尘埃等离子体中非线性波的叠加效应及稳定性问题 被引量：7

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作者 仲生仁 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第4期2178-2181,共4页

研究了小的有限振幅的无磁场尘埃等离子体中的非线性波.在一维情况下由Kortewegde Veries(KdV)方程来描述,考虑了二维情况下尘埃等离子体中尘埃颗粒上电荷的变化效应以及双温度离子效应后,尘埃等离子体受到横向高阶扰动后动力学方程由Ka... 研究了小的有限振幅的无磁场尘埃等离子体中的非线性波.在一维情况下由Kortewegde Veries(KdV)方程来描述,考虑了二维情况下尘埃等离子体中尘埃颗粒上电荷的变化效应以及双温度离子效应后,尘埃等离子体受到横向高阶扰动后动力学方程由Kadomtsev-Petviashvili(KP)方程来描述.在此基础上,研究了以任意夹角传播的两个及三个孤立子的相互作用问题,考虑非线性效应后振幅相等的双孤立子在相互作用区域内振幅最大值是单个孤立子振幅的4倍,振幅相等的三孤立子在相互作用区域内振幅最大值是单个孤立子振幅的9倍.研究还表明波的传播方向受到横向高阶扰动后是稳定的. 展开更多

关键词 尘埃等离子体 稳定性 KADOMTSEV-PETVIASHVILI方程

原文传递

谈高职院校《高等数学》课程的教学 被引量：5

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作者 仲生仁 《甘肃科技纵横》 2008年第6期178-178,165,共2页

本文对高职院校《高等数学》课程教学的现状进行了调查和分析,学生基础差、教学内容多、教学时间少、教学手段落后等是目前高职院校《高等数学》课程教学中存在的主要问题,因此高职院校的《高等数学》教学不能照搬普通高等教育的模式,... 本文对高职院校《高等数学》课程教学的现状进行了调查和分析,学生基础差、教学内容多、教学时间少、教学手段落后等是目前高职院校《高等数学》课程教学中存在的主要问题,因此高职院校的《高等数学》教学不能照搬普通高等教育的模式,要转变教学观念,改进教学方法,创新教学模式。本文认为分层教学模式、实验教学模式是比较适合高职院校《高等数学》课程教学的两种教学模式。 展开更多

关键词 高职院校 高等数学 教学模式

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微积分教学中数学理论和哲学思想的联系 被引量：2

3

作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2014年第1期6-7,共2页

数学与哲学是密切联系、相辅相成的.数学理论中蕴含了丰富的哲学思想,哲学思想又指导着数学理论的发展.研究哲学思想和数学理论的联系,是认识数学的需要,也是研究数学,发展数学的需要.以微积分为例,探讨微积分中丰富、典型、深刻的辩证... 数学与哲学是密切联系、相辅相成的.数学理论中蕴含了丰富的哲学思想,哲学思想又指导着数学理论的发展.研究哲学思想和数学理论的联系,是认识数学的需要,也是研究数学,发展数学的需要.以微积分为例,探讨微积分中丰富、典型、深刻的辩证法思想,用哲学思想来指导教学和学习,可以使学生站在较高的角度认识数学、理解数学,提高学生的观察能力、思维能力、推理能力和创新能力. 展开更多

关键词 哲学 思想 微积分 理论 联系

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高职院校数学教师应用意识的培养 被引量：2

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作者 仲生仁 《卫生职业教育》 2009年第16期89-90,共2页

现提出高职院校数学教师的应用意识应通过更新教育观念、优化知识结构、创新教学方法、提倡数学研究、坚持数学实践等多种形式来培养和加强。

关键词 高职 数学教师 应用意识 培养

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有限、无限与极限 被引量：2

5

作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2010年第5期112-113,共2页

数学中的量有有限与无限两种，有限和无限是有本质差别的，极限就是有限与无限的统一，本文讨论的以上问题对于微积分的学习有重要意义。

关键词 有限 无限 极限 微积分

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基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式研究与实践 被引量：1

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作者 申宾德 仲生仁 颉栋 《教育教学论坛》 2015年第9期127-128,共2页

通过对武威职业学院机电一体化技术专业人才培养模式改革的阐述,指出了适应我院"一体三通"的以工学结合为主的人才培养模式,目的是让其他同类高职院校借鉴学习提供可以参考的思路和依据。

关键词 工作过程系统化 机电一体化技术 人才培养模式

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关于高职高专文科专业开设数学课程的思考 被引量：1

7

作者 仲生仁 《职业教育研究》 2009年第4期112-113,共2页

结合数学的特点,论证了高职高专文科专业进行数学教育的必要性,并对高职高专文科专业数学课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行探讨。

