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教学要适合学生:以学定教,因学而导——中学生自主学习能力结构学段特点的调查报告 被引量：3
1
作者 雷红智 伍锡祥 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第11期42-46,共5页
新课程强调要培养学生的自主学习能力,这首先需要了解学生的自主学习能力结构的特点。调查显示,中学生在自主学习能力方面,存在着学段、性别、班级、个体等方面的差异。因此,必须开展针对性的施教,有意识地培养学生的自主学习能力。
关键词 中学生 自主学习能力结构 调查
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引导成共识 制度促实效
2
作者 伍锡祥 雷红智 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第3期75-76,共2页
注重教师专业素养的培养，把教育科研作为提升教师专业素质和能力的重要载体和有效手段，达到科研兴校的目的，是我校重要的办学方略。改变教师陈旧的教育观念和陈旧的教学手段，改革旧的教育质量观，是新课程改革的普遍共识；推进教师... 注重教师专业素养的培养，把教育科研作为提升教师专业素质和能力的重要载体和有效手段，达到科研兴校的目的，是我校重要的办学方略。改变教师陈旧的教育观念和陈旧的教学手段，改革旧的教育质量观，是新课程改革的普遍共识；推进教师专业化进程，把“教育科研工程”作为学校发展的六大工程之一，促进学校教育质量长效发展，是学校教育科研的指导思想。学校教育科研正在切实发挥对教育教学“引领方向，促进教研，推动教改，提升素质”方面的作用。 展开更多
关键词 学校教育科研 教师专业素养 教师专业素质 教育质量观 新课程改革 引导 学校发展 教师专业化
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追求卓越 再铸辉煌——洪都中学探索办学新路
3
作者 伍锡祥 《南昌教育》 2005年第1期13-16,共4页
具有49年办学历史的洪都中学，是一所久负盛名的全日制完全中学，是隶属于航空部洪都集团公司管理的一所企业学校。
关键词 完全中学 办学历史 企业学校 全日制 卓越 追求 管理
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建立健全校本化教育科研制度
4
作者 伍锡祥 《南昌教育》 2009年第9期12-12,共1页
在促进学校发展过程中，“质量立校、科研兴校”是每一所学校的首要选择。如何开展校本化教育科研，各校都有相关的制度和管理方式。
关键词 教育科研 校本化 科研制度 学校发展 科研兴校 管理方式
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