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教育激励理论在初中班级管理中的运用策略初探
被引量：
2
1
作者
云
金龙
《当代家庭教育》
2021年第28期173-174,共2页
班主任是班级管理活动的组织者,同时也是学生成长路上的引路人,作为新时代教育工作者,班主任必须熟练掌握教育激励理论,并在班级管理中运用教育激励理论对管理模式进行创新。本文简单分析了当前初中班级管理存在的主要问题,结合笔者实...
班主任是班级管理活动的组织者,同时也是学生成长路上的引路人,作为新时代教育工作者,班主任必须熟练掌握教育激励理论,并在班级管理中运用教育激励理论对管理模式进行创新。本文简单分析了当前初中班级管理存在的主要问题,结合笔者实际教育工作经验,提出了教育激励理论在初中班级管理中的运用策略供参考。
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关键词
教育激励理论
班级管理
策略分析
原文传递
浅析初中体育教学中兴趣教学法的运用
被引量：
2
2
作者
云
金龙
《新课程》
2016年第29期47-47,共1页
随着我国经济不断发展，物质生活不断提升，应试教育已经不能满足学生在社会发展中的需求。因此，素质教育逐渐在国内开展。对初中体育教学来说，体育课相当于学生在学习之外的综合素质拓展，上好体育课，让学生在体育课上感知运动的力...
随着我国经济不断发展，物质生活不断提升，应试教育已经不能满足学生在社会发展中的需求。因此，素质教育逐渐在国内开展。对初中体育教学来说，体育课相当于学生在学习之外的综合素质拓展，上好体育课，让学生在体育课上感知运动的力量与活力，对学生的身心发展是很有帮助的，这也是国家越来越重视初中体育教学的原因。通过探讨目前初中体育教学的现状，分析初中体育教学中兴趣教学法的应用。
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关键词
兴趣教学法
教育
锻炼
身心健康
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职称材料
题名
教育激励理论在初中班级管理中的运用策略初探
被引量：
2
1
作者
云
金龙
机构
甘肃省陇南市西和县十里镇赵五九年制学校
出处
《当代家庭教育》
2021年第28期173-174,共2页
文摘
班主任是班级管理活动的组织者,同时也是学生成长路上的引路人,作为新时代教育工作者,班主任必须熟练掌握教育激励理论,并在班级管理中运用教育激励理论对管理模式进行创新。本文简单分析了当前初中班级管理存在的主要问题,结合笔者实际教育工作经验,提出了教育激励理论在初中班级管理中的运用策略供参考。
关键词
教育激励理论
班级管理
策略分析
Keywords
Educational motivation theory
Class management
Strategy analysis
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅析初中体育教学中兴趣教学法的运用
被引量：
2
2
作者
云
金龙
机构
甘肃省西和县赵五九年制学校
出处
《新课程》
2016年第29期47-47,共1页
文摘
随着我国经济不断发展，物质生活不断提升，应试教育已经不能满足学生在社会发展中的需求。因此，素质教育逐渐在国内开展。对初中体育教学来说，体育课相当于学生在学习之外的综合素质拓展，上好体育课，让学生在体育课上感知运动的力量与活力，对学生的身心发展是很有帮助的，这也是国家越来越重视初中体育教学的原因。通过探讨目前初中体育教学的现状，分析初中体育教学中兴趣教学法的应用。
关键词
兴趣教学法
教育
锻炼
身心健康
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育激励理论在初中班级管理中的运用策略初探
云
金龙
《当代家庭教育》
2021
2
原文传递
2
浅析初中体育教学中兴趣教学法的运用
云
金龙
《新课程》
2016
2
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