摘要
目的寻找提高学生英语学习兴趣的方法。方法某卫生学校2007级、2008级护理和临床医学专业的759名在校学生采取随机、无记名抽样调查方法进行调查。结果学生对英语课的喜欢程度明显低于专业课,学生的学习兴趣与英语学习的积极性密切相关。结论教师一方面要提高自身业务水平,在教学中发挥好主导作用。另一方面,要使不同层次的学生在学习过程中都能获得成功感,激发他们的学习兴趣和动机,才能达到改变英语学习现状的目的。
出处
《河南职工医学院学报》
2010年第1期96-98,共3页
Journal of Henan Medical College For Staff and Workers
