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问题学生教育例谈

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摘要学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,教育必须以学生为主体,以学生的发展为本.在我们的实际工作中,对"问题学生"的教育更应本着尊重、平等、服务、发展的教育理念进行.对此,笔者是这样做的.

作者赵立红

机构地区北京市海淀区二里沟中心小学

出处《班主任》北大核心 2004年第6期36-37,共2页

关键词问题学生后进生转化班主任班级管理思想沟通

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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班主任

2004年第6期

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