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建立学生助教机制,提高实验教学质量 被引量:22
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作者 肖利 刘茂军 +1 位作者 曹丽华 王光怀 《大学物理》 北大核心 2008年第8期45-47,共3页
针对当前实验教学中存在的一些问题,建立了学生助教机制.阐述了学生助教实施方法、学生助教的作用以及所取得的效果.
关键词 实验教学 学生助教 作用效果
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基于云平台的“程序设计基础”课程实验教学改革 被引量:21
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作者 黄云 洪佳明 +1 位作者 覃遵跃 王新峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期191-195,223,共6页
"程序设计基础"实践教学环节对于软件工程专业的学习具有重要地位。通过对教学中存在的普遍问题进行分析,结合相关文献研究成果和我校软件工程专业实际情况,基于学校云实验中心平台的建设,对课程的实践教学体系进行改革,通过... "程序设计基础"实践教学环节对于软件工程专业的学习具有重要地位。通过对教学中存在的普遍问题进行分析,结合相关文献研究成果和我校软件工程专业实际情况,基于学校云实验中心平台的建设,对课程的实践教学体系进行改革,通过搭建课程的实践教学平台,组织建立实践教学资源库,并引入"翻转课堂"教学模式,聘用高年级学生助教帮助学生完成实践任务,有效激发了学生实践学习的兴趣,提升了学习效果。 展开更多
关键词 程序设计基础 实践教学环节 翻转课堂 实践教学体系 学生助教 实验云平台 实践教学资源
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谈高校学生助教的作用 被引量:17
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作者 果秀敏 杨容 +3 位作者 王春 张红燕 唐然肖 宋双居 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第2期18-19,共2页
针对大学教师在学生中选择助教这一做法,分析了学生助教在协助教师教学、加强同学间的交流以及在师生间的教与学的过程中起到的桥梁作用,阐述了学生助教通过及时转变学习观念、探索高效的学习方法和统筹安排时间、积极发挥榜样作用等方... 针对大学教师在学生中选择助教这一做法,分析了学生助教在协助教师教学、加强同学间的交流以及在师生间的教与学的过程中起到的桥梁作用,阐述了学生助教通过及时转变学习观念、探索高效的学习方法和统筹安排时间、积极发挥榜样作用等方式来开展助教工作,切实为教学服务,并指出这一做法的不足之处,以资借鉴。 展开更多
关键词 高校 学生助教 作用
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基于技能培养的时空性,“学生助教”模式的实践研究 被引量:15
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作者 南亲江 吴玉金 《职教论坛》 北大核心 2013年第3期83-85,共3页
职业院校专业课程教学的主要任务是培养学生岗位职业能力,其中操作技能的培养是核心。目前,我国职业教育实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了操作技能培养的质量,基于技能培养的时空性,采用"学生助教"模式,即:在高年... 职业院校专业课程教学的主要任务是培养学生岗位职业能力,其中操作技能的培养是核心。目前,我国职业教育实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了操作技能培养的质量,基于技能培养的时空性,采用"学生助教"模式,即:在高年级先行教学,先行训练的学生中挑选技能水平高、操作熟练、动作协调的学生参与教学,协助任课老师指导低年级学生进行技能训练,将有效缓解专业教师不足,弥补教师在技能训练动作技能方面的某些缺陷,高低年级学生在互帮互学中共同促进职业技能水平的提高和学业水平的进步,从而提高职业教育的整体技能水平。"学生助教"模式的实践,试图探索出一条具有中国特色的职业教育之路。 展开更多
关键词 专技能培养 时空性 学生助教 实践研究
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以学生为主体的分析化学实验教学改革 被引量:11
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作者 刘爱丽 沈燕 +1 位作者 刘楠楠 缪谦 《教育教学论坛》 2019年第7期122-123,共2页
在分析化学实验课堂教学活动中牢固树立以学生为主体的教学思想,通过实施课堂"学生助教"制、实验设计探究、建立科学的评价体系等多方面改革,大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,培养了学生科学的思维方法和创新意识。
关键词 分析化学实验 学生助教 实验探究
