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汉语中不礼貌言语行为的顺应性研究 被引量:41
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作者 李元胜 现代语文下旬语言研究)》 2006年第11期48-50,共3页
关键词 言语行为 礼貌 汉语 顺应性 《说文解字》 历史渊源 “礼” 基本义
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“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用研究 被引量:34
2
作者 白迪迪 现代语文下旬语言研究)》 2014年第3期95-97,共3页
随着教育信息化的发展,"翻转课堂"教学模式逐渐应用于教学中,这也为对外汉语教学提供了一种全新的教学模式。本文通过介绍笔者学校开展的"翻转课堂"教学模式在对外汉语教学中的教学实验,分析探讨二者相结合的可行... 随着教育信息化的发展,"翻转课堂"教学模式逐渐应用于教学中,这也为对外汉语教学提供了一种全新的教学模式。本文通过介绍笔者学校开展的"翻转课堂"教学模式在对外汉语教学中的教学实验,分析探讨二者相结合的可行性和局限性。 展开更多
关键词 “翻转课堂” 对外汉语教学 教学实验
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对外汉语专业建设的思考与探索 被引量:33
3
作者 原新梅 孙小兵 现代语文下旬语言研究)》 2007年第12期90-91,共2页
一、对外汉语专业建设的现状、问题和意义 改革开放以来,随着对外交流的频繁和来华留学生的增多,对外汉语师资严重匮乏。1983年北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院和华东师范大学率先设立了对外汉语教学专业。1993年7月... 一、对外汉语专业建设的现状、问题和意义 改革开放以来,随着对外交流的频繁和来华留学生的增多,对外汉语师资严重匮乏。1983年北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院和华东师范大学率先设立了对外汉语教学专业。1993年7月国家教委颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中,“对外汉语”、“汉语言”等专业成为“中国语言文学”下的二级学科,1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中依然如此分列。 展开更多
关键词 汉语专业 北京外国语学院 普通高等学校 对外汉语 华东师范大学 专业目录 语言文学 来华留学生
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专利摘要汉日翻译策略研究 被引量:26
4
作者 张永亮 雷芳 现代语文下旬语言研究)》 2017年第8期123-125,共3页
除了具有内容客观、严密、清晰、规范、逻辑性强、专业性高、涉及领域广、句法单一等特点外,还有语言表述简练清晰、语句构成要素固定、句子结构复杂、句法统一性强等特点。在进行此类文本汉日翻译前,要具备良好的翻译素养、明了客方提... 除了具有内容客观、严密、清晰、规范、逻辑性强、专业性高、涉及领域广、句法单一等特点外,还有语言表述简练清晰、语句构成要素固定、句子结构复杂、句法统一性强等特点。在进行此类文本汉日翻译前,要具备良好的翻译素养、明了客方提供的规则、熟悉足够的翻译工具;在进行汉日翻译时,要从一般词汇、专业术语和句法结构三个层次出发,实行直译、意译、音译、顺译、倒译、转译等翻译方法;在即将结束汉日翻译时,还要注意译文句子的连贯性和流畅性以及译文格式的统一性等问题。 展开更多
关键词 专利摘要 汉日翻译 翻译策略
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违反合作原则的会话含义 被引量:24
5
作者 韦小敏 现代语文下旬语言研究)》 2007年第1期86-87,共2页
交际是我们日常生活的重要内容。我们的谈话通常是由一串互相关联的话语组成,否则就不合情理。谈话的双方至少要抱着合作的态度,向一个共同的方向努力。在谈话过程中,目标的变化与否,参与者有较大的自由,但在每一阶段,总有一些可... 交际是我们日常生活的重要内容。我们的谈话通常是由一串互相关联的话语组成,否则就不合情理。谈话的双方至少要抱着合作的态度,向一个共同的方向努力。在谈话过程中,目标的变化与否,参与者有较大的自由,但在每一阶段,总有一些可能的会话举动会被认为不合适而遭到排斥。因此,需要提出一个初步的原则使谈话进行下去。1975年,英国著名哲学家格赖斯就提出了“合作原则”,并提出了具体准则,确立了四个范畴: 展开更多
