期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

挖掘游戏中的积极因素,促进综合实践课程教学

原文传递

导出

摘要爱玩是每一个孩子的天性.在他们成长的过程中,往往伴随着各种各样的游戏,通过实践动手或亲身体验来收获一种心灵上的愉悦.随着他们走进学校,走进课堂,娱乐的时间似乎就显得越来越少,越来越多的试卷、作业充斥着他们的生活.随着年级的升高,学习的压力则体现得愈加明显.

作者王欣

机构地区辽宁省大连市长兴岛经济区中小学素质教育实践基地

出处《综合实践活动研究》 2016年第1期29-30,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1房娟.法医学教学改革的探索与实践[J].学园,2017,0(20):42-42.
2姜添.学前教育如何提升学生的实践动手能力[J].职业技术,2017,16(9):51-53.
3吴晓岩.小学数学小组合作学习的组织与实施漫谈[J].未来英才,2016,0(13):203-203.
4黄仁军.浅谈小学美术欣赏课教学方法和策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(23):253-253. 被引量：1
5刘德光,张利.翻转课堂中仿真教学对会计综合实训的影响[J].管理观察,2018(6):125-126. 被引量：5
6宁麦红.关于加强中小学教学仪器设备质量管控的思考与对策[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(8):230-230.

综合实践活动研究

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部