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以“学生为主体”的水分析化学实验教学方式改革探索 被引量:8
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作者 方志荣 曹宇 《西昌学院学报(自然科学版)》 2020年第3期121-124,共4页
传统的实验教学多采用“老师讲学生听,老师做学生看,学生做老师管,交报告判成绩”的模式,学生总是被动地去做实验,甚至有的学生实验课时不动手、课后抄袭别人的实验报告,实验课达不到提高学生多种能力的最佳效果。在水分析化学实验教学... 传统的实验教学多采用“老师讲学生听,老师做学生看,学生做老师管,交报告判成绩”的模式,学生总是被动地去做实验,甚至有的学生实验课时不动手、课后抄袭别人的实验报告,实验课达不到提高学生多种能力的最佳效果。在水分析化学实验教学改革中牢固树立以“学生为主体”的教学思想,通过学生参加课前预实验、课堂实施“学生助教”制、规范实验报告书写等措施,使学生的学习兴趣、语言表达能力、操作技能、分析和解决问题的能力、创新能力等分别得到了不同程度的提高。 展开更多
关键词 教学改革 “以学生为主体” 预实验 学生助教 水分析化学实验
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基于现代学徒制的学生助教模式的系统设计与实践 被引量:8
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作者 南亲江 王化旭 竺兴妹 《教育与职业》 北大核心 2016年第20期57-60,共4页
借鉴现代学徒制的理论和实践,聘任职业院校中技能水平高、动手能力强、操作熟练、动作协调的学生为"小师傅",担任学生助教,协助任课老师开展合作学习和技能训练,并且建立完整的运行体系。目前已形成的学生助教教学模式有小组... 借鉴现代学徒制的理论和实践,聘任职业院校中技能水平高、动手能力强、操作熟练、动作协调的学生为"小师傅",担任学生助教,协助任课老师开展合作学习和技能训练,并且建立完整的运行体系。目前已形成的学生助教教学模式有小组合作教学模型、阶梯式教学模型、辐射式教学模型、塔式教学模型、锯齿式教学模型。 展开更多
关键词 现代学徒制 学生助教 系统设计
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职业院校“学生助教”模式探索与实践 被引量:8
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作者 王化旭 钦惠平 南亲江 《职教通讯》 2013年第5期52-55,共4页
目前,我国职业教育实训条件还不够完善、师资紧缺,影响了技能培养的质量。而采用"学生助教"模式,在高年级选用一批技能水平高、操作熟练的学生参与教学,协助任课老师指导低年级学生进行技能训练,将有效缓解专业教师不足,同时... 目前,我国职业教育实训条件还不够完善、师资紧缺,影响了技能培养的质量。而采用"学生助教"模式,在高年级选用一批技能水平高、操作熟练的学生参与教学,协助任课老师指导低年级学生进行技能训练,将有效缓解专业教师不足,同时,也让学生在互帮互学中促进了职业技能水平的共同进步,也为他们今后走向社会提供了宝贵的经验。 展开更多
关键词 职业院校 技能培养 学生助教 个体差异 探索实践
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《小组工作》课程“助教实验教学”行动研究——以某高校实验教学改革为例 被引量:7
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作者 漆光鸿 《浙江青年专修学院学报》 2010年第3期41-45,共5页
《小组工作》课程的实验教学,就是将所学的理论和方法,通过专业性的方法训练,具体运用到具有预防、治疗和发展的小组方法实践中。研究发现:引入学生助教开展实验教学,通过教师、助教和学生的配合行动,是充分利用资源,提高学生理论知识... 《小组工作》课程的实验教学,就是将所学的理论和方法,通过专业性的方法训练,具体运用到具有预防、治疗和发展的小组方法实践中。研究发现:引入学生助教开展实验教学,通过教师、助教和学生的配合行动,是充分利用资源,提高学生理论知识和实务技能的有效方法。 展开更多
关键词 小组工作 助教实验教学 学生助教 教学改革 行动研究
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高校本科学生担任工科课程教学助教的探索 被引量:6
10
作者 佘玉萍 邹金安 《当代继续教育》 2013年第6期82-85,共4页
学生助教在西方国家是一个成熟的理念,有着悠久的理论与实践基础。但在国内学生助教的教学模式还不完善,处于实践的初期。本文主要从学习金字塔最有效的学习方法出发,从教授他人的学习方法引出与之相契合的学生助教的教学模式,并从学生... 学生助教在西方国家是一个成熟的理念,有着悠久的理论与实践基础。但在国内学生助教的教学模式还不完善,处于实践的初期。本文主要从学习金字塔最有效的学习方法出发,从教授他人的学习方法引出与之相契合的学生助教的教学模式,并从学生助教提出的背景,实施的具体方法及对象、优势、案例分析与评价等方面进行分析。让高校本科学生参与工科课堂,担任学生助教的探索,既可以提供学生一个巩固学习的机会,又可以缓解教师的辅导压力,对教学监督也起到促进作用,从而使教学达到更佳的效果。 展开更多
