|
1
|
教师队伍内生机制建设的思考与实践 |
施晓红
|
《教书育人（校长参考）》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
勇创五金之美 |
李正火(图/文)
程红梅(图/文)
|
《少儿美术》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
图示语言:阅读思维“可视化”的有效载体——以五年级下册《田忌赛马》的教学为例 |
施晓红
|
《教学月刊（小学版）（语文）》
|
2021 |
1
|
|
|
4
|
单元整体关联:基于语文素养发展的课程思维 |
施晓红
|
《江西教育》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
家校协同教育智库：在携手共建中精准发力 |
施晓红
|
《江西教育（管理版）（A）》
|
2019 |
1
|
|
|
6
|
构建动静交替、生动有效的品德课堂例谈 |
陈颂梅
|
《教学月刊（小学版）（综合）》
|
2013 |
0 |
|
|
7
|
两个罐子 迥异人生——《陶罐和铁罐》文本解读 |
成华巧
|
《语文知识》
|
2016 |
0 |
|
|
8
|
思维“可视”阅读“有道”--五下《田忌赛马》教学 |
施晓红
|
《小学教学设计》
|
2021 |
0 |
|
|
9
|
变工作总结为年度叙事和颁奖盛典 |
施晓红
|
《江西教育（管理版）（A）》
|
2019 |
0 |
|
|
10
|
那次玩得真高兴 |
应劢瑞
徐君翠(指导)
|
《作文新天地（小学版）》
|
2020 |
0 |
|
|
11
|
器材辅助,技术强化——小学篮球技术训练中辅助器材的运用 |
丁久安
|
《文体用品与科技》
|
2023 |
5
|
|
|
12
|
鸟头状 便携开关窗工具 |
宋逸辰
应玲玲(指导)
|
《发明与创新（小学生）》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
对小学实施数学课程小班化教学的心得体会 |
应红拓
|
《新课程（教研版）》
|
2015 |
3
|
|
|
14
|
浅议课堂的教学智慧 |
夏兰秋
|
《新课程研究（上旬）》
|
2007 |
2
|
|
|
15
|
教师——作文教学中的组织者和引导者 |
姚爱芳
|
《现代中小学教育》
|
2004 |
1
|
|
|
16
|
童心让作文教学走近孩子 |
马昌军
姚爱芳
|
《现代中小学教育》
|
2006 |
0 |
|
|
17
|
有趣、有用、有效——关于数学课外作业设计的一些想法 |
卢康健
|
《教师》
|
2015 |
1
|
|
|
18
|
表情泡泡堂 |
开心姐姐
吕乐星
杨丹亮
吕敏莉
付仁杰
|
《花火（C版）》
|
2009 |
0 |
|
|
19
|
图形设计在小学美术教学中对提升学生艺术思维的实践探讨 |
祝思思
|
《成功（上）》
|
2021 |
0 |
|
|
20
|
浅谈小学数学中的教学策略 |
潘露恒
|
《新课程》
|
2016 |
0 |
|
