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重型颅脑损伤患者采用超低位去大骨瓣术+高压氧治疗的临床分析
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2024年第8期0054-0057,共4页
探究超低位去大骨瓣术联合高压氧治疗重型颅脑损伤患者的作用。方法 将我院自2021年1月~2023年10月收治的68例重型颅脑损伤患者纳入研究。采用盲摸双色球法均分为高压氧组、手术组,各35例。手术组行超低位去大骨瓣术治疗,高压氧组加用... 探究超低位去大骨瓣术联合高压氧治疗重型颅脑损伤患者的作用。方法 将我院自2021年1月~2023年10月收治的68例重型颅脑损伤患者纳入研究。采用盲摸双色球法均分为高压氧组、手术组,各35例。手术组行超低位去大骨瓣术治疗,高压氧组加用高压氧治疗。比较两组的治疗效果、神经功能、并发症发生情况及生活质量。结果 高压氧组的治疗效果(94.29 vs 74.29)%高于手术组(P<0.05);高压氧组神经功能(8.25±3.05 vs 12.95±4.26)分高于手术组(P<0.05);高压氧组并发症发生情况(8.57 vs 28.57)%少于手术组(P<0.05);高压氧组生活质量中躯体功能(71.45±3.57 vs 52.49±3.80)分、活力(79.36±4.51 vs 72.48±3.99)分、躯体疼痛(75.42±3.91 vs 61.45±3.95)分及躯体职能(76.49±5.64 vs 71.06±5.33)分评分均高于手术组(P<0.05)。结论 超低位去大骨瓣术联合高压氧治疗重型颅脑损伤患者的作用显著,临床治疗效果提高,神经功能改善,并发症减少,生活治疗水平加强,建议推广。 展开更多
关键词 重型颅脑损伤 超低位去大骨瓣术 高压氧治疗 治疗效果 神经功能 并发症情况 生活质量
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初中音乐欣赏教学摭谈 被引量:4
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作者 《新课程研究(上旬)》 2008年第6期53-54,共2页
重视音乐欣赏教学,加强对学生音乐审美能力的培养是当前初中音乐教学的重点。遵循学科规律探讨音乐欣赏教学的特殊性,科学地认识音乐欣赏课的教学理念,对于提高音乐欣赏课的教学水平有重要意义。本文探讨了初中音乐欣赏教学中如何引导... 重视音乐欣赏教学,加强对学生音乐审美能力的培养是当前初中音乐教学的重点。遵循学科规律探讨音乐欣赏教学的特殊性,科学地认识音乐欣赏课的教学理念,对于提高音乐欣赏课的教学水平有重要意义。本文探讨了初中音乐欣赏教学中如何引导与培养学生情感体验、培养学生听觉能力和音乐想象能力等有关问题。 展开更多
关键词 音乐欣赏 教学理念 听觉能力 情感体验 想象能力
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紧跟时代步伐 不做out老师——浅谈中学音乐教师的专业成长
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作者 《内蒙古教育(D)》 2015年第5期83-84,共2页
教师的专业成长是十分重要的。作为一名任教多年的初中音乐教师,不能因工作稳定就安于现状,得过且过,要在平时的工作和生活中进行学习,要紧跟时代步伐,不做out老师。
关键词 音乐教师 专业成长
原文传递
“接力试教”课例教研的设计与实施
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作者 《文理导航》 2016年第8X期16-17,共2页
促进教师的专业成长是学校发展的"源动力"。课例教研是学校采取的促进教师专业成长的主要形式。"接力试教"课例教研与传统的课例教研相比能够促进执教教师在教研过程中的"深度"参与。本文论述了"接... 促进教师的专业成长是学校发展的"源动力"。课例教研是学校采取的促进教师专业成长的主要形式。"接力试教"课例教研与传统的课例教研相比能够促进执教教师在教研过程中的"深度"参与。本文论述了"接力试教"课例教研的概念、特点、实施步骤、实施成效及反思。 展开更多
关键词 接力试教 课例教研 共同成长
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