关键词 高校本科学生 工科课程教学 学生助教
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大学生团体心理辅导的探讨——广东药学院团体心理辅导的调查和研究 被引量:5
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作者 黄丽春 丘文清 +3 位作者 卢灿辉 杨光志 陆梓健 齐平 《青年探索》 2003年第2期57-61,共5页
目的 研究团体心理辅导在广东药学院所取得的成效及其影响因素和对策。方法 向不同年级学生发放调查问卷进行随机抽样调查;对参加过团体心理辅导的学生进行面谈或电话采访;走访团体辅导老师。结果 学校开展的团体心理辅导取得较好效果,... 目的 研究团体心理辅导在广东药学院所取得的成效及其影响因素和对策。方法 向不同年级学生发放调查问卷进行随机抽样调查;对参加过团体心理辅导的学生进行面谈或电话采访;走访团体辅导老师。结果 学校开展的团体心理辅导取得较好效果,并对已参加团体心理辅导的学员进行调查分析,表明团体心理辅导具有以下几个积极作用:(1)人际交往能力有显著提高;自我意识更加全面和客观;自信心有了明显的增强;责任感显著地提高;抗挫折能力增强。(2)在团体辅导的情景下,他们的行为、情感、价值观有不同程度的改变。讨论 分析探讨影响团体心理辅导效果的因素,师资队伍的素质,辅导场地和活动情景,学生的心理状态。 展开更多
关键词 学生 团体心理辅导 广东药学院 个别心理辅导 学生助教 假被试
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农业气象开放实验教学的探索 被引量:6
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作者 姜会飞 梁俊华 丁谊 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第6期664-666,共3页
通过介绍农业气象学在农林院校本科教学中的重要地位及其发展现状,简要论述加强实践教学和开放实验教学的必要性。介绍了该校农业气象开放实验教学的内容和效果,提出了引进学生助教、加强开放实验室管理等改革方案。
关键词 农业气象 开放实验 学生助教
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学生助教模式在应用型本科艺术设计专业教学中的实践研究 被引量:6
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作者 戴明清 张杰 《河南教育(高教版)(中)》 2020年第3期37-39,共3页
在现行多方面、多层次、多领域的教学改革探索背景下,学生助教模式是值得研究的主要方向之一。教学的主体是学生,因此,让学生担任课程助教,不但有利于促进学生自身多方面的学习与发展,而且有利于教师与学生在教学中的沟通,便于教师掌握... 在现行多方面、多层次、多领域的教学改革探索背景下,学生助教模式是值得研究的主要方向之一。教学的主体是学生,因此,让学生担任课程助教,不但有利于促进学生自身多方面的学习与发展,而且有利于教师与学生在教学中的沟通,便于教师掌握教学情况,还能带动整个班级的学风,有助于教师更好地开展教学活动。本研究通过学生助教在艺术设计专业应用型本科教育教学中的实践,总结在此类及相关专业课程实行本科生助教助课的主要成果和问题,以探索本科生助教广泛采用的方法和规范。 展开更多
关键词 学生助教 艺术设计 应用型本科教育
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基于学生助教团队的C语言教学改革探索 被引量:4
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作者 于延 周国辉 +1 位作者 贺裕 范雪琴 《软件导刊.教育技术》 2019年第11期50-51,共2页
针对哈尔滨师范大学“计算机系统能力课程群”的学生助教团队建设,详细介绍了学生助教团队建设的理论基础、助教选拔方法、助教工作任务以及教学任务分解和学习过程评价管控方法。实践表明,学生助教团队对提高课程教学效果起到了积极作用。
关键词 学生助教 C语言 教学改革
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高职院校项目化课程学生助教模式的探索与实践 被引量:4
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作者 居敏花 《苏州市职业大学学报》 2014年第3期77-79,共3页
课程项目化是高职院校课程改革的必然选择,项目化课程突出实践性,注重过程性考核,目前我国职业教育的实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了项目化课程的质量.把学生助教引入项目化课堂,既减轻了教师的教学压力,又提高了课堂教学效... 课程项目化是高职院校课程改革的必然选择,项目化课程突出实践性,注重过程性考核,目前我国职业教育的实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了项目化课程的质量.把学生助教引入项目化课堂,既减轻了教师的教学压力,又提高了课堂教学效果,是一种值得推广的教学创新形式. 展开更多
