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抗战时期云南军邮述论
被引量：
4
1
作者
伍佩佩
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2011年第5期76-78,共3页
抗战时期的军邮是中华邮政在战时为国民党政府军队传递邮件的机构。抗战时期滇区军邮由第十三军邮视察总段所辖,抗战时期参加军邮的邮政人员在滇区由后方变成前线的战斗中辗转于滇、缅、印各地,为部队机关和官兵提供通信服务。
关键词
抗战时期
军邮
滇区
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职称材料
论大别山红色文化资源挖掘中应关注的几个问题
被引量：
1
2
作者
汪翔
贾英
伍佩佩
《红色文化资源研究》
2015年第1期72-77,共6页
近年来,对大别山红色文化的研究正蓬勃兴起,大别山红色文化资源的开发也取得了相当丰硕的研究成果。随着研究的深入和拓展,大别山红色文化的宝贵资源必将得到更进一步的挖掘和提炼。在大别山红色文化资源宝藏的挖掘研究过程中,应当关注...
近年来,对大别山红色文化的研究正蓬勃兴起,大别山红色文化资源的开发也取得了相当丰硕的研究成果。随着研究的深入和拓展,大别山红色文化的宝贵资源必将得到更进一步的挖掘和提炼。在大别山红色文化资源宝藏的挖掘研究过程中,应当关注西路军、抗日战争和建设年代的贡献等三个问题。
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关键词
大别山红色文化资源
挖掘问题
原文传递
点单自助,让运动回归自主——记“菜单式自助运动”专题研训活动
3
作者
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育教学）》
2017年第5期35-37,共3页
我们去餐馆吃饭,服务员首先便会呈上一份菜单供顾客自主点菜。由“菜单”联想到幼儿体育,只有让孩子参与活动设计,在活动中有选择权和自主权,才能满足其胃口。如何构建丰富的“运动菜单”,充分发挥孩子运动的自主性？针对该问题,我们开...
我们去餐馆吃饭,服务员首先便会呈上一份菜单供顾客自主点菜。由“菜单”联想到幼儿体育,只有让孩子参与活动设计,在活动中有选择权和自主权,才能满足其胃口。如何构建丰富的“运动菜单”,充分发挥孩子运动的自主性？针对该问题,我们开展了“菜单式自助运动”专题研训活动,从运动内容菜单、运动实施途径与策略等方面展开了研讨。
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关键词
运动内容
菜单式
自主权
自助
专题
回归
幼儿体育
活动设计
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职称材料
幼儿园儿童剧编演策略研究
4
作者
陈爱珍
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育科研）》
2015年第12期22-24,共3页
儿童剧编演中存在的主要问题在于：形式单一,幼儿缺乏对作品的深层感受和体验;表演活动中幼儿参与性不够,参与表演的往往只是部分孩子;幼儿主动学习不够,常常处于被动状态。实践表明,通过提供动态性环境支持,创设活动性环境,建构立体化...
儿童剧编演中存在的主要问题在于：形式单一,幼儿缺乏对作品的深层感受和体验;表演活动中幼儿参与性不够,参与表演的往往只是部分孩子;幼儿主动学习不够,常常处于被动状态。实践表明,通过提供动态性环境支持,创设活动性环境,建构立体化编演课程,探索＂五步式＂儿童剧表演能有效改善这些问题。
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关键词
儿童剧
主动学习
编演课程
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职称材料
中班社会活动:森林“原谅城”
5
作者
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育教学）》
2016年第9期39-40,共2页
设计意图中班幼儿喜欢和同伴一起玩,会与同伴分享快乐,但交往技能仍较弱,因此很容易发生争执和攻击性行为。为了帮助幼儿感受与理解合适的交往方式,学习处理同伴间的矛盾冲突,我设计了本次活动,通过故事情境,将＂原谅＂层层递进渗透于...
设计意图中班幼儿喜欢和同伴一起玩,会与同伴分享快乐,但交往技能仍较弱,因此很容易发生争执和攻击性行为。为了帮助幼儿感受与理解合适的交往方式,学习处理同伴间的矛盾冲突,我设计了本次活动,通过故事情境,将＂原谅＂层层递进渗透于各环节中。幼儿在亲身体验中,学习原谅别人的方法,能用积极的心态去看待生活中不愉快的事情。活动目标1.了解不原谅别人的坏处,
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关键词
层递
攻击性行为
大熊
三大法宝
思维特点
教学手段
背景图
去问
小狐狸
大巴车
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职称材料
初中英语教师教学设计的评价研究
6
作者
伍佩佩
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2020年第9期87-89,共3页
教学是有目的的活动,教学设计就是为了实现教学目标而进行的预设。教学目标是否能够实现,一个非常关键的因素就在于教学设计是否合理。所以,为确保教学目标的实现我们必须对教学设计进行评价,通过评价获得的反馈信息,对教学设计进行修正...