关键词 会话含义 合作原则 日常生活 谈话 参与者 格赖斯 哲学家
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东北方言研究综述 被引量:21
6
作者 李英姿 现代语文下旬语言研究)》 2008年第10期95-98,共4页
近年来,学界对东北方言的研究取得了较为丰硕的成果。本文从概貌、语音、词汇、语法、文化等角度对东北方言的研究成果进行梳理,认为东北方言的研究目前还有很多不足。由于东北方言的研究有很重要的理论意义和现实意义,所以我们应该... 近年来,学界对东北方言的研究取得了较为丰硕的成果。本文从概貌、语音、词汇、语法、文化等角度对东北方言的研究成果进行梳理,认为东北方言的研究目前还有很多不足。由于东北方言的研究有很重要的理论意义和现实意义,所以我们应该加以重视。 展开更多
关键词 东北方言 语音 词汇 语法 文化 综述
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英汉人体词“head(头)”的隐喻研究 被引量:20
7
作者 廖艳平 现代语文下旬语言研究)》 2007年第1期60-62,共3页
隐喻不仅仅是语言中的一种修辞现象,它存在于日常生活的方方面面,在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。隐喻的这种认知功能在当代已被大家普遍认同,成为认知语言学探讨的热点。作为一种认知手段,隐喻帮助我们利... 隐喻不仅仅是语言中的一种修辞现象,它存在于日常生活的方方面面,在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。隐喻的这种认知功能在当代已被大家普遍认同,成为认知语言学探讨的热点。作为一种认知手段,隐喻帮助我们利用已知的事物来理解未知的事物,用具体的实物来理解抽象的概念,使人类不断认识新事物新概念,成为一种给万事万物命名的主要手段(李国南,2001)。 展开更多
关键词 隐喻研究 人体词 认知语言学 英汉 修辞现象 日常生活 认知功能
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豫园商城和上海老街语言景观对比分析 被引量:20
8
作者 邓骁菲 现代语文下旬语言研究)》 2015年第10期99-101,共3页
本文通过对上海两个相邻商区的语言景观的质量分析,试图探究这两个商区的多语现象,以及背后的语言群体身份权力关系。该研究证明,即使在政府政策相似的情况下,由于商区内部管理手段的不同,相邻的两个商区也会出现完全不同的语言景观。
关键词 语言景观 豫园商城 上海老街 语言群体
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谈对外汉语教学中的文化问题 被引量:19
9
作者 陈玮 现代语文下旬语言研究)》 2006年第2期113-114,共2页
本文从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,探讨了教学中文化的重要性和性质问题。外国人学习语言,必定离不开文化的学习,语言教学也离不开文化的教学。语言教学和文化教学是两种不同性质的教学,但都是不可替代的,各有各的特点。在实... 本文从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,探讨了教学中文化的重要性和性质问题。外国人学习语言,必定离不开文化的学习,语言教学也离不开文化的教学。语言教学和文化教学是两种不同性质的教学,但都是不可替代的,各有各的特点。在实际的学习过程中,大部分外国人还会遇到“文化休克”现象,了解其产生原因,对语言的教学和学习都会起到促进作用。 展开更多
关键词 对外汉语教学 语言 文化 “文化休克”
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对外汉语写作教学调查及研究 被引量:15
10
作者 朱湘燕 现代语文下旬语言研究)》 2007年第6期101-103,共3页
在对外汉语教学中,一些听力、说话水平都不错的外国留学生,进入中级后,会觉得阅读和写作都不容易。可见,“写”的难度是较大的。对于这项对外汉语教学中的难点,它的教学与研究的现状是怎样的?造成这种现状的原因是什么?针对这种... 在对外汉语教学中,一些听力、说话水平都不错的外国留学生,进入中级后,会觉得阅读和写作都不容易。可见,“写”的难度是较大的。对于这项对外汉语教学中的难点,它的教学与研究的现状是怎样的?造成这种现状的原因是什么?针对这种现状,我们应该如何有效地提高学生的写作水平呢? 展开更多
