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BIM技术在建筑工程施工中的应用 被引量：73
1
作者 王春涛 陈留兵 《南通职业大学学报》 2015年第2期81-85,共5页
为积极推进BIM(建筑信息模型)技术在建设工程中的应用,完善信息化管理标准,通过扬州宝龙金轮广场工程BIM技术的具体实施,探讨了BIM技术在实际施工中应用的具体内容和价值。实践证明,BIM技术可实现业务流程再造,推进项目管理的信息化、... 为积极推进BIM(建筑信息模型)技术在建设工程中的应用,完善信息化管理标准,通过扬州宝龙金轮广场工程BIM技术的具体实施,探讨了BIM技术在实际施工中应用的具体内容和价值。实践证明,BIM技术可实现业务流程再造,推进项目管理的信息化、决策科学化、管控精细化。 展开更多
关键词 BIM 可视化 管线优化 成本管控 进度控制
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“新”之所在——新商科的内涵及建设路径探讨 被引量：52
2
作者 肖安法 《南通职业大学学报》 2019年第4期47-50,共4页
回顾了传统商科教育的发展与演变,阐明第四次工业革命背景下新商科建设的必要性,在界定新商科内涵的基础上,从人才培养标准、课程体系及课程建设和教学三方面探讨了新商科建设的路径。
关键词 新商科 现代商科 传统商科 人才培养 教学模式
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高职人才培养模式的理论思考 被引量：35
3
作者 陈家颐 《南通职业大学学报》 2004年第1期61-69,共9页
高等职业教育培养高技能人才 ,必须冲破传统人才培养观念的束缚 ,积极探索新的人才培养模式。高职人才培养模式构建的基础是科学定位 ,关键是全面总结我国高职人才培养的经验教训 ,按照人才培养规律和要求 ,设计人才培养模式要素的内部... 高等职业教育培养高技能人才 ,必须冲破传统人才培养观念的束缚 ,积极探索新的人才培养模式。高职人才培养模式构建的基础是科学定位 ,关键是全面总结我国高职人才培养的经验教训 ,按照人才培养规律和要求 ,设计人才培养模式要素的内部结构与类型 ,积极推进高职人才培养方式方法的创新。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 教育观念 实践能力 课程设置 教学质量
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论布尔迪厄社会实践理论的三个核心概念 被引量：26
4
作者 陈宇光 《南通职业大学学报》 2003年第4期43-46,共4页
场域、资本、惯习是法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄的社会实践理论的核心概念 ,这三个概念的提出 ,使社会学的研究呈现新的视角。布尔迪厄力图通过场域、惯习这两个概念连同各种各样的资本来探索社会生活中实践的奥秘 ,从而超越社会... 场域、资本、惯习是法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄的社会实践理论的核心概念 ,这三个概念的提出 ,使社会学的研究呈现新的视角。布尔迪厄力图通过场域、惯习这两个概念连同各种各样的资本来探索社会生活中实践的奥秘 ,从而超越社会科学的二元对立。 展开更多
关键词 布尔迪厄 社会实践理论 场域 资本 惯习
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关于构建高校创新创业课程体系的思考 被引量：33
5
作者 赵峰 《南通职业大学学报》 2011年第4期33-36,共4页
创新创业课程是高校开展创新创业教育活动的依托,它应适应地方经济的发展,以专业教育为背景,面向全体学生,服务个性发展,为大学生创新创业知识、能力和态度的形成提供有力支撑,同时要融入、整合和构建一个全过程、多层次、重实践、开放... 创新创业课程是高校开展创新创业教育活动的依托,它应适应地方经济的发展,以专业教育为背景,面向全体学生,服务个性发展,为大学生创新创业知识、能力和态度的形成提供有力支撑,同时要融入、整合和构建一个全过程、多层次、重实践、开放性的创新创业课程体系。 展开更多
关键词 高校 创新创业 课程体系
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论英语教学中学习动机与兴趣的培养 被引量：25
6
作者 朱曲平 《南通职业大学学报》 2001年第1期100-102,共3页
学习动机和学习兴趣与学生的英语学习有着密切的联系。在英语教学中 ,要采用加强学生学习目的性教育、运用灵活多样的教学方法和手段来培养和激发学生的学习动机和兴趣 。
关键词 英语教学 学习动机 学习兴趣 学生培养 教学方法 电化教学 教学过程 学习目的性教育
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浅议高校财务风险的管理与危机防范 被引量：20
7
作者 许道银 彭宇飞 《南通职业大学学报》 2003年第3期108-109,共2页
财务风险与经济活动紧密相联 ,相互依存 ,只要有经济活动 ,就会有财务风险存在。只有增加财务风险的防范意识 ,建立严密的风险防范机制、健全财务管理制度 ,使各项经济活动严格按照财务法规有序规范运作 ,就可以管理好财务风险 ,防范财... 财务风险与经济活动紧密相联 ,相互依存 ,只要有经济活动 ,就会有财务风险存在。只有增加财务风险的防范意识 ,建立严密的风险防范机制、健全财务管理制度 ,使各项经济活动严格按照财务法规有序规范运作 ,就可以管理好财务风险 ,防范财务危机的产生。 展开更多
