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《悲剧的诞生》中的二元艺术冲动探究
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作者 王佳星 《幸福生活指南》 2023年第34期149-151,共3页
尼采用酒神精神与日神精神的二元艺术冲动来探究希腊悲剧艺术的起源,认为这两种艺术冲动彼此相互竞争,同时又互补共存,当这两种不同本质的艺术冲动相互作用时会产生一种美学效应,促进艺术的诞生。日神精神的本质是追求和谐、崇高的静穆... 尼采用酒神精神与日神精神的二元艺术冲动来探究希腊悲剧艺术的起源,认为这两种艺术冲动彼此相互竞争,同时又互补共存,当这两种不同本质的艺术冲动相互作用时会产生一种美学效应,促进艺术的诞生。日神精神的本质是追求和谐、崇高的静穆,酒神精神的本质是一种混沌、无序的癫狂;当酒神迷醉的感觉经过日神的直觉融合产生一种富有情感的意象时,便产生了艺术。酒神精神与日神精神赋予艺术以各自独特的特点,并通过酒神忘我的醉境与日神治愈的幻梦,使艺术成为拯救苦难人生的可能。 展开更多
关键词 酒神精神 日神精神 二元艺术冲动
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浅埋偏压隧道施工技术
2
作者 祁博文 唐旭 《科技视界》 2023年第7期29-31,共3页
随着我国交通事业的快速发展,公路、铁路等基础设施建设规模不断扩大。在山区修建道路时,由于地形复杂、地质条件差等原因,不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战。其中,浅埋偏压隧道就是一种常见且十分重要的工程难点之一。该类型隧道... 随着我国交通事业的快速发展,公路、铁路等基础设施建设规模不断扩大。在山区修建道路时,由于地形复杂、地质条件差等原因,不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战。其中,浅埋偏压隧道就是一种常见且十分重要的工程难点之一。该类型隧道通常具有断面小、跨度大、围岩松散破碎、稳定性较差等特点,因此其设计与施工难度较大。本文以某高速公路为例,对浅埋偏压隧道的施工技术进行了深入探讨,旨在提高此类隧道的施工质量和效率,确保工程建设顺利推进。 展开更多
关键词 浅埋偏压 隧道施工 技术 应用
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凹凸函数的一个不等式及应用 被引量:3
3
作者 敬加义 《数学通讯(教师阅读)》 2011年第3期59-61,共3页
凹凸函数的某些性质在国内外数学竞赛中有着广泛的应用,尤其在不等式证明中优势更加突出.本文拟给出凹凸函数的一个不等式,并举例说明其重要应用.
关键词 不等式证明 凹凸函数 应用 数学竞赛 国内外
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一类二次方程组的一个定理及其运用 被引量:2
4
作者 敬加义 《数学通报》 2000年第2期16-17,共2页
关键词 二次方程组 实数解 韦达定理
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运用向量夹角巧解代数问题 被引量:1
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作者 敬加义 《数学教学研究》 2010年第10期39-42,共4页
向量兼具“数”与“形”的特征,是数学中解决几何问题的一大锐利武器,同时它也是解决一些具有特定结构形式的代数问题的重要工具.对几类代数问题,笔者通过构造向量,以向量夹角为依托巧妙求解,从另一个侧面反映了向量夹角的深刻内蕴.
关键词 构造向量 代数问题 夹角 几何问题 数学 构形 求解
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简论公路工程中隧道施工技术的有效处理方法
6
作者 吕波 《前卫》 2022年第13期48-50,共3页
自改革开放以来,我国的城市基础设施得到迅速发展。 公路作为连接城市、乡村之间的重要基础设施之一,其重要性不言而喻。 然而作为一项技术性比较强的工程,如何科学、高效地完成其施工过程已成为社会关注的一个焦点。 公路作为交通运输... 自改革开放以来,我国的城市基础设施得到迅速发展。 公路作为连接城市、乡村之间的重要基础设施之一,其重要性不言而喻。 然而作为一项技术性比较强的工程,如何科学、高效地完成其施工过程已成为社会关注的一个焦点。 公路作为交通运输的枢纽,关系到我国的经济命脉,对我国的发展具有十分重要的作用。 隧道施工是应对山体开发的一种工程,在公路工程中占据至关重要的地位。 本文从施工的特点、技术、控制、预防四个方面对隧道施工进行剖析。 展开更多
关键词 公路 隧道施工 施工技术
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通过分离直线确定参数的取值范围
7
作者 敬加义 敬铠临 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2022年第8期42-44,共3页
本文通过数形结合方法,将确定参数取值范围问题化归为特点的直线与曲线位置关系,从而达到解决问题的目的.
