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北京高校健美操教学现状调查与分析 被引量：94
1
作者 周涛 张晓莹 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期520-521,568,共3页
通过对北京市高校健美操教学现状的调查与分析,结果表明:北京市高校"健美操课"的开课率较高,但目前只有2所学校向男生开设健美操课;教师总体的职称结构合理,但男女教师所占比例相差较大,专业与非专业毕业的教师比例不合理;&qu... 通过对北京市高校健美操教学现状的调查与分析,结果表明:北京市高校"健美操课"的开课率较高,但目前只有2所学校向男生开设健美操课;教师总体的职称结构合理,但男女教师所占比例相差较大,专业与非专业毕业的教师比例不合理;"健美操课"的目的任务范围太大;各校在教材的选编上能结合学生的实际水平,但教学内容单一。教学设备的不完善和教学条件的好坏制约着教学内容的安排和实施。 展开更多
关键词 健美操 选修课 教学现状
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健美操概念研究 被引量：98
2
作者 李沛 马鸿韬 孟宪君 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第10期1433-1435,共3页
随着时代的发展,健美操的重要性及发展前景已逐渐为人们所充分认识和肯定,这无疑是十分可喜的现象。然而,我们也必须清楚地看到,健美操这门学科还有许多不成熟和不规范的地方。本文从历史与现实的角度,通过分析健美操的本质属性、特殊属... 随着时代的发展,健美操的重要性及发展前景已逐渐为人们所充分认识和肯定,这无疑是十分可喜的现象。然而,我们也必须清楚地看到,健美操这门学科还有许多不成熟和不规范的地方。本文从历史与现实的角度,通过分析健美操的本质属性、特殊属性,以辩证唯物主义的观点阐述了"健美操"的基本概念,为建立健美操科学体系提供参考性的建议。 展开更多
关键词 健美操 概念
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有氧运动健身的生物学分析 被引量：92
3
作者 李秀丽 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期776-777,783,共3页
主要从生物学角度,探讨有氧运动的特点及有氧运动的健身作用,并通过有氧运动处方,获得良好的健身效果。
关键词 有氧运动 健身价值 运动处方 生物学 免疫功能 抗癌能力 减肥健身
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世界竞技健美操的发展趋势与我国的对策分析 被引量：67
4
作者 王 洪 张秋云 卢 特 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期63-65,共3页
目前,我国健美操处于世界中下等水平。根据2001年国际体联健美操最新竞赛规则,在探讨竞技健美操发展趋势。分析我国健美操现状的同时,提出我国健美操发展应采取的对策及建议。
关键词 世界 竞技健美操 发展趋势 对策分析 中国
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在高校体育专业健美操教学中实施“合作学习”的实验研究 被引量：70
5
作者 王淑英 范红哲 刘志红 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期531-533,共3页
主要运用实验法对“合作学习”在高校体育专业健美操教学中的应用效果进行了实验研究。结果表明:合作学习有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,培养学生的学习能力和创新能力;有利于发挥学生的潜力,促进... 主要运用实验法对“合作学习”在高校体育专业健美操教学中的应用效果进行了实验研究。结果表明:合作学习有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,培养学生的学习能力和创新能力;有利于发挥学生的潜力,促进学生的个性发展,有利于学生掌握和巩固健美操技术技能;合作学习为学生提供了更大的交往范围,有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,对于培养综合性,复合型的体育专业人才具有重要作用。 展开更多
关键词 合作学习 教学 健美操 实验研究 高校 体育专业
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新形势下体育教育专业健美操课的现状与对策研究 被引量：55
6
作者 李鸿 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期530-531,共2页
2004新学年开始,在全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,把培养目标定位于复合人才的培养,对所培养人才的规格提出了更高的要求,并加大课程建设综合化的力度,在这种新形势下,采用文献资料法、专家访谈法,... 2004新学年开始,在全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,把培养目标定位于复合人才的培养,对所培养人才的规格提出了更高的要求,并加大课程建设综合化的力度,在这种新形势下,采用文献资料法、专家访谈法,比较分析了体育教育专业健美操课存在的主要问题,并提出了体育教育专业健美操的发展对策。 展开更多
关键词 体育教育专业 健美操 现状 发展对策
