师范院校传统文化教育的缺失与对策 被引量：17

1

作者 仝国斌 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第9期49-52,共4页

传统文化对一个民族的进步和发展举足轻重。作为培养基础教育高素质师资的师范院校,更应该是传统文化教育的基地。但目前师范院校在传统文化教育中存在诸多问题:重专业知识教育而忽视人文素质的培养;课程设置不合理,传统文化教育缺乏系... 传统文化对一个民族的进步和发展举足轻重。作为培养基础教育高素质师资的师范院校,更应该是传统文化教育的基地。但目前师范院校在传统文化教育中存在诸多问题:重专业知识教育而忽视人文素质的培养;课程设置不合理,传统文化教育缺乏系统化、经常化、制度化的指导;传统文化教育的主渠道是课堂,其他渠道的信息良莠不齐。要提高师范生的综合素质,师范院校应从以下几个方面加强对师范生的传统文化教育:加强传统文化教育及方法论指导,重视和加强传统文化课程的设置,营造良好的校园文化环境,依托地方优势资源进行传统文化教育。 展开更多

关键词 师范院校 传统文化教育 师范生

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“到”的语法化过程 被引量：13

2

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2006年第2期89-94,共6页

“到”在现代汉语里兼动词和介词两类。作介词时是为动作提供处所或时间位置,而“到”虚化为介词前这是介词“于”的功能之一,“到”虚化为介词的过程实际上是“到”后“于”的消失过程。一般认为“到”单独用作结果补语时是动词,事实... “到”在现代汉语里兼动词和介词两类。作介词时是为动作提供处所或时间位置,而“到”虚化为介词前这是介词“于”的功能之一,“到”虚化为介词的过程实际上是“到”后“于”的消失过程。一般认为“到”单独用作结果补语时是动词,事实上也经过了一个重新分析的过程,成为了表示动作结果的一种常见的附着形式了。 展开更多

关键词 到 语法化 过程

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汉语里的两个相对待的夸张构式——谈处于构式连续统中的“A了去了”与“A不到哪里去了” 被引量：10

3

作者 仝国斌 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2014年第5期74-79,共6页

"A了去了"和"A不到哪里去了"构式的形成缘于"V了去(了)"和"V不到哪里去"两个语法构式由空间域向性状域的隐喻投射。从物理空间量表达经感知心理空间量表达再到程度区间表达,相同性质的量范畴... "A了去了"和"A不到哪里去了"构式的形成缘于"V了去(了)"和"V不到哪里去"两个语法构式由空间域向性状域的隐喻投射。从物理空间量表达经感知心理空间量表达再到程度区间表达,相同性质的量范畴表达模式在不同认知域中得以融通。构式由凸显相对区间到凸显相对位置,表明同一连续统中的语法构式向修辞构式的转化,这一转化同时也是构式语法化的主观化过程。 展开更多

关键词 构式 夸张 扫描 量范畴

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句法框架中非同义词语的中和现象——从“都”和“也”的中和谈起 被引量：4

4

作者 仝国斌 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期40-44,共5页

“都”和“也”是意义完全不同的两个副词,但在某些句式中可以互相替换而并不影响句义表达。如果从兼客“都”和“也”的句式入手,分析这些句式中和“都”和“也”之间区别的句法语义条件,即可进一步说明相同的句法位置对非同义词语的... “都”和“也”是意义完全不同的两个副词,但在某些句式中可以互相替换而并不影响句义表达。如果从兼客“都”和“也”的句式入手,分析这些句式中和“都”和“也”之间区别的句法语义条件,即可进一步说明相同的句法位置对非同义词语的制约作用。 展开更多

关键词 句法框架 非同义词语 “都” “也” 中和

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论“回”与“次” 被引量：6

5

作者 仝国斌 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期145-148,共4页

“回”与“次”是现代汉语中使用频率最高的两个专用动量词。二者分布环境的叠合与使用范围的交叉促使我们就语言中动作的量化因素进行深入的思考。语义的重新调整对二者语法化过程的完成及相关的语法现象有着较强的解释力,语言的主观... “回”与“次”是现代汉语中使用频率最高的两个专用动量词。二者分布环境的叠合与使用范围的交叉促使我们就语言中动作的量化因素进行深入的思考。语义的重新调整对二者语法化过程的完成及相关的语法现象有着较强的解释力,语言的主观性左右着人们的动量选择。 展开更多