关键词 汉语写作 教学调查 对外汉语教学 外国留学生 教学与研究 现状 阅读
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语言中的整合现象 被引量:12
11
作者 沈家煊 现代语文下旬语言研究)》 2008年第4期4-5,共2页
语音当中有很多整合现象。比如北京话的“甭”,就是“不用”的合音,“别”是“不要”的合音。汉语里面语音的整合就会形成变调的形象,都比较复杂。再讲讲词汇和语法当中的整合现象。语言当中确实有很多东西是整体等于部分之和的,但... 语音当中有很多整合现象。比如北京话的“甭”,就是“不用”的合音,“别”是“不要”的合音。汉语里面语音的整合就会形成变调的形象,都比较复杂。再讲讲词汇和语法当中的整合现象。语言当中确实有很多东西是整体等于部分之和的,但是又有很多情况是整体大于部分之和的。最简单的一对例子就是大树和大车,知道“大”的意思和“树”的意思,就基本知道了“大树”的意思。这是整体等于部分之和的情况。“大车”就不一一样了,知道“大”的意思,和“车”的意思,但仍然不知道什么样的车叫“大车”,大车就是农村里牛马拉的两个轱辘的车,不是所有大型的车都叫“火车”。因此我们可以说“一辆小大车”,但不可以说“一棵小大树”,“大车”的整体要大于部分之和,就是这个道理。同样也是词汇平面上的东西,“轮椅”不是说所有带轮子的椅子都叫轮椅,只有在医院里用的或者为残疾人用的带轮子的椅子才叫“轮椅”。轮和椅整合以后成为一个词,会产生出多余的意思来,这种多余的意思就叫做浮现意义。 展开更多
关键词 语言 “大” 意思 北京话 “别” “树” “车” 轮椅
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网络语言变异的语法现象及原因分析 被引量:11
12
作者 邹小阳 现代语文下旬语言研究)》 2007年第7期76-77,共2页
伴随互联网的出现,网络语言应运而生,它的发展势头强劲,出现了种种陌生的语言现象,如大量的新词、语素出现,表达的方式随意自由,语义的变异等,在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征。网络语言脱胎于现代汉语,超越现代汉语的... 伴随互联网的出现,网络语言应运而生,它的发展势头强劲,出现了种种陌生的语言现象,如大量的新词、语素出现,表达的方式随意自由,语义的变异等,在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征。网络语言脱胎于现代汉语,超越现代汉语的常用语法规则,出现了种种变异的语法现象,对流传几千年的汉民族共同语构成了强大的冲击,有如海啸,一时让人们惊恐、忧愁、不知所措。笔者搜罗网络中常用的语言,对其进行语法分析,并探究它产生的原因。 展开更多
关键词 语言变异 网络语言 原因分析 语法现象 现代汉语 个性化特征 民族共同语 语言现象
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网络语言的类型、特点及其语用学意义 被引量:16
13
作者 郭笃凌 郝怀芳 现代语文下旬语言研究)》 2006年第3期65-67,共3页
网络催生了语言的新语体——网络语言,网络语言的形成与传播对普通话原有语系产生了莫大的冲击,许多专家对汉语的纯洁性及其未来深表忧虑。本文概括了网络语言的12种类型,分析了网络语言之所以产生的三个特点,并进一步从语用学的角度阐... 网络催生了语言的新语体——网络语言,网络语言的形成与传播对普通话原有语系产生了莫大的冲击,许多专家对汉语的纯洁性及其未来深表忧虑。本文概括了网络语言的12种类型,分析了网络语言之所以产生的三个特点,并进一步从语用学的角度阐述了网络语言研究与中国语言文字应用研究的关系。 展开更多
关键词 网络语言 语言类型 语言特点 语用意义
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基于碎片时间的第二语言微学习特征分析 被引量:16
14
作者 刘韵华 现代语文下旬语言研究)》 2013年第10期81-83,共3页
碎片时间因移动网络时代的到来而更加可被利用,微学习也因手机等各种移动电子信息终端的发展而加速成为学习的重要途径。如何利用碎片时间使用微学习方式进行第二语言学习,成为第二语言学习又一研究与实践的领域。本文从碎片时间概念和... 碎片时间因移动网络时代的到来而更加可被利用,微学习也因手机等各种移动电子信息终端的发展而加速成为学习的重要途径。如何利用碎片时间使用微学习方式进行第二语言学习,成为第二语言学习又一研究与实践的领域。本文从碎片时间概念和微学习理论入手,使之与第二语言学习相整合,提出并分析了基于碎片时间的第二语言微学习的六种特征,力求进一步明确第二语言微学习的细节,提高第二语言微学习的绩效,从而丰富第二语言学习的形式,促进第二语言学习。 展开更多
