-
题名小学语文生字词教学方法探究
- 1
-
-
作者
丹真旺姆
-
机构
西藏自治区昌都市贡觉县实验小学
-
出处
《故事家（下）》
2024年第4期268-270,共3页
-
文摘
在基础教育阶段,小学语文作为培养学生语言文字能力、文化素养及思维逻辑的基石,其重要性不言而喻。生字词教学是小学语文教学的核心内容之一,直接关系到学生词汇量的积累、阅读能力的提升以及写作表达的丰富性。本文旨在深入探究小学语文生字词教学的有效方法,通过分析当前教学现状,结合儿童认知发展特点与语言习得规律,提出一系列创新教学策略,旨在激发学生的学习兴趣,提高生字词教学效率与质量,为学生后续学习奠定了坚实的基础。
-
关键词
语言文字能力
小学语文
字词教学
思维逻辑
效率与质量
写作表达
基础教育阶段
儿童认知发展
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文教学中如何培养学生的写作能力
- 2
-
-
作者
丹真旺姆
-
机构
西藏自治区昌都市贡觉县实验小学
-
出处
《故事家（下）》
2024年第1期88-90,共3页
-
文摘
在基础教育阶段,小学语文教学承载着培养学生语言文字运用能力、思维逻辑能力及情感表达能力的重要使命。其中,写作能力作为语文素养的综合体现,不仅关乎学生语言表达的准确性和生动性,更是其未来学习、生活及职业生涯中不可或缺的基本技能。本文旨在深入探讨小学语文教学中如何有效培养学生的写作能力。
-
关键词
小学语文
写作能力
培养策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
