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多视角探究 思维养成暗香长——2023年广东省一模第22题的探究
1
作者
何
思
芳
李湖南
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2024年第5期30-32,共3页
恒成立问题是高中数学函数与导数的应用中常见的问题.本文以2023年广东省一模第22题为例,从多种视角,结合高考题及课堂教学实例,对解决恒成立问题的处理策略进行探究,并做一题多解,引领深度学习,培养迁移能力,构建思维课堂.
关键词
恒成立问题
核心素养
深度学习
迁移能力
思维能力
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职称材料
听物理发“声”
2
作者
何
思
芳
姬永发
《初中生辅导》
2023年第20期137-140,共4页
我们生活在一个充满声音的多彩世界,大自然也创造了许多奇妙的声音杰作,如会唱歌的石头——灵璧石(一种玉石)。诗人描述道“灵璧一石天下奇,声如青铜色碧玉”。人们发现敲击灵璧石可发出清脆悠扬的声响,敲击不同的部位发出的声响也有所...
我们生活在一个充满声音的多彩世界,大自然也创造了许多奇妙的声音杰作,如会唱歌的石头——灵璧石(一种玉石)。诗人描述道“灵璧一石天下奇,声如青铜色碧玉”。人们发现敲击灵璧石可发出清脆悠扬的声响,敲击不同的部位发出的声响也有所不同。我国第一颗人造地球卫星上播放的《东方红》,就是由灵璧石制作的乐器演奏而成。现在的你一定很好奇,灵璧石为何能发出这样的声音呢?让我们一起走进声音的世界,认真倾听声音,从物理的角度认识声音、了解声音吧!
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关键词
《东方红》
乐器演奏
青铜色
灵璧石
人造地球卫星
认真倾听
物理
声响
原文传递
PCT、CRP和WBC在发热疾病中的临床应用价值
3
作者
何
思
芳
万素萍
林春明
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第9期110-113,共4页
探讨在发热疾病中检验PCT、CRP和WBC的临床应用效果。方法 选取我院2019年-2021年住院发热患者400例为研究对象,年龄为新生儿28周内,以临床症状和病原学检测为依据,将255例细菌感染患者划分为细菌感染组,将145例非细菌感染患者划分为非...
探讨在发热疾病中检验PCT、CRP和WBC的临床应用效果。方法 选取我院2019年-2021年住院发热患者400例为研究对象,年龄为新生儿28周内,以临床症状和病原学检测为依据,将255例细菌感染患者划分为细菌感染组,将145例非细菌感染患者划分为非细菌感染组。检验两组PCT、CRP、WBC和中性粒细胞数指标。并分析PCT临床指标低、中、高值感染细菌百分比和CRP、WBC、中性粒细胞数。结果 细菌感染组的PCT、CRP、WBC、中性粒细胞数的均值均高于非感染组,但只有PCT、CRP、中性粒细胞数这三个指标有统计学差异(P<0.05);PCT临床指标高值组的CRP、WBC、中性粒细胞数、发热患者细菌感染率最高,中值组次之,低值组最低。结论 PCT结合C反应蛋白、中性粒细胞数在判断发热患者是否有细菌感染具有很好的指导意义,PCT相对于中性粒细胞数、WBC及CRP具有更高的灵敏度,特异度,准确度。
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关键词
PCT
CRP
WBC
中性粒细胞数
发热
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职称材料
再谈功的概念
被引量：
2
4
作者
曾浩生
何
思
芳
《物理通报》
CAS
2021年第9期89-91,共3页
功是物理学中最重要的概念之一,通过它可以实现各种形式的能量转换.当力的作用对象是非质点时,对功的概念的理解时常出现争议和误解.本文从作用在刚体上的力的性质出发,阐述对功的概念的理解和计算.
关键词
质点
刚体
力的功
力矩的功
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职称材料
“天平的使用”实验教学改进
5
作者
何
思
芳
曾浩生
熊举峰
《湖南中学物理》
2021年第7期51-52,63,共3页
实验是物理学科的基础,"天平的使用"实验是学生进入物理学习后接触到的相对复杂的实验,本文基于培养学生探究能力的原则,对教材实验进行分析,并对该实验教学进行改进,让学生通过自主探究认识托盘天平各构件及其作用,促进学生...
实验是物理学科的基础,"天平的使用"实验是学生进入物理学习后接触到的相对复杂的实验,本文基于培养学生探究能力的原则,对教材实验进行分析,并对该实验教学进行改进,让学生通过自主探究认识托盘天平各构件及其作用,促进学生对知识的理解,打造有趣高效的物理实验课堂。
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关键词
“天平的使用”实验
自制天平
实验改进
原文传递
巧设课堂“导议”,培养数学思维
6
作者
何
思
芳
《数学学习与研究》
2013年第20期30-30,共1页
在实施数学课堂教学中,其核心是培养学生的数学思维,巧设课堂"导议",优化教学内容,改进教学方法,从而激发学生学习兴趣,培养学生的数学思维.
