期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在主题阅读中培养学生的核心素养——英语主题阅读“Love”教学实例剖析及思考被引量：2

原文传递

导出

摘要目前,在小学英语阅读教学中,'支离破碎式的分析'尤为明显.教师被生词、语法捆住了手脚,学生陷入读单词、做题目、对答案的'伪阅读'怪圈,这样的阅读体验味同嚼蜡.语言文字是生命和生活的文字表达.主题立意,是交际工具与人文情怀的合一,是儿童语言和精神同生共长的结合点.

作者殷婷婷

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团

出处《疯狂英语（新策略）》 2017年第2期51-52,共2页 Crazy English

关键词主题阅读核心素养

分类号 Z1 [文化科学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1沈晓蕾.基于核心素养的小学英语阅读教学[J].作文成功之路（小学）,2017,0(4):60-60. 被引量：10
2莫兼学.核心素养培育视阈下高职英语教学供给侧改革探索[J].河北职业教育,2017,1(4):39-43. 被引量：11
3李宏洋.基于高职院校核心素养培育的英语课程体系分析[J].广东蚕业,2017,51(11):57-57. 被引量：3
4文平.高职大学英语MOOC教学中培养学生核心素养的研究[J].校园英语,2017,0(41):59-60. 被引量：2

引证文献2

1李珍.基于核心素养的小学英语阅读教学思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A01):150-151.
2于萍萍.构建基于核心素养培养的高职英语主题式教学模式的评价研究[J].文化创新比较研究,2018,2(16):107-108. 被引量：3

二级引证文献3

1刘菲菲.浅谈基于核心素养培养的高职英语主题式教学模式[J].海外英语,2019,0(17):92-93. 被引量：1
2徐承生.探讨新时代下大学公共英语核心素养及其培养策略[J].教师,2019,0(32):47-48.
3马娟.基于核心素养培养的英语教学改革[J].新课程,2019,0(6):198-198.

疯狂英语（新策略）

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部