膝关节摄影中照射野大小对DDR系统影像质量的影响 被引量：4

1

作者 黄奋尧 宋玉全 +2 位作者 丘红英 陈智杰 曾庆思 《实用医学影像杂志》 2008年第1期49-51,共3页

目的评价在膝关节摄影中,照射野的选择对直接数字化X线摄影(DDR)系统影像质量的影响。方法随机抽取50例膝关节患者,在摄影条件相同的情况下,对左右侧膝关节用不同的照射野进行摄影,在工作站分别对膝关节影像进行灰度值测量,测量点为胫... 目的评价在膝关节摄影中,照射野的选择对直接数字化X线摄影(DDR)系统影像质量的影响。方法随机抽取50例膝关节患者,在摄影条件相同的情况下,对左右侧膝关节用不同的照射野进行摄影,在工作站分别对膝关节影像进行灰度值测量,测量点为胫骨内外髁连线,获得连线的灰度值曲线。小照射野组使用DDR系统进行膝关节正位摄影,焦—片距100cm,摄影条件为55kV、25mAs,照射野包括软组织边缘1～2cm。大照射野组是对小照射野组相同病例的对侧膝关节使用相同的摄影条件,照射野与探测器板的大小一致。结果小照射野组的软组织灰度值曲线呈逐渐变化,显示层次增加;大照射野组的软组织灰度值曲线较平缓,接近骨骼组织时变化陡峭,显示高反差。小照射野组的骨骼组织灰度值曲线形态与大照射野组基本一致,但灰度值的大小整体增大,骨骼组织与软组织的灰度值差异减少。结论DDR系统对面积较小的部位进行摄影时,应缩小照射野,可以获得较理想的影像质量。 展开更多

关键词 直接数字化X线摄影 照射野 膝关节

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艺术活动中幼儿个别化指导策略

2

作者 丘红英 《教育探究》 2024年第1期17-21,共5页

艺术活动是一项个性化的审美活动,需要教师基于幼儿的特点和需要提供有针对性的指导和帮助,从而挖掘幼儿的艺术潜能、激发其创造性表达表现。在日常艺术教育中,教师受限于自身专业能力,难以把握集中与个别的平衡点,容易忽略个体差异,难... 艺术活动是一项个性化的审美活动,需要教师基于幼儿的特点和需要提供有针对性的指导和帮助,从而挖掘幼儿的艺术潜能、激发其创造性表达表现。在日常艺术教育中,教师受限于自身专业能力,难以把握集中与个别的平衡点,容易忽略个体差异,难以给出科学的评价,导致个别化指导效果不佳。教师可从尊重个体差异、巧用小组教学、提供多层次可选材料、启发性问题加以引导、善用艺术通感以及个性化的艺术评价六个方面在艺术活动中对幼儿进行个别化指导。 展开更多

关键词 艺术 活动 幼儿园 指导 策略

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乳腺轴位加侧斜位X线摄影病灶定位的可行性研究 被引量：3

3

作者 宋玉全 邓宇 +3 位作者 丘红英 肖少屏 陈琼珠 苏静贤 《实用医学影像杂志》 2010年第3期195-197,共3页

目的探讨乳腺轴位+侧斜位X线摄影病灶定位的可行性。方法选取乳腺常规X线摄影中发现有病灶的病例30例,加照侧位影像,并在乳房表面随机粘贴一颗钢珠作为参照物,以轴位+侧斜位为实验组,轴位+侧位为对照组,轴位+侧斜位标记物为参照实验组,... 目的探讨乳腺轴位+侧斜位X线摄影病灶定位的可行性。方法选取乳腺常规X线摄影中发现有病灶的病例30例,加照侧位影像,并在乳房表面随机粘贴一颗钢珠作为参照物,以轴位+侧斜位为实验组,轴位+侧位为对照组,轴位+侧斜位标记物为参照实验组,轴位+侧位标记物为参照对照组,分别测量各影像病灶和标记物的方位、距离,通过定位图确定病灶和标记物的方位角度和位置距离。结果实验组与对照组的方位、距离的测量结果分别为49±17(°)、48±17(°)和5.6±1.7(cm)、5.6±1.7(cm);采用两配对t检验,得出t值分别为0.343(P=0.734)及0.397(P=0.694),差异无统计学意义。参照实验组与参照对照组的方位、距离的测量结果分别为51±13(°)、52±13(°)和5.1±1.6(cm)、5.2±1.6(cm),采用两配对t检验,得出t值分别为0.368(P=0.718)及0.392(P=0.702),差异无统计学意义。结论乳腺X线摄影病灶的定位,可采用常规的摄影体位(轴位和侧斜位),通过定位图能较准确确定病灶的位置,无需加照侧位,使辐射防护得到改善。 展开更多