关键词 回 次 语义的重新调整 语言的主观性

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区别词的语义类聚与功能游移 被引量：6

6

作者 仝国斌 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期176-179,共4页

根据语言符号与客观事物现象的依存性程度,可以把语言中的词大致分为自源词和他源词两类。自源类区别词是区别词的典型成员,他源类的由于潜在的指称事物现象的能力有些会重行向临接词类游移。游移的方向主要有两个:因属性义固化的形容... 根据语言符号与客观事物现象的依存性程度,可以把语言中的词大致分为自源词和他源词两类。自源类区别词是区别词的典型成员,他源类的由于潜在的指称事物现象的能力有些会重行向临接词类游移。游移的方向主要有两个:因属性义固化的形容词化和因指称义显化的源词化。而自源类区别词一旦发生功能游移,通常只有单一的属性义固化方向。 展开更多

关键词 区别词 自源 他源 去范畴化

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从“V了去(了)”到“A了去了”——兼论连续统过渡地带构式的性质 被引量：6

7

作者 仝国斌 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期18-25,共8页

本文以"V了去(了)"和"A了去(了)"两个构式为例讨论语法构式和修辞构式这一连续统过渡地带构式的性质。文章认为",V了去(了)"具有一定的不可推导性,是一种准语法构式,"A了去(了)"有很强的不可... 本文以"V了去(了)"和"A了去(了)"两个构式为例讨论语法构式和修辞构式这一连续统过渡地带构式的性质。文章认为",V了去(了)"具有一定的不可推导性,是一种准语法构式,"A了去(了)"有很强的不可推导性,同时也是一种夸张表达手段,是一种准修辞构式。某些准语法构式和准修辞构式之间存在着一定的转化关系。 展开更多

关键词 “V/A了去”语法构式修辞构式连续统

原文传递

汉字性质的符号学观照 被引量：3

8

作者 仝国斌 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期52-56,共5页

汉字性质是汉字理论研究的一个基本问题,历来在表意、意音甚至表音的选择上纠缠不休。皮尔士的三元符号模式能有效地帮助我们走出这一困境。表意和表音事实上是记录语言的方式不同,符号抽象化的程度不同而已。意音文字的提法不科学,因... 汉字性质是汉字理论研究的一个基本问题,历来在表意、意音甚至表音的选择上纠缠不休。皮尔士的三元符号模式能有效地帮助我们走出这一困境。表意和表音事实上是记录语言的方式不同,符号抽象化的程度不同而已。意音文字的提法不科学,因表意表音本身就处于“理据性→理据性.约定性→约定性”的符号链中。表意文字是最大强度的理据性与最大限度的约定性的完美结合,表音文字是最大强度的约定性与最小限度的理据性的完美结合。 展开更多

关键词 汉字性质 三元符号模式 理据性.约定性

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粘合与结构的词汇化 被引量：3

9

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2008年第4期128-135,共8页

粘合和组合是两种普遍的语言结构方式,粘合可以是两个直接成分的粘合也可以是两个间接成分的粘合。结构的词汇化必有粘合的前提,结构词汇化的结果是句法词。句法词的两个源结构是粘合式结构和跨短语粘合结构,粘合式结构词汇化结果的前... 粘合和组合是两种普遍的语言结构方式,粘合可以是两个直接成分的粘合也可以是两个间接成分的粘合。结构的词汇化必有粘合的前提,结构词汇化的结果是句法词。句法词的两个源结构是粘合式结构和跨短语粘合结构,粘合式结构词汇化结果的前提是由义位组合整合为相应意义领域的一个义位,跨短语粘合结构词汇化的结果往往伴随着结构形式性质的改变:通常是原动词短语性质向非动词词性演化。 展开更多

关键词 粘合 句法词 词汇化

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“谁不”遍指句

10

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2002年第4期104-108,共5页

“谁不”由一种反问格式渐而演变为一种以非疑问形式表达肯定意思的遍指句 ,跟“谁都”、“谁也”格式有了相同的句式意义。本文就“不”、“都”、“也”的分布及语义特征入手 ,讨论了形成这一相同句式意义的环境条件。

