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题名基于核心素养的乡村学校体验式劳动教育实施研究
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作者
李世勇
万丽诗
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机构
玉林师范学院
南宁师范大学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第6期55-57,共3页
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基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“基于核心素养的乡村学校体验式劳动教育的实施路径研究”(课题编号2022ZJY2024。
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文摘
新时代劳动教育注重学生在活动中的体验。因此,本文基于核心素养探究乡村学校劳动教育的价值和实施对策,致力于让学生在劳动中体验通过设计体验目标,健全劳动教育制度,充分利用学校、家庭和社会资源创设真实的劳动教育情境,加强劳动操作体验,丰富反思方式,培养反思交流习惯,关注学生主体地位,强化体验,加强三方联合,促进经验实践运用,对激发学生的劳动兴趣与劳动需要,树立正确的劳动价值观,提升综合素质具有重要意义。
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关键词
核心素养
乡村学校
体验式劳动教育
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分类号
G40-015
[文化科学—教育学原理]
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