关键词 乳腺摄影 定位 定位图

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告别幼儿“自然缺失症”——幼儿园“亲自然”实践研究 被引量：4

4

作者 丘红英 《幼儿教育研究》 2017年第6期56-58,共3页

随着城市化进展的加速,城市人口不断膨胀,城市用地日益紧张,人们生活在钢筋水泥构筑的世界中,对自然日渐疏远,类似“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”的童年趣事变成了遥远的故事.尤其是对城市幼儿而言,泥土、清泉、夏虫这些大自然产物... 随着城市化进展的加速,城市人口不断膨胀,城市用地日益紧张,人们生活在钢筋水泥构筑的世界中,对自然日渐疏远,类似“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”的童年趣事变成了遥远的故事.尤其是对城市幼儿而言,泥土、清泉、夏虫这些大自然产物变成了稀奇的宝贝. 展开更多

关键词 大自然 幼儿园 实践研究 告别 城市人口 城市用地 城市化 宝贝

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微博:网络时代的德育困境与思考 被引量：4

5

作者 闵玉鹏 丘红英 《中小学德育》 2011年第7期64-65,共2页

作为人类社会进入信息化社会后出生的年轻一代,今天的中小学生热衷于信息化的生活方式,音乐手机、MP5、电脑甚至网吧成为了他们生活中的重要组成部分。在快速发展的信息技术面前,教师与学生都同时拥有了两个活动和生存的空间：一个是现... 作为人类社会进入信息化社会后出生的年轻一代,今天的中小学生热衷于信息化的生活方式,音乐手机、MP5、电脑甚至网吧成为了他们生活中的重要组成部分。在快速发展的信息技术面前,教师与学生都同时拥有了两个活动和生存的空间：一个是现实空间,另一个是虚拟空间。如果教育者不愿意接受新鲜事物,或者在接受和掌握新兴事物上处于相对劣势,就可能无法进入虚拟空间生活,也就无法理解受教育者的行为方式, 展开更多

关键词 网络时代 信息化社会 德育 生活方式 现实空间 虚拟空间 人类社会 音乐手机

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儿童特发性间质性肺炎12例临床分析 被引量：2

6

作者 湛洁谊 丘红英 +2 位作者 陈爱欢 黄穗 孙丽红 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2012年第1期88-89,95,共3页

【目的】探讨儿童特发性间质性肺炎的临床及预后,为临床治疗提供依据。【方法】回顾性分析12例儿童特发性间质性肺炎的临床、影像、治疗反应和预后。【结果】主要症状为慢性咳嗽、呼吸困难,胸部高分辨CT显示:磨玻璃阴影、斑片状模糊影... 【目的】探讨儿童特发性间质性肺炎的临床及预后,为临床治疗提供依据。【方法】回顾性分析12例儿童特发性间质性肺炎的临床、影像、治疗反应和预后。【结果】主要症状为慢性咳嗽、呼吸困难,胸部高分辨CT显示:磨玻璃阴影、斑片状模糊影、线条状、网状阴影及蜂窝状改变。肺功能有限制性通气功能和弥散障碍。以激素、甲氨蝶呤、乙酰半胱氨酸的综合治疗对大部分儿童特发性间质性肺炎有一定效果。【结论】激素是治疗特发性间质性肺炎的首选药物,胸部CT显示病变呈磨玻璃样者激素疗效较好,而网格影或者蜂窝状改变疗效欠佳。 展开更多