关键词
实践
探究
交流
数学思维
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职称材料
题名
多视角探究 思维养成暗香长——2023年广东省一模第22题的探究
1
作者
何
思
芳
李湖南
机构
广东省梅州市平远县平远中学
广东省华南师范大学数学科学学院
出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2024年第5期30-32,共3页
文摘
恒成立问题是高中数学函数与导数的应用中常见的问题.本文以2023年广东省一模第22题为例,从多种视角,结合高考题及课堂教学实例,对解决恒成立问题的处理策略进行探究,并做一题多解,引领深度学习,培养迁移能力,构建思维课堂.
关键词
恒成立问题
核心素养
深度学习
迁移能力
思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
听物理发“声”
2
作者
何
思
芳
姬永发
机构
北京师范大学贵阳附属中学
出处
《初中生辅导》
2023年第20期137-140,共4页
文摘
我们生活在一个充满声音的多彩世界,大自然也创造了许多奇妙的声音杰作,如会唱歌的石头——灵璧石(一种玉石)。诗人描述道“灵璧一石天下奇,声如青铜色碧玉”。人们发现敲击灵璧石可发出清脆悠扬的声响,敲击不同的部位发出的声响也有所不同。我国第一颗人造地球卫星上播放的《东方红》,就是由灵璧石制作的乐器演奏而成。现在的你一定很好奇,灵璧石为何能发出这样的声音呢?让我们一起走进声音的世界,认真倾听声音,从物理的角度认识声音、了解声音吧!
关键词
《东方红》
乐器演奏
青铜色
灵璧石
人造地球卫星
认真倾听
物理
声响
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
PCT、CRP和WBC在发热疾病中的临床应用价值
3
作者
何
思
芳
万素萍
林春明
机构
梅州市妇幼保健院
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第9期110-113,共4页
文摘
探讨在发热疾病中检验PCT、CRP和WBC的临床应用效果。方法 选取我院2019年-2021年住院发热患者400例为研究对象,年龄为新生儿28周内,以临床症状和病原学检测为依据,将255例细菌感染患者划分为细菌感染组,将145例非细菌感染患者划分为非细菌感染组。检验两组PCT、CRP、WBC和中性粒细胞数指标。并分析PCT临床指标低、中、高值感染细菌百分比和CRP、WBC、中性粒细胞数。结果 细菌感染组的PCT、CRP、WBC、中性粒细胞数的均值均高于非感染组,但只有PCT、CRP、中性粒细胞数这三个指标有统计学差异(P<0.05);PCT临床指标高值组的CRP、WBC、中性粒细胞数、发热患者细菌感染率最高,中值组次之,低值组最低。结论 PCT结合C反应蛋白、中性粒细胞数在判断发热患者是否有细菌感染具有很好的指导意义,PCT相对于中性粒细胞数、WBC及CRP具有更高的灵敏度,特异度,准确度。
关键词
PCT
CRP
WBC
中性粒细胞数
发热
分类号
R725 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
再谈功的概念
被引量：
2
4
作者
曾浩生
何
思
芳
机构
湖南师范大学物理与电子科学学院
出处
《物理通报》
CAS
2021年第9期89-91,共3页
文摘
功是物理学中最重要的概念之一,通过它可以实现各种形式的能量转换.当力的作用对象是非质点时,对功的概念的理解时常出现争议和误解.本文从作用在刚体上的力的性质出发,阐述对功的概念的理解和计算.
关键词
质点
刚体
力的功
力矩的功
Keywords
particle
rigid body
work of force
work of moment
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“天平的使用”实验教学改进
5
作者
何
思
芳
曾浩生
熊举峰
机构
湖南师范大学物理与电子科学学院
出处
《湖南中学物理》
2021年第7期51-52,63,共3页
文摘
实验是物理学科的基础,"天平的使用"实验是学生进入物理学习后接触到的相对复杂的实验,本文基于培养学生探究能力的原则,对教材实验进行分析,并对该实验教学进行改进,让学生通过自主探究认识托盘天平各构件及其作用,促进学生对知识的理解,打造有趣高效的物理实验课堂。
关键词
“天平的使用”实验
自制天平
实验改进
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧设课堂“导议”,培养数学思维
6
作者
何
思
芳
机构
广东省梅州市平远中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第20期30-30,共1页
文摘
在实施数学课堂教学中,其核心是培养学生的数学思维,巧设课堂"导议",优化教学内容,改进教学方法,从而激发学生学习兴趣,培养学生的数学思维.
关键词
实践
探究
交流
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多视角探究 思维养成暗香长——2023年广东省一模第22题的探究
何
思
芳
李湖南
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
听物理发“声”
何
思
芳
姬永发
《初中生辅导》
2023
0
原文传递
3
PCT、CRP和WBC在发热疾病中的临床应用价值
何
思
芳
万素萍
林春明
《中国科技期刊数据库 医药》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
再谈功的概念
曾浩生
何
思
芳
《物理通报》
CAS
2021
2
下载PDF
职称材料
5
“天平的使用”实验教学改进
何
思
芳
曾浩生
熊举峰
《湖南中学物理》
2021
0
原文传递
6
巧设课堂“导议”,培养数学思维
何
思
芳
《数学学习与研究》
2013
0
下载PDF
职称材料
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