有效开展研究性学习的几点思考

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摘要一些教师认为“探究式教学”就是“研究性学习”，只是说法不同而已。其实两者有差异。“探究式教学”是以学科课程内容为基础，把学生的学习过程由传统的接受式改变为以学生为主体，通过提出问题，学生探索，直接主动地获取知识的教学过程。在“探究式教学”过程中，虽然强调了学生的主体性、活动性、探究性，但学生的活动都是在教师精心安排下实施，教师对学生学习内容的指定，学习过程的操纵，学习成绩的评定都具有绝对的权威。

作者周德伟

机构地区安徽省濉溪县第一中学

出处《素质教育大参考》 2004年第6期27-28,共2页

关键词研究性学习自主学习教师角色知识结构问题意识

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2004年第6期

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