关键词 碎片时间 微学习 第二语言
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现代汉语中羡余现象研究综述 被引量:15
15
作者 张卫东 现代语文下旬语言研究)》 2008年第3期4-6,共3页
本文对现代汉语羡余现象研究进行了较为全面的论述。对羡余现象的分类、语义分析、成因、作用等问题的研究现状作了总结,认为以往的研究较重视平面描写,取得了一定的成绩,对这一现象的语用、认知方面的研究才刚刚起步,有待于更进一... 本文对现代汉语羡余现象研究进行了较为全面的论述。对羡余现象的分类、语义分析、成因、作用等问题的研究现状作了总结,认为以往的研究较重视平面描写,取得了一定的成绩,对这一现象的语用、认知方面的研究才刚刚起步,有待于更进一步研究。 展开更多
关键词 羡余现象 语义 成因 作用
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新词语研究的社会文化视角 被引量:9
16
作者 宗守云 现代语文下旬语言研究)》 2006年第3期10-12,共3页
本文以语言与社会共变论为理论基础,并结合社会评价论等相关学科的理论,深入探讨新词语产生、发展和规范等问题。本文认为,社会的发展对新词语的产生有着重要影响,社会文化影响着新词语的盛衰,人际关系影响着新词语的变迁,媒体传播影响... 本文以语言与社会共变论为理论基础,并结合社会评价论等相关学科的理论,深入探讨新词语产生、发展和规范等问题。本文认为,社会的发展对新词语的产生有着重要影响,社会文化影响着新词语的盛衰,人际关系影响着新词语的变迁,媒体传播影响着新词语的扩散。对新词语的发展,本文认为,随着社会生活的进一步多元化,新词语还将继续以较快的速度增加;中国加入WTO以后,外来词语会进一步增多,字母词语现象不但不会消失,反而会进一步融入现代汉语词汇系统中。对新词语的规范,本文认为,首先应该运用社会评价论的观点去看待新词语的有关问题;其次,规范和评价新词语,也要考虑语言自身的问题。 展开更多
关键词 新词语 社会文化 共变 社会评价论
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专门用途汉语教学中的专业词汇问题——基于中医汉语的视角 被引量:15
17
作者 周延松 现代语文下旬语言研究)》 2014年第10期81-84,共4页
专业词汇是专门用途汉语教学中的重点内容,区别于普通汉语词汇教学。在中医汉语教学中,专业词汇与通用词汇之间并无绝对的界限,且互有交叉,其归属和划分具有相对性;从词汇等级的角度进行考量,大多专业词汇均属超纲词,不同教材对其选取... 专业词汇是专门用途汉语教学中的重点内容,区别于普通汉语词汇教学。在中医汉语教学中,专业词汇与通用词汇之间并无绝对的界限,且互有交叉,其归属和划分具有相对性;从词汇等级的角度进行考量,大多专业词汇均属超纲词,不同教材对其选取也存在较大的差异;着眼于专业词汇的一般特点,部分中医术语内涵或外延的单一性和确定性也相对缺乏。把握中医汉语专业词汇的特性,采取必要的策略措施,能有效地促进中医汉语专业词汇的教学。 展开更多
关键词 专门用途汉语教学 中医汉语 专业词汇
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Q时代的交际想象——QQ表情符号的构形规律及功能初探 被引量:13
18
作者 唐师瑶 现代语文下旬语言研究)》 2006年第8期82-83,共2页
关键词 网络交际 表情符号 QQ 构形 想象 “第四媒体” E-MAIL 生活模式
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古汉语复音词研究综述 被引量:6
19
作者 王宝珠 现代语文下旬语言研究)》 2006年第8期17-18,共2页
关键词 古汉语 词研究 综述 汉语词汇 词汇系统 复音词 古代汉语 现代汉语
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欧美留学生汉语拒绝言语行为习得研究 被引量:12
20
作者 王芙蓉 刘振平 现代语文下旬语言研究)》 2006年第4期105-109,共5页
本文主要通过与中国人作对比,考察了具有良好听说读写能力的欧美留学生能否用汉语得体地实施拒绝言语行为及实施中存在的主要问题和原因,并在此基础上提出了教学建议。
关键词 拒绝言语行为 汉语习得 语用能力 欧美留学生 教学建议
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