关键词 函数压轴题 分离直线 导数 数形结合 参数范围
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《别让我走》及其改编电影的互文性解读
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作者 王佳星 《美化生活》 2022年第11期114-116,共3页
本文主要从叙事手法、作品基调和主题这三个方面来探讨小说《别让我走》及其改编电影的互文性关系。通过电影与小说的互文进行比较,得出改编电影并非是对小说的简单模仿和机械复制,相反,它通过使用光、影、音等技术的新媒体对小说进行... 本文主要从叙事手法、作品基调和主题这三个方面来探讨小说《别让我走》及其改编电影的互文性关系。通过电影与小说的互文进行比较,得出改编电影并非是对小说的简单模仿和机械复制,相反,它通过使用光、影、音等技术的新媒体对小说进行新的阐释,用其独特的创新使小说的意义得以延伸。文字与图像的互动给双方注入更多的活力、带来更多元的解读。 展开更多
关键词 别让我走 石黑一雄 改编电影 互文性
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现代诗画艺术的融合趋势
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作者 马依琳 《美化生活》 2022年第14期21-23,共3页
现当代诗歌与绘画艺术已与传统文艺理念相背离,在各自反传统、反权威的艺术实践中,尝试突破语言艺术与造型艺术、时间艺术与空间艺术的壁垒,以创新、多元化的表现方式,实验其艺术表现的各种可能。传统古典文艺理论中诗画艺术的界限,在... 现当代诗歌与绘画艺术已与传统文艺理念相背离,在各自反传统、反权威的艺术实践中,尝试突破语言艺术与造型艺术、时间艺术与空间艺术的壁垒,以创新、多元化的表现方式,实验其艺术表现的各种可能。传统古典文艺理论中诗画艺术的界限,在现当代艺术的实践探索中逐渐模糊,现当代诗歌与绘画艺术在创作原则、表现主题以及跨媒介尝试等方面呈现出一种互通融合的趋势。 展开更多
关键词 现当代 诗画艺术 融合
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关于二次根式上下界的一个定理及其应用 被引量:1
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作者 敬加义 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2003年第21期31-32,共2页
关键词 二次根式 上界 下界 不等式
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语用翻译理论在英文动画电影片名翻译中的体现
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作者 王佳星 《美化生活》 2022年第19期133-135,共3页
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调和平均数与几何平均数的一种隔离 被引量:1
12
作者 敬加义 赵红梅 《中学数学杂志》 2019年第3期34-35,共2页
a、b∈R+,且a≠b,则有2ab/(a+b)<√ ̄ab<(a+b)/2.其中人们给出了被称为“对数平均不等式”的结果:√ ̄ab<(a-b)/(lna-lnb)<(a+b)/2.
关键词 几何平均数 调和平均数 单调递减函数 不等式
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圆锥曲线的一个统一结论
13
作者 敬加义 黄超英 《福建中学数学》 2021年第1期11-14,共4页
文[1-2]研究了圆锥曲线中的相交弦定理、切割线定理,美中不足的是其推导和论证都是分别针对椭圆、双曲线、抛物线三种情形进行的,过程显得繁琐,并且其结论与圆锥曲线的参数没有关联,文[3]回避了这些不足,但仅仅解决的是相交弦问题.本文... 文[1-2]研究了圆锥曲线中的相交弦定理、切割线定理,美中不足的是其推导和论证都是分别针对椭圆、双曲线、抛物线三种情形进行的,过程显得繁琐,并且其结论与圆锥曲线的参数没有关联,文[3]回避了这些不足,但仅仅解决的是相交弦问题.本文使用圆锥曲线的统一方程,得到关于圆锥曲线优美的、统一的相交弦和割线的结论. 展开更多
关键词 圆锥曲线 统一方程 相交弦定理 切割线定理 双曲线 抛物线 美中不足
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圆内接四边形的一个充要条件与应用
14
作者 敬加义 《数学通讯》 2020年第11期52-53,55,共3页
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母爱生而为一棵树
15
作者 《获奖作文选萃.中学版》 2009年第12期19-21,共3页
语文报“母亲”征文大赛获奖作品 我从未见过一首诗像一棵树那样可爱,诗是像我这样的愚人写的。而树只有上帝才能创造出来。
关键词 爱生 获奖作品 征文大赛 “母亲” 语文
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分式型二元不等式在竞赛题中的应用
16
作者 敬加义 周兰 《高中数学教与学》 2021年第10期42-44,共3页
不等式证明是高中数学竞赛的固有试题,其中分式不等式尤其受到国内外数学竞赛的青睐.本文首先给出一个分式型二元不等式的结论及其四个推论,再通过竞赛试题的解答展示该不等式在解决分式不等式方面的重要应用.
关键词 竞赛试题 数学竞赛 分式不等式 不等式证明 分式型 竞赛题 二元不等式
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参数方程消参的一种简易方法
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作者 敬加义 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2000年第15期31-32,共2页
关键词 参数方程 消参方法 普通方程 代入消参法
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应用导数求一类数列前n项和
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作者 敬加义 黄超英 《高中数学教与学》 2020年第5期33-35,共3页
若数列{an}是等差数列,数列{bn}是等比数列,则称数列{anbn}为差比数列.此类数列的前n项和,是高考和高考模拟考试中的高频题,老师们千篇一律地教给学生的解法是"错位相减法".本文另辟蹊径,给出差比数列求和的导数方法,不妨看... 若数列{an}是等差数列,数列{bn}是等比数列,则称数列{anbn}为差比数列.此类数列的前n项和,是高考和高考模拟考试中的高频题,老师们千篇一律地教给学生的解法是"错位相减法".本文另辟蹊径,给出差比数列求和的导数方法,不妨看作导数在中学数学学习中的另一种应用. 展开更多
关键词 模拟考试 错位相减法 等比数列 等差数列 前N项和 差比数列 应用导数 导数方法
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一个多元绝对值函数的最小值
19
作者 敬加义 《数学通讯(教师阅读)》 2005年第6期30-31,共2页
关键词 多元绝对值函数 高中 数学 学习辅导 解题思路
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