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KP共聚物泥浆在坍塌漏失地层中的应用
1
作者
丁培
勤
《探矿工程》
1990年第6期51-51,39,共2页
为了进一步了解KP共聚物的性能与特点,我们在使用前进行了大量的室内配比试验工作,初步掌握了KP共聚物及其附加剂不同加量对泥浆性能的影响。在此基础上,我们在河南韩城勘探区、新安勘探区、耿村勘探区使用均起到良好的防坍效果。
关键词
KP共聚物
泥浆
坍塌
地层
漏失
下载PDF
职称材料
语文学科视野中的关键能力研究——评《基于学生核心素养的语文学科能力研究》
被引量:
5
2
作者
丁培
勤
《语文建设》
北大核心
2019年第9期F0002-F0002,共1页
在我国新课程教学改革的背景下,语文学科视野中的关键能力研究与培养成为热点课题。“关键能力”最早由德国教育学家梅腾斯于提出,它是一个具有争议性的概念,并在多重争议中持续发展着。“关键能力”具有普适性、迁移性、整合性和实践...
在我国新课程教学改革的背景下,语文学科视野中的关键能力研究与培养成为热点课题。“关键能力”最早由德国教育学家梅腾斯于提出,它是一个具有争议性的概念,并在多重争议中持续发展着。“关键能力”具有普适性、迁移性、整合性和实践性等特点,它与我国的核心素养内涵是一致的。“关键能力”具有助推语文课程持续革新的价值,主要体现在运用“关键能力”可以重构语文课程内容和变革语文教学理论两个方面。当下,我国语文教师对语文学科领域的关键能力认识还不太清晰,随着《中国学生发展核心素养》总体框架发布,相关实证研究开始起步,很多重要议题也开始得到语文教育界的协同攻关,他们围绕语文学科“关键能力”的本体概念、培养路径和评估动态等角度,开始展开研讨、理性思考和深入探索,并严格区分一般核心素养和学科核心素养中“关键能力”的内涵差异。
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关键词
关键能力
语文课程
学科能力
学科视野
学生发展
素养
新课程教学改革
语文学科
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职称材料
题名
KP共聚物泥浆在坍塌漏失地层中的应用
1
作者
丁培
勤
机构
煤炭部水源开发队
出处
《探矿工程》
1990年第6期51-51,39,共2页
文摘
为了进一步了解KP共聚物的性能与特点,我们在使用前进行了大量的室内配比试验工作,初步掌握了KP共聚物及其附加剂不同加量对泥浆性能的影响。在此基础上,我们在河南韩城勘探区、新安勘探区、耿村勘探区使用均起到良好的防坍效果。
关键词
KP共聚物
泥浆
坍塌
地层
漏失
分类号
TD327 [矿业工程—矿井建设]
下载PDF
职称材料
题名
语文学科视野中的关键能力研究——评《基于学生核心素养的语文学科能力研究》
被引量:
5
2
作者
丁培
勤
机构
辽宁大连瓦房店市第四初级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第9期F0002-F0002,共1页
文摘
在我国新课程教学改革的背景下,语文学科视野中的关键能力研究与培养成为热点课题。“关键能力”最早由德国教育学家梅腾斯于提出,它是一个具有争议性的概念,并在多重争议中持续发展着。“关键能力”具有普适性、迁移性、整合性和实践性等特点,它与我国的核心素养内涵是一致的。“关键能力”具有助推语文课程持续革新的价值,主要体现在运用“关键能力”可以重构语文课程内容和变革语文教学理论两个方面。当下,我国语文教师对语文学科领域的关键能力认识还不太清晰,随着《中国学生发展核心素养》总体框架发布,相关实证研究开始起步,很多重要议题也开始得到语文教育界的协同攻关,他们围绕语文学科“关键能力”的本体概念、培养路径和评估动态等角度,开始展开研讨、理性思考和深入探索,并严格区分一般核心素养和学科核心素养中“关键能力”的内涵差异。
关键词
关键能力
语文课程
学科能力
学科视野
学生发展
素养
新课程教学改革
语文学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
KP共聚物泥浆在坍塌漏失地层中的应用
丁培
勤
《探矿工程》
1990
0
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职称材料
2
语文学科视野中的关键能力研究——评《基于学生核心素养的语文学科能力研究》
丁培
勤
《语文建设》
北大核心
2019
5
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职称材料
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