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构建高校体育健美操课程体系的思考 被引量：51
7
作者 孙红梅 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期107-109,共3页
采用文献资料法、专家访谈法、调查访问法等多种研究方法,以人本主义为课程理念,从健美操课程的目标体系、教学内容、教学形式、教学方法、课程评价和课外锻炼等多方面入手,构建适合高校实情的健美操课程体系。
关键词 健美操 教学 课程体系 构建
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我国健美操理论研究现状与展望 被引量：43
8
作者 马莉 何幸光 《广州体育学院学报》 北大核心 2000年第2期96-100,123,共6页
为了展现我国近２０年健美操理论研究态势，运用文献学研究的方法对１９８０～１９９９年我国健美操资料进行分析，发现我国健美操理论框架的构建已基本完成，并从研究领域、研究内容、研究方法及特点等方面进行了详细阐释。
关键词 健美操 文献学研究 中国 现状
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健美操的教育功能与艺术欣赏 被引量：51
9
作者 杨加玲 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2001年第1期43-45,共3页
健美操的教育功能和艺术欣赏价值是任何一种类型的体育运动项目都无法比拟的 ,是社会发展、人类进步的结晶。通过对健美操所呈现出的美的规律的揭示 ,采用专题讲座、鼓励学生参加比赛、课内外普及与提高相结合为手段 ,以提高大学生对健... 健美操的教育功能和艺术欣赏价值是任何一种类型的体育运动项目都无法比拟的 ,是社会发展、人类进步的结晶。通过对健美操所呈现出的美的规律的揭示 ,采用专题讲座、鼓励学生参加比赛、课内外普及与提高相结合为手段 ,以提高大学生对健美操的艺术欣赏水平 ,达到推广健美操之目的。 展开更多
关键词 健美操 教育功能 艺术欣赏
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从规则变化分析竞技健美操发展趋势及应采取的对策 被引量：39
10
作者 王美 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期416-417,419,共3页
通过对 1997年和 2 0 0 1年健美操竞赛规则 (国际体操联合会 )的分析比较 ,阐述了竞技健美操的主要发展趋势。指出 ,在训练中要积极提高运动员的身体素质 ,发展难度 ;突出编排的艺术性 ,不断创新 ;努力提高动作的规格和质量 ;提高动作... 通过对 1997年和 2 0 0 1年健美操竞赛规则 (国际体操联合会 )的分析比较 ,阐述了竞技健美操的主要发展趋势。指出 ,在训练中要积极提高运动员的身体素质 ,发展难度 ;突出编排的艺术性 ,不断创新 ;努力提高动作的规格和质量 ;提高动作的欣赏价值。 展开更多
关键词 健美操 竞赛规则 变化 发展趋势
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安徽省大、中学校健美操开展现状与发展研究 被引量：41
11
作者 宫家秀 郝利玲 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期110-112,共3页
根据“安徽省城镇健美操开展现状与前景研究”课题有关数据,对安徽省大、中学校健美操的开课状况、课的形式和内容、课内外链接、健美操表演、竞赛的形式和规模等进行了分析研究,力求为促进安徽省各级学校健美操的普及和发展提供有益的... 根据“安徽省城镇健美操开展现状与前景研究”课题有关数据,对安徽省大、中学校健美操的开课状况、课的形式和内容、课内外链接、健美操表演、竞赛的形式和规模等进行了分析研究,力求为促进安徽省各级学校健美操的普及和发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 健美操 教学 现状 发展 安徽
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不同时间、强度的健美操锻炼对女大学生自我效能感与心理健康影响的研究 被引量：46
12
作者 刘海燕 童昭岗 颜军 《西安体育学院学报》 北大核心 2007年第1期125-129,共5页
采用文献法、问卷调查法、教育实验法,研究不同时间、强度的健美操锻炼对女大学生自我效能感与心理健康的影响。研究结果表明,参与健美操锻炼有助于自我效能感与心理健康的提高,60 min中等强度的健美操锻炼产生的效益最为显著;时间因素... 采用文献法、问卷调查法、教育实验法,研究不同时间、强度的健美操锻炼对女大学生自我效能感与心理健康的影响。研究结果表明,参与健美操锻炼有助于自我效能感与心理健康的提高,60 min中等强度的健美操锻炼产生的效益最为显著;时间因素对自我效能感有显著性作用,强度因素对心理健康有显著性作用;自我效能感的变化是影响心理健康水平的一个中间变量。 展开更多
关键词 自我效能感 心理健康 女大学生 体育锻炼 健美操
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健美操的美学价值及其对大学生审美观的影响 被引量：44
13
作者 张冬梅 李贺 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2006年第1期100-101,共2页
健美操是一种集形体美、运动美、音乐美于一体的综合性运动项目,其美学价值可以使大学生的审美观在健美操的学习中得到全面发展.