关键词 高校 财务风险 风险管理 行政干预 经济责任 财务赤字 风险预警系统
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精准扶贫视域下完善高校资助育人工作的对策和建议 被引量：25
8
作者 李光考 乔监松 +2 位作者 张洁敏 辜晓艺 柯雅颖 《南通职业大学学报》 2017年第4期25-29,共5页
高校资助育人工作是教育扶贫的重要内容之一。目前,高校资助育人工作普遍存在精准识别贫困学生难度较大、精准帮扶贫困学生力度不够、精准管理贫困学生程度不够等问题,高校应在"精准扶贫"的思路下,建立良好的资助育人工作运... 高校资助育人工作是教育扶贫的重要内容之一。目前,高校资助育人工作普遍存在精准识别贫困学生难度较大、精准帮扶贫困学生力度不够、精准管理贫困学生程度不够等问题,高校应在"精准扶贫"的思路下,建立良好的资助育人工作运行机制、保障机制和舆论机制,提高高校资助育人工作的效能与水平。 展开更多
关键词 精准扶贫 高校 资助育人 家庭经济困难学生 贫困学生
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高职旅游专业人才培养模式探讨 被引量：23
9
作者 周艳春 《南通职业大学学报》 2003年第4期121-124,共4页
旅游高等职业教育要适应时代发展的需要培养合格人才 ,构建新的人才培养模式是关键。本文从目前高职旅游教育存在的问题入手 ,结合中国入世对旅游人才需求的变化 。
关键词 高等职业教育 旅游专业 人才培养模式 改革
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高校教师心理健康状况与维护 被引量：22
10
作者 张彩霞 《南通职业大学学报》 2004年第1期74-76,共3页
众多研究表明 ,目前高校教师的心理卫生状况堪忧。本文从这一群体心理健康问题的症状出发 ,着重分析了其产生根源 ,并由此阐述了社会、高校和教师本身三者应共同采取措施 ,提高高校教师的心理健康水平。
关键词 高校 教师 心理健康 心理压力 心理疲劳 心理素质
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高浓度氨氮废水的处理技术 被引量：18
11
作者 严进 《南通职业大学学报》 2003年第4期52-54,58,共4页
经济有效地控制氨氮废水污染是当前面临的重大课题。本文简述了高浓度氨氮废水的危害及来源 ,介绍了对高浓度氨氮废水处理的处理方法 。
关键词 氨氮废水 废水处理技术 废水污染 应用
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产教融合背景下高职院校“双师型”青年教师培养路径研究 被引量：20
12
作者 张忠 《南通职业大学学报》 2019年第3期37-41,共5页
“双师型”教师是高职院校提高人才培养质量,提升职业教育水平的重要支柱,对“双师型”青年教师的培养关乎高职院校自身建设和职业教育事业的长远发展。文章以高职院校青年教师“双师型”素质现状为切入点,探讨在大力推进产教融合背景... “双师型”教师是高职院校提高人才培养质量,提升职业教育水平的重要支柱,对“双师型”青年教师的培养关乎高职院校自身建设和职业教育事业的长远发展。文章以高职院校青年教师“双师型”素质现状为切入点,探讨在大力推进产教融合背景下“双师型”青年教师的培养制度建设和有效措施。 展开更多
关键词 “双师型”教师 青年教师 培养路径
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塑料垃圾对海洋污染的影响及控制措施分析 被引量：20
13
作者 王慧卉 梁国正 《南通职业大学学报》 2014年第1期68-72,共5页
分析了海洋塑料垃圾的产生原因,从危害海洋生物、影响海洋旅游业以及干扰航行船舶安全三方面阐述了塑料垃圾对海洋的影响,并针对性地提出了控制塑料垃圾向海洋的倾倒、利用海洋塑料垃圾建立"人工小岛"、研发藻类基生物塑料、... 分析了海洋塑料垃圾的产生原因,从危害海洋生物、影响海洋旅游业以及干扰航行船舶安全三方面阐述了塑料垃圾对海洋的影响,并针对性地提出了控制塑料垃圾向海洋的倾倒、利用海洋塑料垃圾建立"人工小岛"、研发藻类基生物塑料、加强塑料垃圾的回收利用等有效控制措施。 展开更多
关键词 海洋塑料垃圾 海洋生物 藻类基生物塑料 控制措施
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循环经济的机理分析 被引量：7
14
作者 戴世明 吕锡武 《南通职业大学学报》 2004年第1期9-11,共3页
继传统经济发展模式(TEM)之后 ,人们越来越多地认识到循环经济发展模式(REM)的优越性。这项研究的目的是要表明如何推行循环经济。在对两种经济发展模式进行比较后 ,分析了循环经济的特点 ,重点分析了循环经济的内在机理。研究结果表明 ... 继传统经济发展模式(TEM)之后 ,人们越来越多地认识到循环经济发展模式(REM)的优越性。这项研究的目的是要表明如何推行循环经济。在对两种经济发展模式进行比较后 ,分析了循环经济的特点 ,重点分析了循环经济的内在机理。研究结果表明 ,推广循环经济发展模式的关键是消除自然资源和废物资源化的价格差。提出了消除这种价格差的可能的措施和途径。 展开更多
关键词 循环经济 经济发展模式 自然资源 废物资源化 可持续发展
