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化难为易,寓学于乐——论插图在低年级语文部编本教学中的活用 被引量：1
1
作者 丁洁莉 《新课程》 2018年第1期6-7,共2页
插图是语文教材中的重要组成部分,它不仅可以吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣和学习热情,还可以帮助学生形成对课文内容更加深刻的思考和理解,对培养学生的观察能力、促进学生的全面健康发展具有重要意义。立足于低年级小学生语文... 插图是语文教材中的重要组成部分,它不仅可以吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣和学习热情,还可以帮助学生形成对课文内容更加深刻的思考和理解,对培养学生的观察能力、促进学生的全面健康发展具有重要意义。立足于低年级小学生语文教学,探讨插图在语文教材编排中的重要作用,并对如何实现插图教学意义和价值的教学手段和策略进行了简单的分析和研究。 展开更多
关键词 插图 低年级 语文 教学 活用
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小学语文文言文教学中情境教学策略应用
2
作者 丁洁莉 《读与写（下旬）》 2021年第9期170-171,共2页
随着社会经济的不断发展,各国之间的文化交流也在逐渐增加,我国在引入西方国家优秀文化的同时,也需要进一步宣传自身优秀的传统文化,小学生作为我国未来发展的主力军,他们了解、接收我国优秀传统文化才是重中之重。而在小学语文教材中... 随着社会经济的不断发展,各国之间的文化交流也在逐渐增加,我国在引入西方国家优秀文化的同时,也需要进一步宣传自身优秀的传统文化,小学生作为我国未来发展的主力军,他们了解、接收我国优秀传统文化才是重中之重。而在小学语文教材中涉及传统文化的即为文言文与古诗词。对此,教师需要重视文言文与古诗词教学,并借助情境教学等方式,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,使学生能够更好地传承中华传统文化。 展开更多
关键词 小学语文 文言文教学 情境教学 应用
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