关键词 健美操 美学 审美观
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我国高校体育教育专业健美操普修课教学优化设计与实验研究 被引量：37
14
作者 刘志红 王淑英 《北京体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期534-536,共3页
依据现代教学论和教学最优化设计原理 ,针对目前高校体育专业健美操教学的现状 ,设计了健美操教学的优化方案。通过教学实验 ,并对相关数据进行了统计分析研究。目的在于通过健美操教学优化设计方案的实施 ,解决高校体育教育专业健美操... 依据现代教学论和教学最优化设计原理 ,针对目前高校体育专业健美操教学的现状 ,设计了健美操教学的优化方案。通过教学实验 ,并对相关数据进行了统计分析研究。目的在于通过健美操教学优化设计方案的实施 ,解决高校体育教育专业健美操教学学时数量与教学系统化的矛盾 ,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果 。 展开更多
关键词 中国 高校 体育教育专业 健美操 普修课 教学优化设计 教学理论 教学方案 教学单元 教学实验
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青海省高校健美操开展情况的现状分析 被引量：31
15
作者 宋积萍 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2002年第2期65-68,共4页
通过问卷调查、座谈访问等方法 ,分析了青海省五所高等院校健美操开展现状及存在的问题 ,以及影响高校健美操活动开展的一系列因素 (包括教育管理体制、教学计划、体育经费、教师队伍、场地器材等 )。针对调查研究结果提出我院健美操教... 通过问卷调查、座谈访问等方法 ,分析了青海省五所高等院校健美操开展现状及存在的问题 ,以及影响高校健美操活动开展的一系列因素 (包括教育管理体制、教学计划、体育经费、教师队伍、场地器材等 )。针对调查研究结果提出我院健美操教学内容改革的建议 ,为进一步深化健美操教学改革提供参考意见。 展开更多
关键词 高等院校 健美操 教学改革
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基层潜在运用一元训练理论的选择依据——河北理工大学普通学生健美操队运用一元训练理论实践 被引量：43
16
作者 黄璐 张玲 +1 位作者 吴印波 孙平 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2007年第2期127-132,共6页
一元训练理论为基层运动训练工作提供了新的选择路径,基层运动训练实践反映出体系创新且潜在体制释放的趋势。以河北理工大学普通学生健美操队训练实施过程为研究个案,分析基层潜在运用一元训练理论的选择依据为:教练员训练实施的相对... 一元训练理论为基层运动训练工作提供了新的选择路径,基层运动训练实践反映出体系创新且潜在体制释放的趋势。以河北理工大学普通学生健美操队训练实施过程为研究个案,分析基层潜在运用一元训练理论的选择依据为:教练员训练实施的相对自主、人类时空变迁赋予的时代要求、计划与变化、青年萌发的生理和心理冲动。 展开更多
关键词 运动训练学 训练实践 一元训练理论 训练实施 健美操
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大众健美操的社会文化价值探究 被引量：36
17
作者 李先雄 周建社 谭成清 《首都体育学院学报》 2004年第2期15-17,共3页
本文通过文献资料法、调查法以及专家访谈法,综合分析得知,大众健美操的社会文化价值与创新意识、审美意识、休闲意识等多方面做出了全面深刻的阐述,为大众健美操的健康发展提供有益参考。
关键词 大众健美操 社会 文化 价值
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第7届全国大学生运动会健美操成套动作中难度动作的分析 被引量：29
18
作者 于长菊 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第2期91-93,共3页
采用文献资料法、分析对比法、数理统计法等方法, 对第7届全国大学生运动会健美操比赛各项冠军队的成套动作中的难度动作进行分析。认为健美操比赛套路中的难度动作多以 C组动作为主, 难度分值集中于0 5-0 8之间, 不同类别难度动作的选... 采用文献资料法、分析对比法、数理统计法等方法, 对第7届全国大学生运动会健美操比赛各项冠军队的成套动作中的难度动作进行分析。认为健美操比赛套路中的难度动作多以 C组动作为主, 难度分值集中于0 5-0 8之间, 不同类别难度动作的选择有失均衡性; 成套动作中运动员难度动作的选择与完成上存在一定的差距,没有体现出其应有的难度价值。 展开更多
关键词 难度动作 成套动作 健美操 大学生 运动会 比赛 文献资料法 中国 分值 价值
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健美操教学评价新视角——多元智能 被引量：34
19
作者 王佳丽 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第7期982-984,共3页
运用问卷调查、文献资料和分析比较等方法,特别是借鉴多元智能理论对体育教育专业健美操教学评价进行探讨。文章从健美操课程性质,新旧评价标准的比较几方面进行分析,提醒人们注意学生个体差异的发展,主张构建有助于个体价值实现的个体... 运用问卷调查、文献资料和分析比较等方法,特别是借鉴多元智能理论对体育教育专业健美操教学评价进行探讨。文章从健美操课程性质,新旧评价标准的比较几方面进行分析,提醒人们注意学生个体差异的发展,主张构建有助于个体价值实现的个体化评价指标,强调在健美操教学中实现评价内容、评价方法和评价主体的多元化。建立相对合理的健美操教学评价指标体系。 展开更多
关键词 多元智能 健美操 教学评价
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对健美操“实践教学模式”培养学生创造能力的实验研究 被引量：31
20
作者 陈忠英 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期258-259,共2页
采用对比实验、数据统计、数理分析、文献资料等方法,对健美操"实践教学模式"培养学生的创造力进行了2年的实验研究。结果表明,"实践教学模式"是培养学生创造能力,和提高健美操教学质量的有效途径。
关键词 健美操 创造能力 实践教学模式
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