关键词 特发性间质性肺炎 儿童 治疗

原文传递

以自然角为依托，开展幼儿生命教育 被引量：3

7

作者 丘红英 《福建教育》 2020年第7期40-41,共2页

清华大学的樊富珉教授提出:"生命教育是指导人们了解、体会和践行‘爱惜自己、尊重他人’这一生命观的价值性活动。"幼儿期是生命教育启蒙的关键期,把握好这一时机对幼儿开展生命教育,对他们树立正确的生命观有非常大的帮助... 清华大学的樊富珉教授提出:"生命教育是指导人们了解、体会和践行‘爱惜自己、尊重他人’这一生命观的价值性活动。"幼儿期是生命教育启蒙的关键期,把握好这一时机对幼儿开展生命教育,对他们树立正确的生命观有非常大的帮助。幼儿园生命教育是指教师通过开展相关教育,使幼儿了解生命的存在和意义,从而树立起珍爱生命、尊重生命、保护生命、探寻生命的意识。幼儿只有接受了科学的生命教育,才能对生命和死亡有正确的认识,并树立起珍惜生命、热爱生命的意识。自然角为幼儿提供了与动植物近距离接触的平台,通过引导幼儿观察自然角中动植物的生命历程,有助于幼儿感受生命的精彩和变化,懂得敬畏生命,珍惜生命。 展开更多

关键词 热爱生命 敬畏生命 教育启蒙 尊重生命 生命历程 幼儿园 珍惜生命 珍爱生命

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数字化X线摄影系统拼接图像的可靠性探讨 被引量：1

8

作者 宋玉全 何志诚 +2 位作者 丘红英 陈智杰 肖少屏 《广州医学院学报》 2008年第5期25-28,共4页

目的:探讨数字化X线摄影系统拼接图像的可靠性。方法:对照组:X线球管中心线对模型1标尺的中点标记进行垂直摄影,照射野包含标尺的两侧标记,摄影距离120cm,物-台距离3.5cm。实验组:选用倾斜角度摄影和平行移动摄影,分别进行两幅和三幅拼... 目的:探讨数字化X线摄影系统拼接图像的可靠性。方法:对照组:X线球管中心线对模型1标尺的中点标记进行垂直摄影,照射野包含标尺的两侧标记,摄影距离120cm,物-台距离3.5cm。实验组:选用倾斜角度摄影和平行移动摄影,分别进行两幅和三幅拼接图像的摄影,每次摄影照射野应包含对应标尺的标记,摄影距离120cm,物-台距离3.5cm;然后将相应图像裁剪拼接。评价拼接图像的标尺长度与单幅摄影时标尺影像长度与放大率是否存在差异。结果:标尺影像长度为(39.557±0.382)cm,放大率为(1.130±0.001)。采用单因素方差分析(ANOVA),实验组和对照组的标尺影像长度差异无统计学意义(F=2.359,P=0.056);采用Welch检验,模型影像放大率与标尺影像放大率差异无统计学意义(W=69.600,P=0.126)。结论:倾斜角度摄影和平行移动摄影的拼接图像与单幅摄影图像的放大率基本一致。倾斜角度摄影比平行移动摄影更能显示X线解剖结构的一致性。数字化X线摄影系统人工拼接图像能真实、客观显示人体影像信息,操作方便、可靠,为临床提供准确影像资料。 展开更多

关键词 图像处理 计算机辅助 放射摄影影像解释 X线放大摄影术 放大率 X线解剖结构 数字摄影 照射野 倾斜角度摄影

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非特异性间质性肺炎37例临床分析 被引量：1

9

作者 李德容 刘春丽 +4 位作者 陈国勤 丘红英 李时悦 赖克方 钟南山 《国际医药卫生导报》 2010年第3期257-260,共4页

目的探讨非特异性间质性肺炎（NSIP）的临床特征、诊断与治疗，提高对该病的认识。方法对2003年1月-2006年12月广州呼吸疾病研究所经病理证实的37例非特异性间质性肺炎住院病例进行回顾性研究，结合文献分析其临床表现、影像学、诊断和... 目的探讨非特异性间质性肺炎（NSIP）的临床特征、诊断与治疗，提高对该病的认识。方法对2003年1月-2006年12月广州呼吸疾病研究所经病理证实的37例非特异性间质性肺炎住院病例进行回顾性研究，结合文献分析其临床表现、影像学、诊断和治疗方法。结果本组NSIP37例，男16例（43．2％），女21例（56．8％），男：女=4：5。平均年龄54岁。临床均有咳嗽、气促症状。体检有Velcro音13例（35．1％）。29例肺功能检查示：轻度限制性通气功能障碍，弥散功能中度下降。结论NSIP是一种独立疾病，诊断依靠临床一影像一病理诊断确立。经纤支镜肺活检是NSIP病理诊断的重要取材方式。 展开更多