教学是有目的的活动,教学设计就是为了实现教学目标而进行的预设。教学目标是否能够实现,一个非常关键的因素就在于教学设计是否合理。所以,为确保教学目标的实现我们必须对教学设计进行评价,通过评价获得的反馈信息,对教学设计进行修正,从而使教学设计尽可能合理。本文以2019年度“一师一优课,一课一名师”部级优质课为例,通过反复观看公开课视频,发现有效的教学设计方法与教学方法与策略,总结经验,为日后的工作打下基础。
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关键词
教学设计
教学评价
英语教师
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职称材料
题名
抗战时期云南军邮述论
被引量：
4
1
作者
伍佩佩
机构
云南师范大学历史与行政学院
出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2011年第5期76-78,共3页
文摘
抗战时期的军邮是中华邮政在战时为国民党政府军队传递邮件的机构。抗战时期滇区军邮由第十三军邮视察总段所辖,抗战时期参加军邮的邮政人员在滇区由后方变成前线的战斗中辗转于滇、缅、印各地,为部队机关和官兵提供通信服务。
关键词
抗战时期
军邮
滇区
分类号
K264 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论大别山红色文化资源挖掘中应关注的几个问题
被引量：
1
2
作者
汪翔
贾英
伍佩佩
机构
陆军军官学院
出处
《红色文化资源研究》
2015年第1期72-77,共6页
文摘
近年来,对大别山红色文化的研究正蓬勃兴起,大别山红色文化资源的开发也取得了相当丰硕的研究成果。随着研究的深入和拓展,大别山红色文化的宝贵资源必将得到更进一步的挖掘和提炼。在大别山红色文化资源宝藏的挖掘研究过程中,应当关注西路军、抗日战争和建设年代的贡献等三个问题。
关键词
大别山红色文化资源
挖掘问题
分类号
D642 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
点单自助,让运动回归自主——记“菜单式自助运动”专题研训活动
3
作者
伍佩佩
机构
浙江省宁海县中心幼儿园
出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2017年第5期35-37,共3页
文摘
我们去餐馆吃饭,服务员首先便会呈上一份菜单供顾客自主点菜。由“菜单”联想到幼儿体育,只有让孩子参与活动设计,在活动中有选择权和自主权,才能满足其胃口。如何构建丰富的“运动菜单”,充分发挥孩子运动的自主性？针对该问题,我们开展了“菜单式自助运动”专题研训活动,从运动内容菜单、运动实施途径与策略等方面展开了研讨。
关键词
运动内容
菜单式
自主权
自助
专题
回归
幼儿体育
活动设计
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿园儿童剧编演策略研究
4
作者
陈爱珍
伍佩佩
机构
宁海县中心幼儿园
出处
《早期教育（幼教·教育科研）》
2015年第12期22-24,共3页
文摘
儿童剧编演中存在的主要问题在于：形式单一,幼儿缺乏对作品的深层感受和体验;表演活动中幼儿参与性不够,参与表演的往往只是部分孩子;幼儿主动学习不够,常常处于被动状态。实践表明,通过提供动态性环境支持,创设活动性环境,建构立体化编演课程,探索＂五步式＂儿童剧表演能有效改善这些问题。
关键词
儿童剧
主动学习
编演课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
中班社会活动:森林“原谅城”
5
作者
伍佩佩
机构
浙江省宁海县中心幼儿园
出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2016年第9期39-40,共2页
文摘
设计意图中班幼儿喜欢和同伴一起玩,会与同伴分享快乐,但交往技能仍较弱,因此很容易发生争执和攻击性行为。为了帮助幼儿感受与理解合适的交往方式,学习处理同伴间的矛盾冲突,我设计了本次活动,通过故事情境,将＂原谅＂层层递进渗透于各环节中。幼儿在亲身体验中,学习原谅别人的方法,能用积极的心态去看待生活中不愉快的事情。活动目标1.了解不原谅别人的坏处,
关键词
层递
攻击性行为
大熊
三大法宝
思维特点
教学手段
背景图
去问
小狐狸
大巴车
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
初中英语教师教学设计的评价研究
6
作者
伍佩佩
机构
苏州科技大学
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2020年第9期87-89,共3页
文摘
教学是有目的的活动,教学设计就是为了实现教学目标而进行的预设。教学目标是否能够实现,一个非常关键的因素就在于教学设计是否合理。所以,为确保教学目标的实现我们必须对教学设计进行评价,通过评价获得的反馈信息,对教学设计进行修正,从而使教学设计尽可能合理。本文以2019年度“一师一优课,一课一名师”部级优质课为例,通过反复观看公开课视频,发现有效的教学设计方法与教学方法与策略,总结经验,为日后的工作打下基础。
关键词
教学设计
教学评价
英语教师
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抗战时期云南军邮述论
伍佩佩
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2011
4
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职称材料
2
论大别山红色文化资源挖掘中应关注的几个问题
汪翔
贾英
伍佩佩
《红色文化资源研究》
2015
1
原文传递
3
点单自助,让运动回归自主——记“菜单式自助运动”专题研训活动
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育教学）》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
幼儿园儿童剧编演策略研究
陈爱珍
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育科研）》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
中班社会活动:森林“原谅城”
伍佩佩
《早期教育（幼教·教育教学）》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
初中英语教师教学设计的评价研究
伍佩佩
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2020
0
下载PDF
职称材料
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