在实践中让语文综合性学习绽放异彩

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摘要课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”人教版小学语文第十一册第六单元教学内容就是综合性学习--轻叩诗歌的大门。我们通过收集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、聆听讲座、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，感受诗歌的博大。

作者李铭雁

机构地区克拉玛依准东第三小学

出处《中小学教学研究》 2016年第S1期30-30,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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