关键词 非特异性间质性肺炎 诊断 治疗

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基于“9点3面”配准方案的[PT+CT]异机三维图像融合实验 被引量：1

10

作者 彭鳒侨 丘红英 +3 位作者 董伟强 刘襄平 晏颖 刘琦 《中国医疗器械信息》 2011年第6期1-5,共5页

目的:尝试一种基于体表定位的二维图像配准方法,实现PT和CT异机三维(3D)图像的精确融合。方法:输入PT/CT原始数据后采用数字化格式转换,设计"9点3面"立体定位法进行配准,在实时工作站Mimics按照信息交互自动融合模式,通过讯... 目的:尝试一种基于体表定位的二维图像配准方法,实现PT和CT异机三维(3D)图像的精确融合。方法:输入PT/CT原始数据后采用数字化格式转换,设计"9点3面"立体定位法进行配准,在实时工作站Mimics按照信息交互自动融合模式,通过讯号叠加技术完成图像融合。结果:以肺癌患者的躯干冠状面为实例试验[PT+CT]立体图像的异机融合,生成了同时呈现躯干结构和代谢状况的互补3D影像。结论:在[PT+CT]联机设备尚未普及尤其是[PT+CT]3D融合仍未实现的情况下,[PT+CT]异机3D融合是[PT+CT]同机2D融合技术功用的必要补充。 展开更多

关键词 正电成像/核磁共振/计算机断层造影术 三维重建 定位配准 异机图像融合

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正电子发射断层成像与计算机断层扫描的异机三维融合影像分析

11

作者 彭鳒侨 丘红英 +3 位作者 董伟强 刘襄平 晏颖 卢伟杰 《中国医学影像学杂志》 CSCD 北大核心 2011年第10期786-791,793,共7页

目的尝试一种基于特征定位的三维图像配准方法,实现正电子发射断层成像(PET)与计算机断层扫描(CT)异机三维(3D)图像的精确融合。资料与方法输入PET/CT的DICOM数据后,经过三维重建和虚拟"切割",寻找人体"内部特征点"... 目的尝试一种基于特征定位的三维图像配准方法,实现正电子发射断层成像(PET)与计算机断层扫描(CT)异机三维(3D)图像的精确融合。资料与方法输入PET/CT的DICOM数据后,经过三维重建和虚拟"切割",寻找人体"内部特征点",结合预选的"外部特征点"以供下一步的混合"对焦",遵循"特征提取"、"图像对位"的步骤,实施"循点择面、循面分割"。这一"9点3面"立体定位配准方案的设计首先在几何学上被证明理论可行,并在实时工作站Mimics通过信息交互自动融合模式和讯号叠加技术使图像融合最终实现。结果以肿瘤患者为例试验[PET+CT]3D图像的异机融合,生成了同时呈现代谢状况和解剖结构的互补3D影像,获得54%的检出率,虽在定量分析方面低于2D同机[PET+CT]的检出率,但在定性分析角度具备同机[PET+CT]所没有的视觉功用。结论在[PET+CT]联机设备尚未普及尤其是[PET+CT]立体融合仍未实现的状况下,[PET+CT]异机3D融合是同机[PET+CT]2D融合功能的必要的技术补充。 展开更多

关键词 正电子发射断层显像术 体层摄影术 X线计算机 成像 三维

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诊断性教研下幼儿园新教师的专业成长路径研究 被引量：1

12

作者 丘红英 《幼儿教育研究》 2020年第3期8-10,共3页

随着幼儿园教育改革的不断深化,教师的教育研究水平和能力越来越受到重视.教师的教研水平,关系到幼儿园教育质量的提高和教师专业能力的发展.长期以来,幼儿园的教研活动更多的是一种"自上而下"的"单项经验复制"的模... 随着幼儿园教育改革的不断深化,教师的教育研究水平和能力越来越受到重视.教师的教研水平,关系到幼儿园教育质量的提高和教师专业能力的发展.长期以来,幼儿园的教研活动更多的是一种"自上而下"的"单项经验复制"的模式,教研活动由行业内的专家或者园内职称级别较高、工作经验较为丰富的园领导、教研组长或年段长组织,由他们事先确定好教研主题和形式.活动中发言较多的也是有丰富教学经验的老教师,新教师则常常碍于面子羞于表达,在教研活动过程中多是简单附和,成为被动的学习者.这种教研模式对新教师专业成长的作用非常有限.针对传统教研模式存在的弊端,笔者所执教的幼儿园——厦门市第四幼儿园(以下简称"我园"),积极探索,另辟蹊径,摸索出了一种集体性、合作性、碰撞性的教研模式——诊断式教研. 展开更多

