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先天性双侧眼球缺如1例
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作者 王彩琴 建勤 《世界今日医学杂志》 2002年第11期1026-1026,共1页
关键词 先天性双侧眼球缺如 治疗 诊断
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对话教材 教学合一——浅谈小学数学教材的合理运用
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作者 建勤 《湖北教育》 2015年第4期47-47,共1页
叶圣陶曾说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠老师的善于运用。”以生为本,教师就要与教材精心对话,在尊重教材、学习教材、精通教材的基础上,结合学生的知识储备和认知水平,根据教学需要进行调整、改变、... 叶圣陶曾说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠老师的善于运用。”以生为本,教师就要与教材精心对话,在尊重教材、学习教材、精通教材的基础上,结合学生的知识储备和认知水平,根据教学需要进行调整、改变、组合,演绎课堂精彩。立足知识储备。合理调整顺序。学生的知识储备是学习新知的重要基础和有力抓手。而数学学习的特点在于各知识点之间具有紧密的联系,一旦知识链没有建立起来,就很难达到高效。教师要结合学生的认知水平,立足学生的知识储备,合理调整教学顺序,才能达到最佳效果。 展开更多
关键词 小学数学教材 教学合一 对话 知识储备 合理调整 数学学习 教学顺序 以生为本
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