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初中英语学困生心态及转化对策
1
作者
何
俏
芳
《广东教育（教研版）》
2008年第1期62-64,共3页
在城乡结合部中学，学生英语学习的条件有限、基础差，所以英语“学困生”较为集中。根据在一间城乡结合部中学的841位初二学生的英语学习情况调查，英语学困生的比例高达25％。教师要对“学困生”给予更多的关注，采取恰当的转化对策...
在城乡结合部中学，学生英语学习的条件有限、基础差，所以英语“学困生”较为集中。根据在一间城乡结合部中学的841位初二学生的英语学习情况调查，英语学困生的比例高达25％。教师要对“学困生”给予更多的关注，采取恰当的转化对策，帮助他们取得成功。
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关键词
“学困生”
初中英语
转化对策
城乡结合部
心态
学习情况调查
初二学生
英语学习
下载PDF
职称材料
合理利用微课优化农村初中数学教学
2
作者
何
俏
芳
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第3期143-143,共1页
在我国农村地区,课堂上对于微课的使用还存在认知度不够、影响力小、运用能力和建设水平较低等问题,在初中数学教育方面表现得更为突出,本文通过对微课进行分析,根据当前农村地区初中数学教学中“微课”使用情况和数学学科特性,通过建...
在我国农村地区,课堂上对于微课的使用还存在认知度不够、影响力小、运用能力和建设水平较低等问题,在初中数学教育方面表现得更为突出,本文通过对微课进行分析,根据当前农村地区初中数学教学中“微课”使用情况和数学学科特性,通过建构微课体系、丰富微课资源、拓展创新机制等方式,有针对性的提出利用微课优化农村初中数学教育。
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关键词
微课
初中教育
数学教学
优化方式
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职称材料
题名
初中英语学困生心态及转化对策
1
作者
何
俏
芳
机构
广州市第七十五中学
出处
《广东教育（教研版）》
2008年第1期62-64,共3页
文摘
在城乡结合部中学，学生英语学习的条件有限、基础差，所以英语“学困生”较为集中。根据在一间城乡结合部中学的841位初二学生的英语学习情况调查，英语学困生的比例高达25％。教师要对“学困生”给予更多的关注，采取恰当的转化对策，帮助他们取得成功。
关键词
“学困生”
初中英语
转化对策
城乡结合部
心态
学习情况调查
初二学生
英语学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
合理利用微课优化农村初中数学教学
2
作者
何
俏
芳
机构
广东省肇庆市鼎湖区广利街道办事处初级中学
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第3期143-143,共1页
文摘
在我国农村地区,课堂上对于微课的使用还存在认知度不够、影响力小、运用能力和建设水平较低等问题,在初中数学教育方面表现得更为突出,本文通过对微课进行分析,根据当前农村地区初中数学教学中“微课”使用情况和数学学科特性,通过建构微课体系、丰富微课资源、拓展创新机制等方式,有针对性的提出利用微课优化农村初中数学教育。
关键词
微课
初中教育
数学教学
优化方式
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语学困生心态及转化对策
何
俏
芳
《广东教育（教研版）》
2008
0
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职称材料
2
合理利用微课优化农村初中数学教学
何
俏
芳
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019
0
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