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用AJAX技术改进在线考试系统 被引量：15
15
作者 黄国平 《南通职业大学学报》 2006年第3期87-89,共3页
分析了现有的网上考试系统的优缺点,并针对这些缺点,利用Ajax技术改进了基于B/S结构的在线考试系统。改进后的系统具有原来C/S系统的优点,并克服了C/S系统和B/S系统的固有缺点,提高了系统的实用性。
关键词 AJAX 在线考试系统 B/S系统 C/S系统
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分析化学实验教学考核方式改革初探 被引量：19
16
作者 吴赛苏 《南通职业大学学报》 2005年第2期88-91,共4页
在对现有分析化学实验教学考核方式的分析基础上,探索了基于过程的考核方式,指出采用计算机进行实验预习测试和综合考核,能使学生在思想上引起足够的重视,提高实验操作速度及规范性,可更真实地反映学生实验操作水平和实验成绩。
关键词 分析化学实验 实验考评 实验操作技能
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非物质文化遗产的传承与高职教育的使命——以南通仿真绣为例 被引量：19
17
作者 马斌 《南通职业大学学报》 2011年第3期47-50,共4页
非物质文化遗产的传承是文脉延续、传统弘扬的迫切需要,是文化与经济、传统与现代的完美组合,是培养精神财富传人的时代要求。高职教育具有文化传承的功能与职责、具有文化传承的适用模式、具有服务区域文化发展的历史使命,因而,高职院... 非物质文化遗产的传承是文脉延续、传统弘扬的迫切需要,是文化与经济、传统与现代的完美组合,是培养精神财富传人的时代要求。高职教育具有文化传承的功能与职责、具有文化传承的适用模式、具有服务区域文化发展的历史使命,因而,高职院校应大力弘扬非物质文化遗产传承理念,精心培育非物质文化遗产传人,努力构建特色、创新文化,善于推进经济文化协调发展。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 高职教育 传承 使命
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创业创新视域下的高职学生职业能力培养路径 被引量：19
18
作者 任海华 赵晓玲 《南通职业大学学报》 2016年第1期47-51,共5页
创业创新驱动高职学生职业能力培养工作是"大众创业、万众创新"国家新政下的新举措。在厘清专业能力、通用能力和品质能力等高职学生职业能力逻辑关系的前提下,提出以强化专业建设夯实专业能力培养基础、以弘扬校园文化提升... 创业创新驱动高职学生职业能力培养工作是"大众创业、万众创新"国家新政下的新举措。在厘清专业能力、通用能力和品质能力等高职学生职业能力逻辑关系的前提下,提出以强化专业建设夯实专业能力培养基础、以弘扬校园文化提升通用能力培育水平和以加强心理教育深化品质能力孕育途径的新路径。 展开更多
关键词 高职 职业能力 培养路径 创业创新 大众创业、万众创新
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高职项目化课程教学改革的理论依据及途径探讨 被引量：18
19
作者 熊威 《南通职业大学学报》 2009年第4期38-40,共3页
建构主义学习理论和情境学习理论为高职项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。在情境建构主义理论的指导下,高职的许多专业都可以采取"三步走"战略来推进课程改革:第一步是进行教师职教能力培训与测试,转变教育观念,提高... 建构主义学习理论和情境学习理论为高职项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。在情境建构主义理论的指导下,高职的许多专业都可以采取"三步走"战略来推进课程改革:第一步是进行教师职教能力培训与测试,转变教育观念,提高项目化教学水平;第二步是开发专业课程,构建基于工作过程的系统化课程体系;第三步是创新高职人才培养模式,培养高素质、高技能的技术应用性人才。 展开更多
关键词 高职 项目化课程 课程教学改革 保障机制
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改革开放四十年我国职业教育产教融合政策演变与若干建议 被引量：17
20
作者 高文静 傅琳 《南通职业大学学报》 2018年第3期23-26,48,共5页
改革开放四十年,随着产业与经济不断发展,我国职业教育产教融合经历了恢复、探索和体制机制构建三个阶段。新时代产教融合内涵更加丰富,校企互为主客,合作模式多样,教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接。为进一步深化产教融合,还须... 改革开放四十年,随着产业与经济不断发展,我国职业教育产教融合经历了恢复、探索和体制机制构建三个阶段。新时代产教融合内涵更加丰富,校企互为主客,合作模式多样,教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接。为进一步深化产教融合,还须完善产教融合机制和混合所有制办学权益保障机制,积极探索产教融合型企业试点和实施"走出去"战略,促进教育和经济协同发展。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 政策演变
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