关键词 项目化课程 实践性 学生助教 过程性考核
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发挥学生助教的能动性,构建新型网络教学模式 被引量:4
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作者 王一蕾 吴英 +2 位作者 傅仰 孙岚 王晓东 《计算机教育》 2012年第8期41-43,共3页
随着网络与信息化技术的普及与发展,基于Internet的网络教学模式已成为传统教育模式的有益补充。文章提出一种依托学生助教的新型网络教学模式,选拔优秀的高年级本科生担任"数据结构"、"算法设计与分析"等课程的助... 随着网络与信息化技术的普及与发展,基于Internet的网络教学模式已成为传统教育模式的有益补充。文章提出一种依托学生助教的新型网络教学模式,选拔优秀的高年级本科生担任"数据结构"、"算法设计与分析"等课程的助教,切实推进多门课程的网络教学。 展开更多
关键词 数据结构 算法 学生助教 网络教学
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学生助教模式在中医护理实践教学中的应用
17
作者 曹梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第12期189-192,共4页
一直以来,中医学作为传统文化的一个重要组成部分,有着几千年的历史,对我国文化与人民的影响都是巨大的。中医学是一个与时代相适应的学科。中医护理学是以中医理论为指导,形成的一门实践性较强的技术操作性学科。而随着教学方式的革新... 一直以来,中医学作为传统文化的一个重要组成部分,有着几千年的历史,对我国文化与人民的影响都是巨大的。中医学是一个与时代相适应的学科。中医护理学是以中医理论为指导,形成的一门实践性较强的技术操作性学科。而随着教学方式的革新与教育观念的进步,学生助教这一新的教学组织方式正逐步地被运用到中医护理学专业实习课程中。通过对学生助教模式在中医护理学专业实习中的具体运用,就其对学生的教、学等方面的作用进行了探索,以期为中医护理学实习教学改革提供理论与实践借鉴。 展开更多
关键词 中医护理 学生助教 实践应用
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初中数学课堂“学生助教”实施分析
18
作者 宗迎峰 《文理导航》 2024年第8期40-42,共3页
“学生助教”是基于教师课堂教学行为和学生学习行为的有效性,教师用规范的教学活动去引领学生进行学习活动,把学生独立学习与合作学习相结合,紧密依托学队建设,使学生能够在合理的角色定位中,站在一定高度去发现问题、提出问题、分析... “学生助教”是基于教师课堂教学行为和学生学习行为的有效性,教师用规范的教学活动去引领学生进行学习活动,把学生独立学习与合作学习相结合,紧密依托学队建设,使学生能够在合理的角色定位中,站在一定高度去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。“学生助教”的具体展现形式是学生走上讲台,结合自己对知识、技能的理解,以问题为载体,启发其他学生思考,最终达到形成和发展核心素养的目的。 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 学生助教 核心素养
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在高职院校设置学生助教的分析和探究——以汽车检测维修专业为例 被引量:3
19
作者 孟令韩 孙彩凤 刘琼琼 《河北农机》 2018年第7期25-26,共2页
本文主要分析了在我国高职院校中设置学生助教较少的现状,通过对高职院校学生的学习特点和教师的工作特点进行针对性的分析,然后对在高职院校中设置学生助教的可行性进行分析,并以汽车检测与维修专业为例对学生助教的课堂促进效果进行... 本文主要分析了在我国高职院校中设置学生助教较少的现状,通过对高职院校学生的学习特点和教师的工作特点进行针对性的分析,然后对在高职院校中设置学生助教的可行性进行分析,并以汽车检测与维修专业为例对学生助教的课堂促进效果进行分析。最终结果表明,设置学生助教可以有效地促进课堂尤其是实践课程和理实一体课程的课堂教学效果。 展开更多
关键词 高职院校 学生助教 课堂促进
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以学生为中心的高职医学院校药理实验教学模式探讨 被引量:3
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作者 唐当柱 凌万成 +3 位作者 黄金娥 朱自仙 李娜 代蓉 《中小企业管理与科技》 2014年第15期274-275,共2页
通过建立学生助教药理实验教学模式,充分开发学生的自主学习意识,调动学生的积极性和学习热情,体现了以学生为中心的教学理念,探讨提高高职医学院校药理学实验教学的水平的方法。
关键词 高职医学教育 药理实验 学生助教
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