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浅析艺术教师的素质结构

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摘要审美教育的最高任务是造就全面和谐发展的个性,而审美教育的关键在于艺术教师,审美教育要求艺术教师的素质结构诸如要有科学的世界观和正确的美育观、要有较高的艺术理论水平和广博的文化知识等方面相对完善。

作者徐家柏

机构地区咸宁学院团委

出处《咸宁学院学报》 2004年第2期124-125,共2页 Journal of Xianning University

关键词艺术教师素质结构美育观审美教育艺术教育

分类号 J-4 [艺术]

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咸宁学院学报

2004年第2期

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