关键词 遍指句 类比前提 相同属性

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语法构式与修辞构式的衍变关系例说 被引量：2

11

作者 李艳 仝国斌 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期258-264,共7页

语法构式与修辞构式共处于同一个连续统中,之间不可能有一个分明的界线,重"通"或重"工"的语用功能是分别构式性质的前提。修辞构式必有语法构式的依托,语法构式衍变为修辞构式基于构式词变、义变、式变等多种因素... 语法构式与修辞构式共处于同一个连续统中,之间不可能有一个分明的界线,重"通"或重"工"的语用功能是分别构式性质的前提。修辞构式必有语法构式的依托,语法构式衍变为修辞构式基于构式词变、义变、式变等多种因素的相互作用,是构式意义压制的必然后果。修辞构式向新的语法构式的转化是语法类推机制作用的结果,修辞构式有限的能产性磨蚀了构式不可推导性的根基,也成为衍生新的非典型语法构式的基础。 展开更多

关键词 语法构式 修辞构式 语法化

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中庸:基于比较的意象图式——关于隐喻是一种人类普遍认知方式的思考 被引量：1

12

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2008年第1期109-111,117,共4页

概念系统各种结构的组成部分为图式和隐喻。图式是动作本身概括化的直接结果,图式的完全匹配是事物的归类规则,图式的部分匹配却成了隐喻的诞生机制。"无过不及",是一种演化而来的比较图式。肇始于动作图式的"无过不及&q... 概念系统各种结构的组成部分为图式和隐喻。图式是动作本身概括化的直接结果,图式的完全匹配是事物的归类规则,图式的部分匹配却成了隐喻的诞生机制。"无过不及",是一种演化而来的比较图式。肇始于动作图式的"无过不及"经过无数次的重复后内化为思维图式,作为思维图式的初始图式可能经常作用于单一领域,之后通过非基于物理特征或不完全基于物理特征的相似亦即通过隐喻的途径转移或复制到其他领域或情境,成为了一种滥觞于宇宙间的基本图式,进而成了数千年来深深锲入民族文化心理的常规认识方式。 展开更多

关键词 中庸 比较 图式 隐喻

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《马氏文通》的类典型范畴思想——从动字与静字等的关系的论述谈开去 被引量：2

13

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2007年第3期137-141,共5页

在《马氏文通》的词类体系中,字有定类的前提与字无定类的结论的矛盾一直是遭后人诟病的最大把柄。我们试图从马氏对动字与静字关系的处理入手,通过这部经典著作对词类体系中展示出的矛盾例举发现那些具有现实意义的合理的因素存在。

关键词 马氏文通 类典型范畴 词类体系

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为文言文 以则统文——评陈骙《文则》 被引量：3

14

作者 仝国斌 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第2期35-39,共5页

《文则》向来被视为中国修辞学的标帜。此说见于郑子瑜先生的《中国修辞学史稿》,宗廷虎、袁晖二位先生的《汉语修辞学史》以及周振甫先生的《中国修辞学史》等书。无可讳言,《文则》为中国修辞学的建立提供了很好的借鉴。然我们还不能... 《文则》向来被视为中国修辞学的标帜。此说见于郑子瑜先生的《中国修辞学史稿》,宗廷虎、袁晖二位先生的《汉语修辞学史》以及周振甫先生的《中国修辞学史》等书。无可讳言,《文则》为中国修辞学的建立提供了很好的借鉴。然我们还不能说科学修辞学至此已具备了它的刍形。这不仅因为《文则》除包括命意谋篇、用辞造句、修辞格、风格等整个修辞学的内容外,又设了辛、壬、癸三章详细介绍文体学知识,更重要的是陈氏继承了由苏轼父子始的“为文言文”的文论观,一改师古文只“师其意不师其辞”的为文传统,提倡“文”、“道”合一的作文原则,既“师其意”又“师其辞”,从而在“师其意”的前提下写出了专“师其辞”即专论文章作法的这部《文则》。所以,《文则》应视作探讨文章规律的创作论为宜。 展开更多

