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信息化背景下对青少年进行德育的探索与思考
被引量:
6
1
作者
陈昂
何
恒
刚
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2019年第5期15-17,共3页
在现代信息技术的推动下,青少年获取知识和信息的手段日益多样化、便捷化。同时,其不良信息也对青少年的思想和行为带来了许多负面的影响。学校与家庭在对青少年开展思想教育的同时,需要加强师生间的对话交流,完善和优化校园的网络信息...
在现代信息技术的推动下,青少年获取知识和信息的手段日益多样化、便捷化。同时,其不良信息也对青少年的思想和行为带来了许多负面的影响。学校与家庭在对青少年开展思想教育的同时,需要加强师生间的对话交流,完善和优化校园的网络信息化环境,以帮助学生树立良好的信息素养和价值取向。
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关键词
信息社会
青少年德育
价值观念
学生成长
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职称材料
初中数学与信息技术深度融合的技法探索
被引量:
5
2
作者
何
恒
刚
《教学管理与教育研究》
2016年第5期40-40,42,共2页
初中数学因其枯燥,无趣,乏味、难懂的特点,为广大学子所避之不及,成为多数学生的学习难点从而。因此,要想改变这一现状,就需要教师们想办法提高学生学习数学的兴趣,解决以上问题。随着新时代的发展,信息技术开始运用到教育领域...
初中数学因其枯燥,无趣,乏味、难懂的特点,为广大学子所避之不及,成为多数学生的学习难点从而。因此,要想改变这一现状,就需要教师们想办法提高学生学习数学的兴趣,解决以上问题。随着新时代的发展,信息技术开始运用到教育领域,它的普及有望改善初中数学中的难题。本文旨在对关于初中数学与信息技术深度融合的技巧和方法进行探索,为初中数学教师提供参考与帮助。
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关键词
信息技术
教学模式
初中数学
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职称材料
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
被引量:
3
3
作者
何
恒
刚
《中小学电教(下)》
2017年第7期25-25,共1页
游戏化教学是初中信息技术的教学过程中一个非常重要的教学模式,游戏化教学有利于充分调动学生们学习的积极性,让学生更轻松、深刻地学习信息技术知识,提高学生的学习能力和信息素养。本文结合具体的教学实例,对游戏化教学在初中信息技...
游戏化教学是初中信息技术的教学过程中一个非常重要的教学模式,游戏化教学有利于充分调动学生们学习的积极性,让学生更轻松、深刻地学习信息技术知识,提高学生的学习能力和信息素养。本文结合具体的教学实例,对游戏化教学在初中信息技术教学中的一些应用进行了说明。
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关键词
游戏化教学
初中
信息技术教学
原文传递
刍议运用评价手段提高信息技术用于数学课堂教学的有效性
被引量:
2
4
作者
何
恒
刚
《学周刊(下旬)》
2015年第12期46-46,共1页
在数学教学中运用信息技术,这已经成为当前初中数学教学改革的重要趋势,更是当今社会发展的必然局面。尤其是信息技术的应用,使教育教学软件通过信息技术得以发挥重要的作用,为初中数学教学注入了新的活力和冲击力。但是,在数学课堂教...
在数学教学中运用信息技术,这已经成为当前初中数学教学改革的重要趋势,更是当今社会发展的必然局面。尤其是信息技术的应用,使教育教学软件通过信息技术得以发挥重要的作用,为初中数学教学注入了新的活力和冲击力。但是,在数学课堂教学中应用信息技术,教师必须反思信息技术对于数学教学的影响程度,信息技术是否能够促进数学教学的开展等问题。对于数学课堂教学中应用信息技术进行评价,通过丰富的评价手段来提升其有效性,迫在眉睫。笔者就谈谈运用评价手段提高信息技术用于数学课堂教学的有效性。
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关键词
评价手段
信息技术
数学课堂教学
有效性
对策
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职称材料
题名
信息化背景下对青少年进行德育的探索与思考
被引量:
6
1
作者
陈昂
何
恒
刚
机构
淄博市文昌湖区萌水中学
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2019年第5期15-17,共3页
文摘
在现代信息技术的推动下,青少年获取知识和信息的手段日益多样化、便捷化。同时,其不良信息也对青少年的思想和行为带来了许多负面的影响。学校与家庭在对青少年开展思想教育的同时,需要加强师生间的对话交流,完善和优化校园的网络信息化环境,以帮助学生树立良好的信息素养和价值取向。
关键词
信息社会
青少年德育
价值观念
学生成长
分类号
G416 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学与信息技术深度融合的技法探索
被引量:
5
2
作者
何
恒
刚
机构
山东省淄博市周村区萌水中学
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第5期40-40,42,共2页
文摘
初中数学因其枯燥,无趣,乏味、难懂的特点,为广大学子所避之不及,成为多数学生的学习难点从而。因此,要想改变这一现状,就需要教师们想办法提高学生学习数学的兴趣,解决以上问题。随着新时代的发展,信息技术开始运用到教育领域,它的普及有望改善初中数学中的难题。本文旨在对关于初中数学与信息技术深度融合的技巧和方法进行探索,为初中数学教师提供参考与帮助。
关键词
信息技术
教学模式
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
被引量:
3
3
作者
何
恒
刚
机构
淄博市文昌湖旅游度假区萌水中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第7期25-25,共1页
文摘
游戏化教学是初中信息技术的教学过程中一个非常重要的教学模式,游戏化教学有利于充分调动学生们学习的积极性,让学生更轻松、深刻地学习信息技术知识,提高学生的学习能力和信息素养。本文结合具体的教学实例,对游戏化教学在初中信息技术教学中的一些应用进行了说明。
关键词
游戏化教学
初中
信息技术教学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
刍议运用评价手段提高信息技术用于数学课堂教学的有效性
被引量:
2
4
作者
何
恒
刚
机构
山东省淄博市周村区萌水中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第12期46-46,共1页
文摘
在数学教学中运用信息技术,这已经成为当前初中数学教学改革的重要趋势,更是当今社会发展的必然局面。尤其是信息技术的应用,使教育教学软件通过信息技术得以发挥重要的作用,为初中数学教学注入了新的活力和冲击力。但是,在数学课堂教学中应用信息技术,教师必须反思信息技术对于数学教学的影响程度,信息技术是否能够促进数学教学的开展等问题。对于数学课堂教学中应用信息技术进行评价,通过丰富的评价手段来提升其有效性,迫在眉睫。笔者就谈谈运用评价手段提高信息技术用于数学课堂教学的有效性。
关键词
评价手段
信息技术
数学课堂教学
有效性
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息化背景下对青少年进行德育的探索与思考
陈昂
何
恒
刚
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2019
6
下载PDF
职称材料
2
初中数学与信息技术深度融合的技法探索
何
恒
刚
《教学管理与教育研究》
2016
5
下载PDF
职称材料
3
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
何
恒
刚
《中小学电教(下)》
2017
3
原文传递
4
刍议运用评价手段提高信息技术用于数学课堂教学的有效性
何
恒
刚
《学周刊(下旬)》
2015
2
下载PDF
职称材料
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0
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