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童心让作文教学走近孩子

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摘要作文教学,教师必须具备童心,童心闪烁真诚,童心引领发现,童心诱发灵感,童心升华情趣,童心会使教师时时充满童趣,时刻理解关注孩子。作文教学应放到学生的生活、学习、精神的成长中去,让孩子们回归趣味写作、率性写作的本性。

作者马昌军姚爱芳

机构地区浙江省永康市大司巷小学

出处《现代中小学教育》 2006年第3期50-51,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词作文教学童心童趣

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2006年第3期

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