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在初中地理教学中渗透环境教育被引量：1

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摘要环境是人类赖以生存的物质基础,环境质量的好坏直接影响着人类的生存和生活质量,开展环境教育,提高全民族的环保意识势在必行.在地理课上进行环境教育必须把环境污染和环境保护利害关系讲清楚,要培养学生独立思考问题,从多个角度思考环境问题的意识、习惯和能力.教师进行教学时应根据所教学科原理和所掌握的材料引导学生,帮助学生学会如何正确看待环境保护问题.

作者彭联友

机构地区临沧市临翔区圈内中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2016年第3期49-50,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2016年第3期

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