)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分及疗效。结果治疗后,研究组的Y-BOCS评分(7.06±1.50)分、HAMA评分(9.80±0.97)分均低于对照组的(13.82±2.03)、(16.61±1.04)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的治疗总有效率92.00%高于对照组的68.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用舍曲林与喹硫平治疗强迫症,可以改善患者的强迫症严重程度,缓解其焦虑状态,提高疗效。 展开更多

关键词 舍曲林 喹硫平 强迫症 耶鲁-布朗强迫症状量表 汉密尔顿焦虑量表

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精神分裂症家属心理健康影响因素的路径分析 被引量：3

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作者 傅春恋 李雪晶 龙英 《现代中西医结合杂志》 CAS 2014年第18期1995-1997,共3页

目的探讨精神分裂症家属心理健康的影响因素及其相互作用方式和途径。方法对120名精神分裂症家属进行量表测评,包括特质应对方式问卷、社会支持评定量表、SCL-90症状自评量表,运用线性相关分析和线性回归分析方法分析各因素的相互关系,... 目的探讨精神分裂症家属心理健康的影响因素及其相互作用方式和途径。方法对120名精神分裂症家属进行量表测评,包括特质应对方式问卷、社会支持评定量表、SCL-90症状自评量表,运用线性相关分析和线性回归分析方法分析各因素的相互关系,采用Amos 7.0进行路径分析。结果消极应对方式、主观支持、客观支持与症状自评量表得分呈正相关,积极应对方式与症状自评量表得分呈负相关。积极、消极的应对方式,主观支持和客观支持对心理健康状况存在直接影响,影响大小依次为客观支持、消极应对、积极应对、主观支持。积极、消极的应对方式通过主观支持和客观支持对心理健康状况存在间接效应。结论引导精神分裂症家属在面对问题时采用积极的应对方式,提高患者家属的社会支持是促进精神分裂症家属心理健康的途径之一。 展开更多

关键词 精神分裂症家属 心理健康 路径分析

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