关键词 教研模式 教研活动 教师专业能力 教研组长 教研水平 教师专业成长 幼儿园教育质量 幼儿园新教师

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在艺术活动中支持幼儿创造性表达的策略研究

13

作者 丘红英 《教育探究》 2022年第3期23-27,共5页

在艺术活动中,充分感受并在感受基础上大胆进行表达是艺术活动的落脚点,教师可以利用多模态意义建构对欣赏对象的理解,如创设身临其境的活动现场、从语言向非语言的转变、借助多媒体技术刺激多通道感官等方式。在内容的选择上应该关注... 在艺术活动中,充分感受并在感受基础上大胆进行表达是艺术活动的落脚点,教师可以利用多模态意义建构对欣赏对象的理解,如创设身临其境的活动现场、从语言向非语言的转变、借助多媒体技术刺激多通道感官等方式。在内容的选择上应该关注幼儿的生活、兴趣和已有经验,在活动组织上采用游戏化的方式进行,在活动中注意评价方式的正确使用,将学习品质与核心经验融入评价中,注重增值性评价,呵护幼儿的创作自尊心,在艺术表达中关注幼儿的情感体验与表达。 展开更多

关键词 艺术 活动 创造性 表达 支持

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亲子共读无字绘本的指导策略——以《疯狂星期二》为例 被引量：1

14

作者 丘红英 《早期教育（幼教·教育科研）》 2018年第7期87-90,共4页

无字绘本是一种完全依靠图画语言来叙述故事的儿童绘本。幼儿可以充分发挥自己的想象力来解读故事,体会到完整阅读的快乐,但许多父母却不知道如何指导幼儿阅读。本文以《疯狂星期二》作为个案研究,通过对绘本的设计、具体内容的分析,总... 无字绘本是一种完全依靠图画语言来叙述故事的儿童绘本。幼儿可以充分发挥自己的想象力来解读故事,体会到完整阅读的快乐,但许多父母却不知道如何指导幼儿阅读。本文以《疯狂星期二》作为个案研究,通过对绘本的设计、具体内容的分析,总结出几条：加入音乐元素、提前预习、给人物命名等策略,更好地指导幼儿阅读无字绘本。 展开更多

关键词 无字绘本 亲子阅读 阅读指导

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信息技术在幼儿园美术欣赏活动中的运用

15

作者 丘红英 《教育探究》 2020年第4期2-5,共4页

信息技术在幼儿园教学中的运用越来越广泛,尤其是在美术欣赏活动中,它能拓宽幼儿欣赏的视野,实现欣赏对象在多个领域的多重解析,通过改变原作品色彩的明度、移动作品元素来实现作品的重构,通过改变作品内容的呈现方式刺激幼儿想象力发... 信息技术在幼儿园教学中的运用越来越广泛,尤其是在美术欣赏活动中,它能拓宽幼儿欣赏的视野,实现欣赏对象在多个领域的多重解析,通过改变原作品色彩的明度、移动作品元素来实现作品的重构,通过改变作品内容的呈现方式刺激幼儿想象力发展。幼儿在自主搜索资料、整理资料的过程中,能实现欣赏活动个性化并发展收集信息的能力。实拍投屏技术能展示幼儿的动态学习过程,实现静态作品与动态学习相结合。教师在运用信息技术时要注意找准信息技术融合于美术欣赏活动的契合点,避免华而不实地堆砌多种信息技术手段,同时无论使用何种信息技术都应该把活动的重点放在教师的“教”和幼儿的“学”上。 展开更多

关键词 幼儿园 美术欣赏 信息技术 运用

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从“阿姨”到“老师”——幼儿园保育员的角色转变策略

16

作者 丘红英 《教育探究》 2016年第4期1-3,共3页

保育员的工作不是单纯地打扫卫生,更重要的是把握幼儿的生理和心理发展特点,为幼儿提供高质量的生活环境与和谐、健康的心理环境。因此,保育员必须要转变传统的'阿姨'角色定位,主动融入到班级的教育教学工作中,幼儿园内部也应... 保育员的工作不是单纯地打扫卫生,更重要的是把握幼儿的生理和心理发展特点,为幼儿提供高质量的生活环境与和谐、健康的心理环境。因此,保育员必须要转变传统的'阿姨'角色定位,主动融入到班级的教育教学工作中,幼儿园内部也应该提供相应的支持来增强保育员'配教''参教'的后劲。 展开更多