关键词 汉语修辞学史 文言文 中国修辞学史 修辞格 文章作法 科学修辞学 作文法 文论 创作论 谋篇

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量度形容词的性质和状态表达 被引量：1

15

作者 李艳 仝国斌 《殷都学刊》 2014年第4期88-95,共8页

性质形容词因程度区间(量幅区间或量级)的存在都有性质和状态两种表达形式。两种表达形式存在的根本原因在于性质形容词的标准属性值在性质连续统和状态连续统中均有相应的位置。量度形容词的性质表达可描述为事物属性的两个相对的量级... 性质形容词因程度区间(量幅区间或量级)的存在都有性质和状态两种表达形式。两种表达形式存在的根本原因在于性质形容词的标准属性值在性质连续统和状态连续统中均有相应的位置。量度形容词的性质表达可描述为事物属性的两个相对的量级间的比较,状态表达可描述为事物属性的两个相对量点间的比较。前者是属性的标准属性值的基本量值间的比较,凸显或隐含同类事物属性的比较基础;后者是标准属性值的规定量值间的比较,凸显或隐含异类事物属性的比较基础。 展开更多

关键词 量度形容词 性质 状态 基本量值 规定量值

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惯常句说略 被引量：1

16

作者 仝国斌 《殷都学刊》 2012年第2期87-94,共8页

惯常句表示惯常行为。惯常行为具有无界动作的同质性和伸缩性,也具有间隔反复的特性。惯常句是一种非典型的非事件句。影响动作行为性质的界性成分分为低层次的和高层次的有界性成分与无界性成分两种,高层次的完句成分是全句表达的决定... 惯常句表示惯常行为。惯常行为具有无界动作的同质性和伸缩性,也具有间隔反复的特性。惯常句是一种非典型的非事件句。影响动作行为性质的界性成分分为低层次的和高层次的有界性成分与无界性成分两种,高层次的完句成分是全句表达的决定因素。惯常句的完句成分是状语位置上的判断性频度副词和全句的陈述语气。 展开更多

关键词 惯常句 非事件句 界性成分 识解

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从《孟子》中否定词语的使用看先秦否定标记的滥觞 被引量：1

17

作者 仝国斌 《学术论坛》 北大核心 2006年第12期172-176,共5页

现代汉语否定标记系统与先秦汉语有很大的差别,究其原因是有界无界范畴在汉语不同历史发展时期的量表达形式的不同体现。从《孟子》中否定词语的使用情况入手,考察与每一否定标记相适应的成分的离散量与连续量特征,可以发现先秦汉语中... 现代汉语否定标记系统与先秦汉语有很大的差别,究其原因是有界无界范畴在汉语不同历史发展时期的量表达形式的不同体现。从《孟子》中否定词语的使用情况入手,考察与每一否定标记相适应的成分的离散量与连续量特征,可以发现先秦汉语中事实上存在着一个用杂有别、主显次辅的合理的否定标记系统,也便于我们进一步了解汉语否定标记系统的古今渊承关系。 展开更多

关键词 孟子 否定标记 有界 无界 量范畴 量表达

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形容词粘合式述补结构的形成 被引量：1

18

作者 仝国斌 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第3期246-248,共3页

形容词粘合式述补结构有程度粘合补语结构和状态粘合补语结构两种。程度粘合补语结构具有指大特征,补语只能是高量程度词。状态粘合补语结构都属于状态持续非完整结构,大致包括始续结构、前续结构和后续结构三种。补语由去范畴化了的趋... 形容词粘合式述补结构有程度粘合补语结构和状态粘合补语结构两种。程度粘合补语结构具有指大特征,补语只能是高量程度词。状态粘合补语结构都属于状态持续非完整结构,大致包括始续结构、前续结构和后续结构三种。补语由去范畴化了的趋向动词充当。形容词粘合式述补结构都是规定量幅区间的认定形式。 展开更多

关键词 形容词粘合式述补结构 指大特征 规定量幅区间

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墨子学说中的语言学思想

19

作者 仝国斌 《安阳师范学院学报》 2005年第1期121-125,共5页

墨学是探讨思维规律的,而语言与思维是对立统一的。本文想梳理出墨经中关于语言的论述,以见其对语言理论的贡献。

关键词 墨子 学说 语言学思想

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媒体语言中字母词语的语用效果 被引量：1

20

作者 仝国斌 《新闻爱好者》 北大核心 2011年第11期58-59,共2页

随着社会的发展,新事物不断产生,汉语中的字母词语越来越多,已渗入汉语语言生活的方方面面。特别是近些年来,字母词语日益广泛地出现在媒体语言中。本文拟对媒体语言中字母词语的语用效果作初步探讨。

关键词 报刊标题 字母词语 语用效果

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