关键词 高职高专 文科 数学 教学

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职业院校债务形成的原因及化解策略

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作者 仲生仁 《卫生职业教育》 2015年第12期31-32,共2页

通过对职业院校债务情况和化解债务能力的调查发现,财政经费投入不足、布局结构调整、评估检查验收、筹资渠道有限等成为职业院校债务形成的主要原因。提出强化政府责任,加大财政投入;鼓励土地置换,化解债务危机;实施债务重组,降低债务... 通过对职业院校债务情况和化解债务能力的调查发现,财政经费投入不足、布局结构调整、评估检查验收、筹资渠道有限等成为职业院校债务形成的主要原因。提出强化政府责任,加大财政投入;鼓励土地置换,化解债务危机;实施债务重组,降低债务风险;拓宽融资渠道,加大筹资力度;加强财务管理,增强偿还债务能力等化解债务的策略。 展开更多

关键词 职业院校 债务 化解策略

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加快发展现代职业教育

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作者 仲生仁 《发展》 2013年第7期97-98,共2页

教育是全面建成小康社会的基础和重要标志。加快发展现代职业教育是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命、新任务、新要求。从立足支柱产业,优化专业设置;着力稳定规模,促进教育公平;强化内涵建设,提高教育质量;发挥职教集团作用,提... 教育是全面建成小康社会的基础和重要标志。加快发展现代职业教育是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命、新任务、新要求。从立足支柱产业,优化专业设置;着力稳定规模,促进教育公平;强化内涵建设,提高教育质量;发挥职教集团作用,提升服务能力;抢抓政策机遇,推进职教发展等方面加快发展现代职业教育,为全面建成小康社会服务。 展开更多

关键词 职业教育 小康社会 服务

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探讨数学教师专业知识结构的发展策略

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作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2011年第1期14-15,共2页

数学教师的知识结构面临着知识再发展、教师专业化和教育改革的挑战,发展数学教师的知识结构已成为教师教育的重要课题.发展数学教师知识结构的策略有：改革数学教育专业的教学、改进数学教师的继续教育、加强校本教学研究、提倡自我专... 数学教师的知识结构面临着知识再发展、教师专业化和教育改革的挑战,发展数学教师的知识结构已成为教师教育的重要课题.发展数学教师知识结构的策略有：改革数学教育专业的教学、改进数学教师的继续教育、加强校本教学研究、提倡自我专业发展. 展开更多

关键词 数学教师 知识结构 发展 策略

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参数变换方法在高等数学中的应用几例 被引量：10

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作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2011年第9期55-55,共1页

参数变换是常用的数学变换,它为解决复杂的数学问题提供了重要工具,在高等数学中广泛使用,应使学生熟练掌握、灵活运用.文中几例,虽不典型,但构思巧妙,很有启发.

关键词 数学 变换 方法 应用

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数形结合方法解代数问题——以构造正方形为例

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作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2013年第11期83-83,共1页

数形结合是重要的数学方法,正方形是最常见的图形,正方形中的线段、角度、面积关系简单明了,有些代数问题若能根据其特征,构造出相应的正方形,可使问题获得简洁解法.文中例子,构思精确巧妙,结论直观明显.

关键词 数形结合 代数 正方形

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构造方法证明柯西不等式

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作者 仲生仁 《数学学习与研究》 2009年第7期89-89,共1页

本文给出了二维柯西不等式常用的几种形式,并通过构造数、等式、函数、图形等方法证明柯西不等式.

关键词 柯西不等式 构造 证明

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关于程序设计的风格

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作者 仲生仁 《甘肃广播电视大学学报》 1997年第3期58-58,共1页

随着科学技术的发展．计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序，困受到计算机便件的限制，往往以。占用内存步，运行速度快”为衡量质量的标准，人们费尽心机，挖掘各种技巧，来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代，程序... 随着科学技术的发展．计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序，困受到计算机便件的限制，往往以。占用内存步，运行速度快”为衡量质量的标准，人们费尽心机，挖掘各种技巧，来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代，程序越来越大，一些程序的漏嗣和错误，给我们造成了巨大的损失。科学家开始探索用什么方法才能使程序设计“正确而又完美”，研究发现，除了很短的程序外，可以说没有完全正确的程序，任何较大的程序都会出现问题。因此产生了许多现代程序设计方法，如结掏化方法，面向对象的设计方法等。如何设计正确、高效的程序逐渐成为一门科学——软件工程学。 展开更多

关键词 程序设计方法 内存 面向对象的设计 软件工程学 计算机程序设计 运行速度 技巧 衡量 占用 科学技术

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