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浅析中职学生英语学习的现状及对策
被引量:
4
1
作者
丁华
蕊
《河南职工医学院学报》
2010年第1期96-98,共3页
目的寻找提高学生英语学习兴趣的方法。方法某卫生学校2007级、2008级护理和临床医学专业的759名在校学生采取随机、无记名抽样调查方法进行调查。结果学生对英语课的喜欢程度明显低于专业课,学生的学习兴趣与英语学习的积极性密切相关...
目的寻找提高学生英语学习兴趣的方法。方法某卫生学校2007级、2008级护理和临床医学专业的759名在校学生采取随机、无记名抽样调查方法进行调查。结果学生对英语课的喜欢程度明显低于专业课,学生的学习兴趣与英语学习的积极性密切相关。结论教师一方面要提高自身业务水平,在教学中发挥好主导作用。另一方面,要使不同层次的学生在学习过程中都能获得成功感,激发他们的学习兴趣和动机,才能达到改变英语学习现状的目的。
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关键词
学习现状
对策研究
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职称材料
植物保护专业英语特点与翻译——评《植物保护专业英语》
2
作者
丁华
蕊
《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期I0004-I0004,共1页
植物保护专业以具备植物保护学科基本知识和基本技能,具有植物病虫害预测预报和防治的高级技术应用能力为人才培养目标。植保专业人员主要从事植物保护、农产品安全与检验、农药加工和经营管理等工作。我国农业种植历史悠久,农耕文明传...
植物保护专业以具备植物保护学科基本知识和基本技能,具有植物病虫害预测预报和防治的高级技术应用能力为人才培养目标。植保专业人员主要从事植物保护、农产品安全与检验、农药加工和经营管理等工作。我国农业种植历史悠久,农耕文明传扬海内外。粮食在我国国民经济中占有重要地位,与维持人民身体健康和提高生活水平息息相关。
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关键词
专业英语特点
植物保护
植保专业
农药加工
农耕文明
农产品安全
农业种植
人才培养目标
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职称材料
浅谈高职公共英语实践教学
3
作者
丁华
蕊
《科教导刊(电子版)》
2016年第26期94-94,共1页
高职公共英语教学对于提升学生的英语应用技能具有积极的作用。在高中公共英语教学中要能够突出实践教学,要针对学生的专业需要情况,针对学生职业英语需求情况改革英语教学内容和教育方式。作为高职公共英语教师要积极进行教学理念和...
高职公共英语教学对于提升学生的英语应用技能具有积极的作用。在高中公共英语教学中要能够突出实践教学,要针对学生的专业需要情况,针对学生职业英语需求情况改革英语教学内容和教育方式。作为高职公共英语教师要积极进行教学理念和手段的更新,要树立学习意识,不断学习实践提升自己的英语实践教学能力。学校要能够积极建立英语实践教学基地,通过多种方式提升公共英语实践教学的效果。这样,才能有效提升学生的英语实践应用能力,促进公共英语教育的不断发展。
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关键词
高职
公共英语
实践教学
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职称材料
题名
浅析中职学生英语学习的现状及对策
被引量:
4
1
作者
丁华
蕊
机构
周口卫生学校
出处
《河南职工医学院学报》
2010年第1期96-98,共3页
文摘
目的寻找提高学生英语学习兴趣的方法。方法某卫生学校2007级、2008级护理和临床医学专业的759名在校学生采取随机、无记名抽样调查方法进行调查。结果学生对英语课的喜欢程度明显低于专业课,学生的学习兴趣与英语学习的积极性密切相关。结论教师一方面要提高自身业务水平,在教学中发挥好主导作用。另一方面,要使不同层次的学生在学习过程中都能获得成功感,激发他们的学习兴趣和动机,才能达到改变英语学习现状的目的。
关键词
学习现状
对策研究
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
植物保护专业英语特点与翻译——评《植物保护专业英语》
2
作者
丁华
蕊
机构
周口职业技术学院
出处
《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期I0004-I0004,共1页
文摘
植物保护专业以具备植物保护学科基本知识和基本技能,具有植物病虫害预测预报和防治的高级技术应用能力为人才培养目标。植保专业人员主要从事植物保护、农产品安全与检验、农药加工和经营管理等工作。我国农业种植历史悠久,农耕文明传扬海内外。粮食在我国国民经济中占有重要地位,与维持人民身体健康和提高生活水平息息相关。
关键词
专业英语特点
植物保护
植保专业
农药加工
农耕文明
农产品安全
农业种植
人才培养目标
分类号
S4-5 [农业科学—植物保护]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈高职公共英语实践教学
3
作者
丁华
蕊
机构
周口职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第26期94-94,共1页
文摘
高职公共英语教学对于提升学生的英语应用技能具有积极的作用。在高中公共英语教学中要能够突出实践教学,要针对学生的专业需要情况,针对学生职业英语需求情况改革英语教学内容和教育方式。作为高职公共英语教师要积极进行教学理念和手段的更新,要树立学习意识,不断学习实践提升自己的英语实践教学能力。学校要能够积极建立英语实践教学基地,通过多种方式提升公共英语实践教学的效果。这样,才能有效提升学生的英语实践应用能力,促进公共英语教育的不断发展。
关键词
高职
公共英语
实践教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析中职学生英语学习的现状及对策
丁华
蕊
《河南职工医学院学报》
2010
4
下载PDF
职称材料
2
植物保护专业英语特点与翻译——评《植物保护专业英语》
丁华
蕊
《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈高职公共英语实践教学
丁华
蕊
《科教导刊(电子版)》
2016
0
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职称材料
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