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高中语文学习任务群的教学建议 |
郑桂华
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
83
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2
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把培养阅读兴趣与习惯,当作语文教学头等大事 |
温儒敏
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
73
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3
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中学语文“无效教学”批判 |
徐江
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《人民教育》
北大核心
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2005 |
33
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4
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浅谈低年级识字教学中的兴趣培养 |
张茜
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《语文天地》
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2009 |
50
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5
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动词重叠 |
王还
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《中国语文》
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1963 |
50
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6
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大单元 大情境 大任务——统编语文教科书“新教学”设计与实践 |
戴晓娥
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《语文建设》
北大核心
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2019 |
43
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7
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贴近生活:语文教学改革的一种趋势 |
顾黄初
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《中学语文教学参考（教师版）》
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1994 |
21
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语文课堂教学有效性的再思考 |
李明新
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《小学语文教学》
北大核心
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2006 |
33
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9
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浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育 |
徐燕
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《学周刊（下旬）》
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2014 |
32
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小学生语文学习观调查研究 |
刘儒德
邓利
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
17
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11
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语文“生命”课堂的构建 |
焦名海
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《中学语文教学》
北大核心
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2003 |
19
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12
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“随心所欲”的语文学习——高中语文自主学习刍议 |
刘宏琴
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《基础教育研究》
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2013 |
23
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13
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聋生语文学习情况调查研究 |
何文明
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2001 |
19
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14
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初中语文情感教育的内容与方法 |
周桃英
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《阅读与鉴赏（教研）》
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2008 |
20
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试论中学语文教材注释的原则 |
顾之川
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1996 |
17
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16
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信息化背景下中职语文教与学变革的实践与探索 |
周冠祥
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《职教通讯》
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2016 |
21
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阅读提升写作 写作深化阅读——高中语文阅读与写作有效结合的探索 |
范艳梅
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《语文知识》
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2017 |
20
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18
|
关于连词和介词的区分问题 |
玉柱
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《汉语学习》
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1988 |
12
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语文“微课程”设计的三个原则 |
张一山
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《语文知识》
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2014 |
20
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20
|
语文学习结果的分类及其教学含义 |
姚夏倩
皮连生
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
12
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