关键词 幼儿园 保育员 角色转变

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在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验

17

作者 丘红英 《幼儿教育研究》 2016年第3期32-35,共4页

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要“珍视游戏和生活的独特价值”，游戏是促进幼儿学习和发展的重要途径。

关键词 角色游戏 幼儿园 社会角色 儿童学习 独特价值 幼儿学习

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有效导读 点燃名著阅读星星之火——大班幼儿名著阅读指导策略研究

18

作者 丘红英 《教育界》 2021年第33期81-82,共2页

针对幼儿的思维方式和年龄特点,选择名著时,在内容上应倾向于人物关系简单、故事奇幻夸张的名著,内容呈现上以连环画和绘本为主,在阅读方法上可以采取设置悬念、内容竞猜、节选阅读、先整体后精细、多媒体结合等多种方式,激发幼儿的阅... 针对幼儿的思维方式和年龄特点,选择名著时,在内容上应倾向于人物关系简单、故事奇幻夸张的名著,内容呈现上以连环画和绘本为主,在阅读方法上可以采取设置悬念、内容竞猜、节选阅读、先整体后精细、多媒体结合等多种方式,激发幼儿的阅读兴趣,还应该通过多种形式的反馈来巩固阅读成果。 展开更多

关键词 大班幼儿 名著阅读 幼儿教育

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幼儿园种植区课程实践探索

19

作者 丘红英 《教育探究》 2021年第2期7-11,共5页

种植区是幼儿园里常见的一块种植地,在种植区里蕴藏着非常丰富的教育资源和契机,但是由于教师们日常工作繁忙以及缺乏种植课程意识和组织能力,幼儿园的种植活动多以教师为主体,幼儿真正深度参与的很少,活动参与缺乏持续性和全面性,种植... 种植区是幼儿园里常见的一块种植地,在种植区里蕴藏着非常丰富的教育资源和契机,但是由于教师们日常工作繁忙以及缺乏种植课程意识和组织能力,幼儿园的种植活动多以教师为主体,幼儿真正深度参与的很少,活动参与缺乏持续性和全面性,种植课程始终没有发挥它本有的教育功能。真正有效的种植区课程应该是幼儿在一个完整的生态环境下,自主、真实、连续地参与植物的播种、灌溉、收获、分享等各个环节,在每一个环节中通过观察、分析、收集资料、讨论交流、解决问题的方式来获取新的有效种植经验和对大自然的认知。教师要树立种植区课程意识,并将其融入到幼儿园的各个活动领域中,开展真正看得见、摸得着、能操作的种植课程,在组织种植活动时,既要有实现的活动计划,同时也要善于捕捉幼儿的兴趣点,抓住偶然事件,支持幼儿深度探究。此外,教师还要善于整合家长资源,解决种植过程中遇到的材料不足、缺乏专业指导的问题,携手家长的力量共同为幼儿搭建探索大自然的平台。 展开更多

关键词 种植区 课程 幼儿

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在情景体验下培养小班幼儿良好的卫生习惯

20

作者 丘红英 《教育探究》 2016年第3期85-92,共8页

3-6岁是幼儿养成一生生活习惯的重要时期,但是由于现在隔代教育以及"6+1"的家庭教养模式的出现,家长对幼儿包办、纵容太多,多数小班幼儿的卫生习惯较差,因此教师应该根据小班幼儿的年龄特点结合《指南》中对幼儿卫生习惯方面... 3-6岁是幼儿养成一生生活习惯的重要时期,但是由于现在隔代教育以及"6+1"的家庭教养模式的出现,家长对幼儿包办、纵容太多,多数小班幼儿的卫生习惯较差,因此教师应该根据小班幼儿的年龄特点结合《指南》中对幼儿卫生习惯方面的要求,设计一系列的教育活动,提高卫生习惯等生活教育活动所需要的专业技能,帮助幼儿在情景体验中养成良好的卫生习惯。同时,教师还应发挥环境对人的作用。除了幼儿园方面,教师也要争取家庭的合作,达到家园共育的理想效果。 展开更多

关键词 小班幼儿 卫生习惯 情景体验

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